高中政治教学总结

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这学期，本人担负初二班级(1)(2)(3)(4)四个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结:

一、工作成果

新课程理念是抱负，新课堂教学是现实。几年来的新课程教学，我们在学校的课堂兴奋地看到，过去一味由老师传授的教学模式开始“裂变”，重视同学创新精神和实践技能培育的教学行为正在逐步形成，课堂教学充分让同学的智力接受挑战，思维产生碰撞，情感受到熏陶，同学的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。多数的课堂教学都在肯定程度和层面表达出新课程的理念：一是老师的角色在变。老师在教学中转换自己的角色，已开始成为教学的引导者、合、制造者，把关注点真正放在同学的身上，老师的激情、性格和魅力得到了充分的展示;二是教学行为在变。老师在教学中，学好教材又超越教材，立足课堂，又超越课堂，尊敬老师，又超越老师，课堂师生激情四溢，民主和谐，新课程理念已转化为老师追求抱负课堂的动力;三是学习方式在变。主要表达在自主、合作、探究的学习方式上。课堂教学充斥悬念，充分让同学的智力接受挑战，让同学的潜能如花绽放，让同学的性格充分张扬;四是课程观念在变。广阔老师体验到，课程理念是课程的灵魂。课程是体验，课程是对话，课程是进展资源，凡是对同学有影响、有教育意义并能促进同学成长，或说能够滋养同学身心素养进展的资源都是课程资源，简言之：社会即课程、环境即课程、生活即课程。五是老师的专业知识在变。我们从老师运用现代教学技术、教学构思与设计、课程的整合等，无不感慨我们老师的教学视野在拓展，老师的知识品位在提升，并在课改中迸发出聪慧的浪花，激荡起创新的激情，领悟出教学是一门艺术的真谛。

在听课时，我们兴奋地看到，许多老师的课堂教学，一个的亮点是课堂焕发诞生命的活力。师生合作，课堂气氛融洽而活跃。从他们的课堂教学中感悟到，课堂是“阳光地带”，课堂是“动感地带”，课堂也是“情感地带”。在一种和谐的情感氛围下，将激活的知识种子播种在同学大脑的“沃土”中，实现师生情感与情感的交融、心灵与心灵的共鸣和生命活力与生命活力的对接。同学们已经真正成为了课堂的主人，他们由以前的不喜爱上思想品德课而转为喜爱上思想品德课。

二、存在的问题与不足

1、部分老师观念落后，急需转变。我校思想品德老师队伍中，有很大一部分是40岁以上的老师，在他们的头脑中，已经有肯定的思维和教学定式。部分老师在“穿着新鞋走老路”，仍旧在搞“一言堂”。

2、学科地位没有受到足够的重视。由于几年来的中考，都在考前给了题纲，考生只要提前一、两个月背一背就可以了，所以导致部分学校师生观念上重视不够。对此，我们应端正思想，树立正确的教育观念，不为应付考试而学习。而是从根本上提高同学的思想道德水品和实践技能。

3、在课堂上，有的老师无节制的自主合作学习。“自主”不是“自流”，“合作”不是“合坐”，不是由过去的“填鸭子”变为现在的“放鸭子”。老师肯定要掌握好课堂。

4、有的老师不能很好地融合“三维目标”。知识和技能是硬性的，是可以量化的，而过程和方法、情感立场和价值观更多的是隐性的。有的老师把三者割裂开来，看作是一个一个单独的目标，没有看到有时一个好的学习活动就可以融合三个目标。有的老师在教学过程中要么突出某一目标，忽视某一目标，没有有机的融合三个维度。作为思想品德老师，绝不仅仅是讲授一些知识、技能，应当更好地融合“三维目标”。

三、今后努力的方向

1、新课程呼喊老师对原创的提升。教材只是一个案例，一个载体。教学的依据是课程标准，不是教材。老师是最重要的课程资源。由于教材的信息与素材靠老师去整合，教材的缺憾与空白靠老师去圆满，教材的拓展与开发靠老师去制造。所以老师不能把教材的内容硬塞给同学，要对教材进行改编、选编、选用、活用，要融入自己的科学精神和聪慧。

