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第页共页小班社会领域教案详案反思《大苹果分给谁》《大苹果分给谁》是一节适用于小班幼儿的社会领域教案。通过这个故事，幼儿能够学习到公平分享的重要性，培养他们的合作精神和团队意识。以下是针对这节课的详细教案和反思。一、教学目标：1.让幼儿理解公平分享的概念，并能通过合作将一个大苹果分给每个人。2.培养幼儿的合作精神和团队意识。3.增强幼儿的社交技能和表达能力。二、教学准备：1.大苹果一个。2.图片、贴纸等用于绘本制作。3.绘本《大苹果分给谁》。三、教学过程：引入：1.以问题的形式引入：大家知道什么是公平分享吗？（留出时间，让幼儿表达自己的看法）2.介绍本节课的绘本《大苹果分给谁》，并简要概述故事情节。主体：1.朗读绘本《大苹果分给谁》，创设情境，让幼儿进入故事情节。2.引导幼儿思考：如果你们是小动物们，大苹果能怎么分给每个人呢？请大家一起讨论。（给予幼儿表达自己观点的机会，引导他们合理分配苹果的方式）3.分小组讨论，每个小组选择一位代表，向全班展示他们的分配方案。其他小组成员可以提出意见和建议。（激发幼儿合作和团队意识，同时培养他们的表达能力）4.整理各小组的意见和建议，综合各个方案，让幼儿一起讨论最合理的分配方案。5.引导幼儿根据最合理的方案，将大苹果分给每个人，让他们亲身实践并体验公平分享的感觉。总结：1.回顾今天的学习内容，强调公平分享的重要性。2.提问幼儿：你们觉得这种公平分享的方式好吗？为什么？3.鼓励幼儿每天都要实践公平分享，尽量与他人一起合作，并分享乐趣。4.提醒幼儿，在以后的活动中也要注意公平分享的原则，不要自私地独占一份。四、反思：1.教案的优点：a.通过绘本故事的引入，激发了幼儿的兴趣和主动性。b.创设了情境，让幼儿身临其境地体验公平分享的感觉。c.采用分小组讨论的方式，培养了幼儿的合作精神、团队意识和表达能力。d.引导幼儿总结和回顾，加深了他们对公平分享的理解。e.在总结中鼓励幼儿实践公平分享，并提醒他们在以后的活动中也要注意。2.教案的不足：a.教案中缺少针对每个学习目标的具体评测方法，难以准确评估幼儿的学习情况。b.教案中缺少一些活动来巩固幼儿对公平分享的理解和实践。c.教案中没有提及如何处理幼儿对分配方案的冲突和不满。通过对这节课的反思，我发现了一些需要改进的地方。下次在教学中，我会更加注重对每个学习目标的评测和巩固，增加相关的活动，以及教授如何处理冲

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