2019-2020学年河北省衡水中学高三(上)第五次调研生物试卷(附答案详解)_第1页
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2019-2020学年河北省衡水中学高三(上)第五次调研生物试卷(附答案详解)_第3页
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文档简介

2019-2020学年河北省衡水中学高三(上)第五次调研生

物试卷

1.下列有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是()

A.线粒体内膜上附着有分解丙酮酸的醐

B.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称

C.各种生物膜的化学组成和结构差别较大

D.堆叠的类囊体使叶绿体吸收光能面积增大

2.水和无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是

()

A.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐

B.缺铁会导致哺乳动物血液运输02的能力下降

C.水既是细胞内良好的溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质

D.和ATP一样,KH2PCM也能为生物体提供能量

3.如图是生物界中能量“通货”一ATP的循环示意图。下列相关叙述正确的是()

B.暗反应中ATP用于固定CO2和还原C3

C.食物为ATP“充电”指的是呼吸作用分解有机物

D.ATP的“充电”需要酶的催化,而“放能”不需要

4.某生物兴趣小组研究甲、乙、丙三种微生物体内同一种酶的活性与温度的关系时,

根据实验结果绘制如曲线图。下列相关叙述正确的是()

各

剩100

余80

60

量40

t/20。

\%)

A.降低化学反应活化能效率最高的是微生物甲中的酶

B.在30e条件下竞争能力最强的一定是微生物丙

C.对温度适应范围最广的最可能是微生物乙中的酶

D.若将温度改为PH,则所得实验结果曲线与图示结果相同

5.某细胞对氨基酸钠离子、葡萄糖和氧气的吸收方式的比

较结果如图所示,四种物质在细胞膜内外的浓度情况未

标出。已知细胞膜上的“・、♦”为载体蛋白,氨基酸

以主动运输的方式进入该细胞。下列相关描述不正确的

是()

A.同一载体蛋白运输的物质可能不止一种

B.葡萄糖进入红细胞的方式与进入该细胞的方式相同

C.氧气进入该细胞不需要载体,也不消耗能量

D.氨基酸可逆浓度进入该细胞且要消耗能量

6.葡萄糖酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程()

A.在无氧条件下不能进行B.只能在线粒体中进行

C.不需要能量的输入D.需要能的催化

7.下列关于高等植物光合作用的叙述,错误的是()

A.光合作用的暗反应阶段不能直接利用光能

B.红光照射时,胡萝卜素吸收的光能可传递给叶绿素a

C.光反应中,将光能转变为化学能需要有ADP的参与

D.红光照射时,叶绿素b吸收的光能可用于光合作用

8.如图是植物根尖细胞中发生的某生理活动。下列相关说C0:

法正确的是()

ADP+PiATP

A.随着02浓度的增大,此生理活动不断增强

0:H:O

B.图示过程中有丙酮酸的生成并伴随能量的释放

C.如果02用18。标记,那么只有H2O被标记,C02不会被标记

D.图中ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能

9.家兔睾丸中有的细胞进行有丝分裂,有的细胞进行减数分裂。下列有关叙述正确的

是()

A.每个细胞分裂时姐妹染色单体都分离

B.每个细胞分裂时同源染色体都进行联会

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C.每个细胞分裂前都进行DNA分子的复制

D.每个细胞分裂后的子细胞中都含性染色体

10.蝌蚪发育成蛙需经过变态发育过程,科学研究发现,其尾部的相对长度与蛋白酶相

对浓度的关系如图。

A.蛋白酶由溶酶体合成并释放B.变态发育只与甲状腺激素有关

C.尾部细胞凋亡不利于个体发育D.随尾部退化蛋白酶浓度不断增加

11.B基因是一类肿瘤抑制基因,在正常情况下它能够保持DNA结构的稳定。环境中

的一些致癌因素会导致细胞表面A受体的激活,进一步抑制B基因的活性。下列

相关叙述不正确的是()

A.正常机体内B基因开启B.B基因突变导致癌变易发生

C.B基因可阻止细胞异常增殖D.A受体缺失可提高癌变机会

12.下列关于生物学实验的叙述,正确的是()

A.用双缩胭试剂检测蛋白质时,先加入CuSO4溶液,再加入NaOH溶液

B.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用盐酸使组织细胞相互分离

C.经健那绿染色的人口腔上皮细胞,在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构的存

在

D.番茄汁容易获取且其中含有丰富的葡萄糖,可作为还原糖检测的良好植物材料

13.孟德尔用具有两对相对性状的豌豆作亲本杂交获得Fi,Fi自交得F2,F2中黄色圆

粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9:3:3:1,与F2出现这种比例无

直接关系的是()