2、新课程渴望更多精彩的回答是从同学嘴里表达出来的;新课程渴望更多课堂教学的动人场面也是在同学身上表现出来的。因此，老师要让同学学会学习，学会制造，引导同学建构知识。给知识只是给了同学一个肉眼;给视野、方法才给了同学一个显微镜。“给”，永久只能给“死”的知识，而“导”却是“活”知识的源泉。

3、新课程呼喊老师的教学性格，更呼喊老师素养的提升。新课程条件下，教学条件当然重要，而老师的素养更为重要。教学条件和教学手段在肯定程度上靠老师去制造。如课堂教学没有现代媒体，用“土媒体”也能让课堂教同学辉，呈现亮点。因此，老师的素养应有合理的知识结构、高尚的人格魅力、性格化的教学风格、和谐的师生关系和珍贵的创新精神;要站在人生境界的高一层，真正在课堂“指引江山”，在课外“激扬文字”。

4、教学是个千变万化的动态系统，不能刻意追求和照搬某一种模式。教无定法，课堂教学是一门极其繁复、内涵无限丰富的艺术。这就要求我们老师不能用一种教学方法实施教学，要依据教学内容设计。

5、新课程评价一节好课的标准不应是面面俱到，而是创新。主要看课堂师生的互动;看同学的参加面;看教学流程的独特创意;看同学的思维碰撞和智力的挑战;看师生的性格是否得到张扬。

盼望在以后的教学工作中，我们每位老师积极地投入到这场改革大潮之中，共创佳绩!

高中政治通用教学总结2

20__年度，我校工会在市教育工会及学校党支部的领导下，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，为创建文明学校作出了应有的贡献。现将__年工会工作总结如下：

一.努力提高老师的思想素养和业务素养，建设一支优秀的老师队伍。

学校的首要工作是教育教学，培育新时期的人才是初级中学的主要职责。要提高学校教育教学水平就需要有一支思想素养好，业务素养强的老师队伍，今年工会协作学校教育处、开展了一系列活动，切实提高了老师的思想素养和业务素养。

二.坚持校务公开，发挥工会的监督功能。

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的制造者和建设者。学校工会长期以来，一贯关怀职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，加强老师的主人翁精神，参加学校的民主管理。

1.实施民主管理。

学校让老师以主人翁的精神参加学校全方位的民主管理。特别在十月份新的领导班子成立以来在民主管理方面更上一层楼。在较大的收购方面、基建的招标等都有工会代表参与。并且在办公大楼和教学楼挂上了校长信箱和同学信箱，供广阔师生向校方提出建议和看法。参加学校的重大的政策出台。我们在六月和七月两次召开教代会预备会，争论中考嘉奖条例，为最末通过各项条例作预备。

2.坚持校务公开。

学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的看法精神，积极协作进行学校校务公开工作。向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、后勤等整个工作状况，设立学校校长看法箱，学校“校务公开”公开栏有两处，一在会计室;一在办公大楼大厅里。不定期、随时公开这些内容。校务公开使教职工对学校进展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广阔教职员的积极性，加强了广阔教职工参加管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

三.开展各项活动，关怀教职工;献爱心，回报社会。

要发挥老师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关怀老师，切实援助老师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。

