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文档简介
窗澳大利亚
泰格特学习目标
通过自读、思考、研讨，正确说出小说梗概，分析人物形象，把握小说主旨。揭开窗的面纱第一篇章读准下列红体字一泓俯瞰消遣五彩斑斓
栩栩如生扣人心弦气喘吁吁纹丝不动充塞
漱洗胳膊肘
hóngkànqiănlánxŭxūsèshùzhǒuxiánwén初读课文，整体感知：
独立、认真地阅读小说全文，四分钟后看谁能准确说出小说梗概。讲述窗的故事第二篇章1
234窗开端发展高潮结局关系融洽从“享受”到“困扰”见死不救光秃秃的一堵墙（1－3）（4－7）（8－12）（13－15）第三篇章分析人物形象思考研讨：1.近窗病人和远窗病人各是怎样的形象？结合具体语句进行分析。2.通过两人形象的分析你看到了什么？近窗病人远窗病人人物乐观善良热爱生活道德高尚自私虚伪冷酷残忍卑劣丑恶具体分析第四篇章探究小说主题
近窗病人
远窗病人一座美丽的花园一堵光秃秃的墙乐观善良热爱生活道德高尚自私虚伪冷酷残忍卑劣丑恶对比之心灵窗
卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。
纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。美丑
赞贬近窗病人远窗病人展开想象的翅膀
小说结尾戛然而止，留给我们无限的想象。假如病房里又住进来一位病人，之前的远窗病人会做些什么呢？结尾处……小练笔
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