A.亲本必须是纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆

B.Fi产生的雌、雄配子各有4种,比例均为1:1:1:1

C.R自交时,4种类型的雌、雄配子的结合是随机的

D.Fi的雌、雄配子结合成的合子都能发育成新个体

14.拉布拉多犬的毛色受两对等位基因控制,一对等位基因控制毛色,其中黑色(B)

对棕色(b)为显性;另一对等位基因控制颜色的表达,颜色表达(E)对不表达(e)

为显性。无论遗传的毛色是哪一种(黑色或棕色),颜色不表达导致拉布拉多犬的

毛色为黄色。一位育种学家连续将一只棕色的拉布拉多犬与一只黄色的拉布拉多犬

交配,子代小狗中有黑色和黄色两种。根据以上结果可以判断亲本最可能的基因型

是()

A.bbEexBbeeB.bbEExBbeeC.bbeexBbeeD.bbEexBBee

15.某昆虫翅的大小有无受一对等位基因A、a控制,基因型AA表现为大翅,Aa表现

为小翅,aa表现为无翅。翅颜色受另一对等位基因R、r控制,基因型为RR和Rr

的翅是花斑色,rr的为无色。两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本杂交,

则下列有关判断错误的是()

A.子代共有9种基因型

B.子代共有5种表现型

C.子代的花斑翅昆虫中,R的基因频率为g

D.子代有翅昆虫中,AaRr所占的比例为[

16.萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”,提出“基因是由染色体携

带着从亲代传递给下一代”的假说,以下哪项不属于他所依据的“平行”关系

()

A.以染色体为载体的DNA,能进行半保留复制

B.基因和染色体在体细胞中都是成对存在,在配子中都只有成对中的一个

C.非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合;非同源染色体在减数分

裂中也有自由组合

D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也

有相对稳定的形态结构

17.研究人员在小鼠群体中筛选到一个脊柱弯曲的突变体,且该突变只出现在雌鼠中。

将任意二只脊柱弯曲的雌鼠与脊柱正常的野生型雄鼠杂交,所得后代表现型及比例

均为:脊柱弯曲的雌鼠、:脊柱正常的雌鼠和:脊柱正常的雄鼠。以下推测正确的是

()

A.脊柱弯曲的雌鼠均为杂合子

B.导致脊柱弯曲的基因位于常染色体上

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C.脊柱弯曲性状是由隐性基因控制的

D.导致脊柱弯曲的基因位于丫染色体上

18.如表是真核生物细胞核内三种RNA聚合酶的主要功能,下列说法错误的是()

名称主要功能

RNA聚合酶I合成rRNA

RNA聚合酶n合成mRNA

RNA聚合酶川合成tRNA

A.三种RNA均以DNA为模板合成

B.三种酶发挥作用形成的产物均可参与翻译过程

C.RNA聚合酶的合成场所与其发挥作用的场所相同

D.任一中RNA聚合酶活性变化都会影响其它两种酶的合成

19.下列是某同学关于真核生物基因的叙述:其中正确的是()

①能转运氨基酸

②携带遗传信息

③能与核糖体结合

④能转录产生RNA

⑤每相邻三个碱基组成一个密码子

⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑥

20.为研究R型肺炎双球菌转化为S型的转化因子是DNA还是蛋白质,进行了如图所

示的转化实验。对本实验作出的分析,不正确的是(

甲组乙组丙组

A.本实验通过酶解去除单一成分进行研究

B.甲、乙组培养基中只有S型菌落出现

C.蛋白前处理结果显示提取物仍有转化活性

D.本实验结果表明DNA使R型菌发生转化

21.研究发现逆转录酶具有多种酶活性,可催化多种化学反应。如图表示逆转录酶所能

催化的反应过程(X酶代表逆转录酶)。请据图判断,下列相关叙述正确的是()

RNA链RNA链DNA链核糖核甘酸DNA链DNAX睡

通xm!xm

A.X酶可存在于某些RNA病毒和T2噬菌体中

B.据图可知X酶可催化DNA链的合成和RNA水解

C.图中核酸分子水解最多产生5种碱基和5种核昔酸

D.图中合成DNA链时所涉及的碱基互补配对方式完全一样

22.人类的某种遗传病在被调查的若干家庭中发病情况如表。据此推断,下列最符合遗

传基本规律的一项是()