首先，关注青年老师的成长。我校开展一帮一活动，由老老师带年轻老师结成对，援助他们在业务方面的成长。使年轻老师，逐步成长为合格的老师。

其次，关怀教职工的实际困难。柯柄江老师患喷门癌，要住院开刀和化疗，我们组织全体教职工向他捐款了5110元，并几次到他爱人单位帮她请假，援助他们排难解纷。潜山县有一中学由于风灾，食堂大米被水浸泡，工会拿出350元和市教育工会一起购买大米捐给此校。在12月份的“献爱心”活动中，我们组织教职工共捐款2880元。我们还开展了一些常规活动，如：和学校一起在春节、重阳节慰问离、退休老师;在春节和六一儿童节慰问老师职工子女;三八妇女节召开女老师代表座谈会;吴劲敏老师的父亲和吴惠兵的母亲去世，我们和学校一起去吊唁。我们还在大观区“关爱女孩”摄影竞赛中获一等奖。我们在__年庆元旦文艺汇演中，组织几位老师登台演唱、诗朗诵和同学一起同乐。针对我校年轻老师多，爱打篮球的特点，我们组织了一场和八中老师的篮球友情赛。

总之，__年，我校工会在市教育工会和学校的领导下，制造条件为教工服务，为学校进展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工温馨的家。

高中政治通用教学总结3

在学校领导的关怀和指导下，高一综合教研组围绕提高老师业务技能和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。老师的理论水平和实践技能的不断提高，课堂教学中新的教学模式的不断涌现，教研组形成了学习、讨论、改革的深厚氛围。现将三个多月来的工作总结如下：

一、落实常规，规范教研工作模式

有效抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺当开展。教研组在开学初依据学校的工作安排结合本组的实际状况，制定了教研组学期工作计划，同时组织全组老师仔细学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，力求落实在实处。为保证教研活动时间，周五开展综合教研活动，每周进行一次公开课活动，以便给老师提供更多地学习沟通机会，提高教研活动效果。在常规教学检查中，老师教案规范，备课充分，内容完整。在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。全组老师听课任务均达到要求。

二、学研并举，提高课堂教学水平

高一综合教研组13位老师，青年老师居多。鼓舞青年老师主动承受公开课、校本课任务，并予以全方位的援助，促进青年老师的快速成长。本学年我组安排公开课10节，学科之间还互听“推门课”，从备课、到听课、评课人人参加，全组形成了“共同研讨，共同成长”的良好教研氛围，通过“随堂课”、“公开课”等提高了各科课堂教学质量。在此次学校高中青年老师优质课竞赛活动中，我组青年老师朱方文课堂设计新奇，教学形式敏捷，实现了教学相长，表达了以同学为主的教学模式。在新课程的环境中，老师和同学共同营造了新的课堂，老师不断实现了自身的进展，与新课程一同成长。同时我校还着重与兄弟学校的学习沟通，到平冈中学听课。请来了龙岗区教研室教研员来我校听课，援助我校老师快速成长。通过学习，探究课堂教学创新模式，取得了良好的教学效果，获得好评，充分展示了我校教育教研的整体实力水平。

三、加强学习，提高老师综合素养

“学高为师，德高乃范”，古人云“己立才能立人”，良好的师德修养是老师职业的立人之本。结合学校“师德师风演讲竞赛”活动，我组开展对老师职业道德规范的深入学习，提高老师思想道德素养，加强了老师的责任心、事业心和进取心，强化了服务意识，做同学的良师益友。同时我组还着重提高老师的教育科学理论水平，鼓舞老师加强专业知识和信息技术的学习，适应新课程进展的需要。。外出听课学习，将学习收获予以总结，在教研组内上公开课或者进行沟通展示。

四、为龙翔增光添彩

本学年我组老师除了完成教育教学工作以外，还开办了音体美爱好班、特长班，并以此作为一个亮点，为三年后同学高考奠定基础。

回顾三个多月来的工作，我们欣喜地看到高中部教研教改气氛正日益深厚，青年老师肯钻乐学，成长快，潜力大。作为高一综合教研组长，我深感肩上责任重大，虽然取得了肯定的成果，但离目标还相差许多，许多工作还做得不够。我将加倍努力，积极学习，提高教研教改工作技能，同时积极组织本组老师团结协作，为共同提高我校高中部教育教学水平而努力。

高中政治通用教学总结4

本校教研室在中心学校领导的指导和关怀下，仔细履行教研室工作职责，围绕学校年度工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，以课堂教学常态问题的讨论为抓手，在提高老师专业素养与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结如下

