大象的中班美术教案：如何给孩子营造一个艺术氛围

大象是一个充满着神秘和力量的动物，而在中班美术教学中，大象也是一个非常好的教学主题。通过让孩子们了解大象的外表、生活习性和意义，可以引发他们对大自然和生命的好奇，同时也能够启发他们发现美和创造美的能力。但是，如何让孩子们真正进入这个主题，感受其中的美和力量，需要我们教师们思考营造一个适宜的艺术氛围。一、创造艺术氛围需要教师的引导营造艺术氛围不是孩子们可以自发完成的，他们需要教师的引导和帮助。中班教学中，教师可以通过以下方面来引导和帮助孩子们：环境创设环境是孩子们接触世界的重要元素，教师需要在教室里布置一些和大象主题相关的美术作品和摆设，同时让孩子们在制作大象美术作品时可以有一种“在非洲的感觉”——可以布置一些沙子、草地、河流等装饰品。孩子们可以在其中感受到大象生存的环境，使他们更加投入到大象主题的学习中。绘本阅读通过阅读一些关于大象的故事和图画书，孩子们可以更加直观地了解大象的种类、形态和习性，同时也可以激发他们对大象这个主题的情感和兴趣，培养他们的创造力和表现力。亲子参与教师可以邀请家长来到教室，和孩子们一起参与制作大象主题的美术作品。在制作过程中，孩子们可以和家长交流表达自己的想法和创意，同时也可以提高他们的创造力和表现力，让他们更加投入到大象主题的学习中。二、大象主题的美术教学特点形态丰富大象的不同种类、形态和体态非常丰富，孩子们可以使用不同材料来表现不同的大象样式。例如，他们可以用圆球状的材料来表现小型亚洲象，用长条状的材料来表示非洲象的长鼻子等等。色彩鲜明大象的皮肤色彩鲜明，其中以灰色居多，但也有一些其他颜色的大象。孩子们可以运用卡片、油漆等材料，选用不同颜色和纹样，来表达多彩的大象样式。动静结合大象的空前威武和魅力往往远超过人们的想象，因此在表现大象形态的同时，也要注重表现大象的力量和动态感。如何表现这种动静结合是一个重要的教学点，教师需要在引导孩子们绘制大象的过程中，特别注重这方面的教学。三、营造大象主题美术氛围的教学实践先导活动：带孩子们做一个大象在教学开始前，教师可以带领孩子们制作一个大象，这可以让孩子们对大象的外形有比较直观的认识，同时也带动学习的氛围。准备材料：卡纸、软线、棉花等制作过程：将卡纸裁剪成大象形状，并将大象的各个部位进行标注。准备好线和棉花，将线缠绕在棉花上。将线缠绕好后，将其分别塞入卡纸切割好的部位中，使得大象能够有鼓起的体型。将各个部位通过小划痕进行组合，创造出一个可爱的大象。制作完成后，教师还可以让孩子们设计和裁剪小鸟或者小草等人物元素，然后将它们放在大象的周围，营造出一个安静而自然的场景。这个活动可以帮助孩子对大象的外形和身体特点有比较完整的认识，同时也渐进地引导他们对大象主题进行感性理解和表达。主活动：制作大象在了解了大象的基本特征后，接下来让孩子们尝试用各种不同的材料来表现大象。这个过程中，教师可以进行点拨和指导，帮助孩子们更好地表现大象的特点和力量。准备材料：丝网布、石膏、牛奶盒、彩色纸、油漆等制作过程：使用丝网布或手绘的方法，对大象的形体作出勾勒和轮廓。以石膏为材料，制作一个概括性的大象雕塑模型。使用彩色纸或牛奶盒做大象的耳朵、眼睛等重要部位，然后将其粘贴在雕塑模型上。涂上浅灰色的油漆，以表现大象的皮肤质感。增加鼻子、小朋友站在大象身后等创作元素，比如可以加上一些花和小草等自然元素，为大象创造出一个生动美丽的场景。在制作过程中，教师应该重视个别差异，多引导孩子们表达自己的创意和想法，同时鼓励孩子多练习，增强他们的动手能力和艺术感悟。四、总结大象主题可以帮助孩子们了解自然、美好和生命的价值，教学活动能把孩子们的视野扩展到更远大和深刻