类别In皿IV

父亲+-+-

母亲-++-

儿子+4-4-+

女儿+-+-

注:每类调查人数为150〜200人,表中“+”为患病表现者,为正常表现者。

A.第I类调查结果说明,此病为X染色体上的显性遗传病

B.第口类调查结果说明,此病为常染色体上的隐性遗传病

C.第HI类调查结果说明,此病为隐性遗传病

D.第W类调查结果说明,此病为隐性遗传病

23.如图表示大肠杆菌细胞中的三种酶及其作用,其中任意一种醐的缺失均能导致大肠

杆菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。

酶1酹2酶4

化合物甲------>化合物乙々>化合物丙金一化合物丁

现有三种营养缺陷型突变体(不能在基本培养基上生长),在添加不同化合物的基

本培养基上的生长情况如表:

添加物突变体a(酶A缺陷)突变体b(酶B缺陷)突变体c(酶C缺陷)

化合物乙不生长不生长牛长

化合物丙不生长生长生长

由上可知:酶A、B、C分别为()

A.酶1、酶2、酶3B.酶1、酶3、酶2c.酶3、酶2、酶1D.酶3、酶1、酶2

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24.某动物-对染色体上部分基因及其位置如图所示,该动物通过减数分裂产生的若干

精细胞中,出现了如图6种异常精子。下列相关叙述正确的是()

AbCD

aBCD-

85I2J,$

W»fABCDALDAjLCi>iLccpAbDC<bCD

A.1和6属于同一变异类型,发生于减数第一次分裂后期

B.2、4、5同属于染色体结构变异,都一定发生了染色体片段断裂

C.3发生的变异一般不改变碱基序列,是变异的根本来源

D.以上6种异常精子的形成都与同源染色体的交叉互换有关

25.突变基因杂合细胞进行有丝分裂时,出现了如图所示的染色体片段交换,这种染色

突变基因杂合细胞染色体片段互换的细胞

①正常基因纯合细胞②突变基因杂合细胞③突变基因纯合细胞.

A.①②B.①③C.②③D.①②③

26.下列关于生物育种和进化的叙述,正确的是()

A.杂交育种就是将不同物种的优良性状通过交配重新组合

B.将二倍体植株的花粉进行离体培养,能迅速得到稳定遗传的植株

C.突变和基因重组是不定向的,杂合子自交不会导致基因频率发生改变

D.地理隔离能阻止种群间的基因交流,新物种的形成是生物进化的标志

27.一株小麦(2N=14)与一株山羊草(2N=14)杂交得到幼苗甲,用秋水仙素处理甲

的顶芽形成幼苗乙,待乙开花后自交获得后代丙若干。下列有关叙述错误的是()

A.幼苗甲正常体细胞中含有7对染色体,是可育的

B.植株乙减数分裂过程可形成14个四分体

C.植株丙的细胞分裂后期,可观察到28或56条染色体

D.形成乙的过程虽未经过地理隔离,但乙属于新物种

28.下列关于生物进化的叙述,错误的是()

A.物种间的共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的

B.亚洲人与澳洲人之间并没有生殖隔离

C.进化的实质种群基因频率的定向改变

D.地球上最早出现的生物是进行无氧呼吸的单细胞生物

29.豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初,F区豹种

群仅剩25只,且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡,由T区引入8只成年雌豹。

经过10年,F区豹种群增至百余只,在此期间F区的()

A.豹种群的致病基因频率不变B.豹后代的性别比例明显改变

C.物种丰(富)度出现大幅度下降D.豹种群遗传(基因)多样性增加

30.下列有关人体内环境稳态及调节的叙述,正确的是()

A.寒冷刺激产生冷觉属于反射

B.血红蛋白、抗体、激素均可存在于内环境中

C.只要人体内各种化学成分保持稳定,机体就处于稳态

D.发烧患者在体温恢复正常的过程中,体内产热量小于散热量

31.在组织损伤时,局部产生和释放的致痛物质缓激肽等是引起疼痛的主要原因,同时

前列腺素的合成增加会提高痛觉感受器对致痛物质的敏感性,增强和延长致痛作用。

下列相关叙述正确的是()

A.促进前列腺素合成可以减轻疼痛B.痛觉感受器接受刺激后产生痛觉

C.缓激肽的形成只需要核糖体参与D.产生痛觉是机体的一种防御反应

确的是()

A.血量会随着抗利尿激素分泌的增加而增多

B.下丘脑产生神经冲动传至垂体,产生抗利尿激素一—。一7水的

c.抗利尿激素一经肾小管和集合管细胞表面的受体通蚤性V

接受后即被灭活

D.抗利尿激素由下丘:脑分泌通过血液运输到垂体,并由垂体释放

33.为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊娃(剪除脑、保留脊髓的蛙)进

行了如下实验。

实验一:用1%硫酸溶液刺激左侧后肢趾部皮肤,左侧后肢出现屈腿反射;