一、重视教育教学的常规落实

我校管辖范围地域较为宽广，城区学校和村小的分布有肯定的距离，教学常规的督导和管理都存在肯定的难度。但我校建立了以各校领导教研工作的追责制度，中心校经常进行不定期不定点的突击检查，以此来监督和明确老师常规教学工作中的仔细。使各校常规教学工作有章可循，有布置，有落实。我校同时也重视在落实的过程中给以须要的检查和指导。本校学期初由分管教学校长苏培亲自下到各个学校，进行随堂听课及学期初学校各项教学常规的检查。如学期中教学常规抓得较好的学校有：__等，教研工作抓得绘声绘色的学校还有城关二小等学校。我校在进行常规教学检查的同时，也时刻关怀新老师的成长，深入课堂，为新老师在教学中存在的困难，查找存在困难的缘由，援助新老师突破阻碍其工作进展的瓶颈。让新老师对工作更有信心。重视教育教学的常规落实，开展全方位，多层面，多形式的听课，评课、说课活动。对新上岗的老师要求尽快适应教学环境，上好合格课;教学技能强、教学阅历丰富、教改意识强的老师，要上好讨论课、优质课、示范课。各教研组组织教研活动，由教研组做好登记，并教研状况存档，待考核;评课，要仔细、公正、客观地评价，并引入新的教育思想和教育观念，以促进老师讨论教材，磨练内功，从而提高课堂教学效益。使我校管辖和服务下的各个学校的工作顺当进行。

二、走科研兴校之路

质量是办学的生命，高素养的老师队伍是质量的保证。一学期来，我校仔细抓好老师的继续教育，开展全民终身学习活动。建立以校为本的教研制度，走科研兴校之路，想方设法打造一支高素养的老师队伍。学校积极地开展新课程全员培训。本学期我校选定骨干老师，年轻老师参与“国培”学习有数十人次。我校教研室的张华、__老师以及__老师被利辛县老师进修学校聘为全县中学校继续教育辅导老师。

本学期，我校重视科组落实教研活动的开展，以教学阅历比较丰富的教学骨干上好一堂示范课，青年老师上好一堂研讨课的活动。为了激励人人参加教研活动，我们特别重视活动的过程的各个环节的工作落实，授课老师说课、听课老师议课、教研员或骨干老师总结等。我们既上示范沟通课，又作课后的答辩沟通让老师们在互动沟通中成长起来。

学校的教研重点还着重了网络教育校本培训，老师全员汇报课展示活动，师带徒活动，送教下乡及结对子活动。学校拟定了老师业务学习制度。按制度开展了老师的业务学习，定时间、定学习地点、定主讲老师、定学习活动组织领导，使得该活动顺当开展。学校坚持“请进来”和“走出去”的做法。本学年我校邀请试验学校的省特级老师__范附小的__等骨干老师来我校做示范课和讲座;常常组织学校领导和骨干老师到省内外参与全国性的教研活动，听专家们的阅历报告，广泛吸取先进阅历，促进我校新课改的稳步实施。

值得一提的是，我校的教研工作得到了县教研室等方面的关怀和支持，每次进行大规模的教学观摩活动，都得到县教研室领导的亲临指导。由于学校校本研训正常有效的开展，全体老师快速专业化成长，在亳州市3112名师工程评比中，我校张华获特级老师称号，__等3人获学科带头人称号，郭强等4人获骨干老师称号__等8人获教坛新星称号;还有一大批的同学在演讲、汇演、绘画等各项省市级竞赛中分别获得一、二、三等奖。

