人教版七年级初一英语上册第五单元知识点总结

人教版七年级初一英语上册第五单元知识点总结以下是人教版七年级英语上册第五单元的知识点总结，包含重点单词、短语和语法等内容，供参考：一、短语归纳1.helpsbdosth帮助某人做某事2.gotothezoo去动物园3.haveagoodday=haveagreatday过得开心4.makesbdosth让某人做某事5.wantsbtodosth想让某人做某事6.letsbdosth让某人做某事7.asksbtodosth让某人做某事8.tellsbtodosth告诉某人做某事9.wouldliketodosth想做某事10.inthezoo在动物园里二、重点句型1.Iwanttoseepandas.我想看熊猫。2.Let’sseethepandasfirst.我们先看熊猫吧。3.Aretheybears?他们是熊吗？4.Yes,theyare.是的，他们是。5.No,theyaren’t.不，他们不是。6.Whatanimalsdoyoulike?你喜欢什么动物？7.Ilikeelephants.我喜欢大象。8.Idon’tlikelions.我不喜欢狮子。9.Whydoyoulikeelephants?你为什么喜欢大象？10.Becausetheyareverybigandgrey,andtheyhaveverylongnoses.因为他们又大又灰，还有很长的鼻子。三、语法重点1.like的用法喜欢做某事：liketodosth，表示偶尔一次的动作。喜欢做某事：likedoingsth，表示长期的、一贯的爱好。介词like表示“像……一样”。wouldlike的用法：想要做某事，后面加动词不定式，即wouldliketodosth。2.wouldlike的用法想要某人做某事，常用wouldlikesbtodosth结构。wouldlike后跟动词不定式，表示想要做某事。常用wouldlike表达委婉的请求或建议，而不是强硬的要求。3.let’s和let’s的用法let’s是letus的缩写，表示让对方做某事，后跟动词原形。let’s后面常跟动词原形，表示提出建议或请求对方做某事。let’s与letsbdosth结构不同，let’s是包括对方的，而letsb是不包括对方的。四、词汇拓展1.bearn.熊2.tigern.老虎3.lionn.狮子4.elephantn.大象5.pandan.熊猫6.koalan.考拉熊7.monkeyn.猴子8.dolphinn.海豚9.lionessn.母狮子10.antelopen.羚羊五、重点词汇拓展1.gorilla大猩猩2.camel骆驼3.snake蛇4.crocodile鳄鱼5.shark鲨鱼6.fox狐狸7.squirrel松鼠8.mouse老鼠9.elephantseal海象10.ostrich鸵鸟六、句子理解重点1."Ilikepandasbecausetheyareverycute."我喜欢熊猫，因为他们非常可爱。这个句子告诉我们，熊猫是许多人喜欢的动物，原因是因为它们非常可爱。2."Let'sgotothezooandseethepandas!"让我们去动物园看熊猫吧！这个句子表达了一个建议，邀请对方一起去动物园看熊猫。3."Idon'tlikelionsbecausetheyarescary."我不喜欢狮子，因为他们很可怕。这个句子告诉我们，有些人可能不喜欢狮子，因为它们看起来很可怕。4."Doyoulikeelephants?"你喜欢大象吗？这是一个简单的疑问句，询问对方是否喜欢大象。5."Iwanttoseeagorilla."我想看大猩猩。这个句子表达了一个愿望，希望看到大猩猩。七、重点句型1.Doyouwanttoseetheelephants?你想看大象吗？2.Whydoyoulikepandas?你为什么喜欢熊猫？3.Let’sgoandseethekoalabears.我们去看看考拉熊吧。4.Therearemanydifferentanimalsinthezoo.动物园里有很多不同的动物。5.Ilikeanimalsthatarefriendly.我喜欢友善的动物。6.Ilikeanimalsthatcanswim.我喜欢会游泳的动物。7.Idon’tlikeanimalsthataremean.我不喜欢凶狠的动物。8.Ilikeanimalsthatarebigandstrong.我喜欢又大又强的动物。八、重点语法点梳理1.名词的复数形式规则变化：大部分名词在词尾加-s，例如cat→cats。不规则变化：如goose→geese。特殊变化：如man→men，child→children。2.可数名词与不可数名词可数名词：有单复数形式的名词，如一个苹果apple，两个苹果apples。不可数名词：没有单复数形式的名词，如一些水water。3.形容词的比较级和最高级比较级：用于描述两者之间的比较，如bigger、smaller。最高级：用于描述三者或三者以上之间的比较，如biggest、smallest。4.疑问句的构成一般疑问句：助动词+主语+谓语+其他，例如Doyoulikeanimals?特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句，例如Whatanimalsdoyoulike?5.动词时态现在进行时：be+动词-ing，表示正在进行的动作，例如IamwatchingTV。现在进行时的否定形式：be+not+动词-ing，例如IamnotwatchingTV。九、易混淆知识点辨析1.“like”作介词和作动词的区别：作介词时，“like”表示“像……一样”，后面接名词或代词。作动词时，“like”表示“喜欢”，后面接动词不定式或动名词。2.“Let’s”和“Letus”的区别：“Let’s”是“Letus”的缩写，表示建议或请求对方一起做某事，后面接动词原形。“Letus”表示请求对方允许自己做某事，后面也接动词原形。3.动物名称的复数形式：有些动物名称的复数形式是不规则的，例如goose→geese，child→children。有些动物名称本身没有单复数形式之分，例如fish。4.可数名词与不可数名词的区分：可数名词有单复数形式的变化，不可数名词没有。有些名词既可作可数名词也可作不可数名词，例如“bread”作为“面包”时是不可数名词，作为“面包片”时可数。5.形容词比较级和最高级的构成：比较级一般在形容词后面加-er，例如“bigger”，“smaller”。最高级一般在形容词后面加-est，例如“biggest”，“smallest”。十、重点练习题型1.选择题：根据句意选择正确的词汇或时态。2.填空题：根据句意填入正确的单词或短语。3.翻译题：将英文句子翻译成中文，或将中文句子翻译成英文。4.写作题：根据给定的主题或情景，写一篇短文或对话。十一、重点句型转换练习1.陈述句转换为疑问句：将陈述句中的谓语动词变为疑问形式，其余部分保持不变。2.疑问句转换为陈述句：将疑问句中的疑问词和疑问助动词去掉，剩