三、充分发挥学科骨干在校本研训中的作用

一学年来，中心校教研室开展每月一个学校进行大教研活动，学校组织教研员和各校分管副校长、新任老师参与。教学骨干进入问题产生的课堂，为老师做解决问题的分析，并且进行示范。从而让教学骨干以课堂为载体，切实做好传、帮、带的工作。由于学校重视这一项工作，故而活动的开展颇有效果。除此之外，我中心校还重视新老师的专业培训。我校利用本校骨干老师(省市级骨干老师)及教学中各个方面有突出成就的老师现身说法，创设以新老师沟通的平台。同时新老师也把自己的教学困惑进行探讨和沟通，充分地发挥了中心校骨干老师的引领作用。这一活动得到学校和新老师的全都好评。

四、重视音、体、美的教育，促成同学全面进展

学校教研的分工设立了语文、数学、综合，三个大体系。平日的教研活动除了语文、数学两大门类外，综合组的活动也较为正常。为了突出学校的特色教育，我校多年来着重同学的综合素养的成长，各学校有体育队、文娱歌咏队、书画爱好班。由于工作到位，常抓不懈。同学在文艺汇演及书画竞技中总获得喜人的成果。如中心学校进行的一系列“中国梦我的梦”专题活动：征文竞赛、演讲竞赛、师生现场书画活动受到了领导和社会的好评。同时我校在20__年_月获得“全国亿万同学阳光体育冬季长跑活动优秀学校”称号。在全县中学校生广播体操运动会上，我校健儿勇于拼搏，在本次运动会上，获得了优异的成果。中心学校的大课间活动做到丰富多彩，被全县学校进行观摩学习。由此可见，我校的特色教育是富有成效的。

五、加强教研活动力度

根据学校教育教学工作的安排，本学期要求各校每周都要至少组织一次教研活动，本学期组织开展了以“高效课堂模式探究”为主题的一系列大教研活动：10月城关二小“聚集课堂活动开放日”、11月__学校“高效课堂探究”、12月中心学校“同课异构”等活动。通过这种集中式教研活动，老师们一同开拓了眼界，提高了认识，缩小进展差异，促进全镇教育均衡进展起到了肯定作用。

六、丰富多彩的师训工作

中心学校特别重视各学科的详细指导工作的落实和有实效的工作开展。教研室按时、按要求组织各科老师参与县教研室组织的学科培训。利用暑假期间进行全体老师培训、考核。培训分学科、分班级、分模块进行小班额学习，全校老师共分成15个班级，并选配班主任、班长对10天的学习进行管理。暑期培训共分以下几个模块进行：师德法规专题讲座、教材解析培训、新课标学习、名师课堂、教学大练兵、学习效果考核等。通过一系列的教育专题讲座学习，老师们陶冶了情操，增长了见识，更加地爱岗敬业，为教育教学工作付出辛勤劳动。

七、书香学校，国学经典诵读活动

为充分利用中华优秀传统文化对我校师生进行思想道德教育、传统美德教育，不断提高广阔师生的道德素养和文化品尝，我校从20__年_就在全镇各校师生中开展国学经典诵读活动。基本做法是：各校以学校诵读为主，每月开展一次国学经典争论会，师生共读，组织骨干老师进行讲座，各校利用学校文化建设营造氛围。通过广泛开展国学经典诵读活动，全校师生接受了优秀文化和人文熏陶，在潜移默化中提升了境界，丰富了内涵，净化了灵魂，启迪了聪慧，为终生进展奠定了基础。

高中政治通用教学总结5

本学期，本人担负高一班级(2)、(4)、(5)、(6)、(7)班的政治学科教育教学工作任务。一学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学立场;勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。

现将一学期以来的详细状况总结如下：

一、主要工作和成果

本人始终留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作。

本人在开学初就仔细制定教学计划，着重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，常常听本组老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。在实施教育教学中，本人始终坚持根据《高中思想政治课程标准》进行施教，尊敬同学在教学过程中的主体地位和作用。培育同学的自觉性、制造性。尊敬同学的独立人格，把学习的主动权教给同学，让同学有自己的学习时间，重视同学知识和技能的掌控、健全人格品质的形成、创新、实践技能和性格的进展。

为了提高同学的思想品德，本人结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培育，通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每