实验二:去除左侧后肢趾部皮肤,重复实验一,实验左侧后肢不出现屈腿反射;

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实验三:破坏脊蛙的脊髓,重复实验,左侧后肢不出现屈腿反射。

关于本实验的叙述错误的是()

A.实验一中反射活动的完成需要完整的反射弧

B.实验二不出现屈腿反射的原因是感受器被破坏

C.若实验前不剪除脑将观察不到蛙的屈腿反射

D.该实验表明脊髓可以不依赖于大脑,完成某些反射

34.下列关于动物激素的叙述,错误的是()

A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌

B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降

C.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

D.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量

35.1902年,英国科学家斯他林和贝利斯研究发现在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了

一种化学物质,这种物质进入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌(如下)。

由此可以推断出()

盐酸誓小肠一促胰液素?胰腺一胰液

A.①过程为神经调节

B.②过程为激素调节

C.胰液经内环境释放至肠腔

D.下丘脑是控制胰液分泌的神经中枢

36.关于某一健康男子冬泳时机体内发生的相关反应,下列叙述正确的是()

A.分泌的甲状腺激素减少,胰高血糖素增多

B.此时热量主要来自骨骼肌细胞产热

C.皮肤立毛肌收缩,皮肤血管舒张

D.体温维持相对恒定不受神经系统的调节

37.下列有关人体内激素的叙述,正确的是()

A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物

B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性

C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分

D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育

38.某位同学设计如下实验流程。实验中5只家兔的药剂注射剂量和生理指标均按单位

体重计算。据此判断,有关叙述不正确的是()

观

①招生理盐水察

无症状②号葡萄糖溶液

并

空腹家免首次

一次⑤骂肾上腺素:记

称重编号

w②〜⑤号胰岛素录

低血糖症延时④号胰高血糖素

现

⑤号生理盐水象

A.实验中起对照作用的有①号和⑤号家兔

B.二次注射后,低血糖症最先缓解的是②号家兔

C.该实验不能证明肾上腺素是如何升高血糖的

D.该实验证明了家兔的血糖调节是神经-体液调节

39.下列关于病毒的叙述,错误的是()

A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNA

B.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解

C.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征

D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率

40.下列关于特异性免疫的叙述,正确的是()

A.效应T细胞是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生

B.T细胞既参与细胞免疫过程又参与体液免疫过程

C.健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者会提高患者的免疫力

D.记忆细胞再次受到特定抗原刺激时,能迅速合成并分泌大量抗体

41.某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日,观测海水稻测得其光合速率等生理指标

日变化趋势,如图所示。请回答下列相关问题:

(1)由图中可知,8:00到10:00光合速率升高的原因有:

①温度升高,光合作用酶活性增强;

②光照强度增大,光反应速率加快;

③O

(2)推测导致12:00时光合速率出现低谷的环境因素主要是(填“光照

强度”或“CO2浓度”),有可能是其过大抑制了光合作用过程。

(3)研究不同浓度氮素对海水稻光合作用的影响,若设置培养液中氮素浓度为零

的组别,则该组不能称为对照组,理由是o

(4)CCCP(一种化学物质)能抑制海水稻的光合作用,为探究CCCP、缺镁两种

因素对海水稻光合作用的影响及其相互关系,需在完全培养液(A组)和缺镁培养

液(B组)基础上增设两组实验,则其培养液为和。

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相对wt

,・

光合速率'

孔导度

K.0<)10:0012:0014:0016.00IX:00叼划

注:气孔导皮越大,气孔开后程度越大

42.果蝇是遗传学实验中的良好材料。现有果蝇某性状的纯种野生型雌、雄品系与纯种

突变型雌、雄品系(均未交配过),某研究小组从中选取亲本进行杂交实验,结果

如图所示。该性状仅受一对基因控制,根据实验回答问题:

(1)从实验结果可推断控制该性状的基因位于(填“常”或"X”)染色

体上,理由是。

(2)从实验结果还可推断突变型对野生型为(填“显性”或“隐性”)性

状。若用B、b表示该基因,则B果蝇的基因型为。

(3)F2果蝇群体中,突变基因的频率为,F2雌雄果蝇随机交配,F3的表现

型及比例为。

P?突变型野生型

!

F.雌、雄相互交配

1

F:野生型:?突变型:d野生型:《突变型

43.如图为人体血糖平衡调节示意图,图中字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和

丁代表不同细胞,且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问

题:

(1)当血糖浓度升高时,机体进行神经调节涉及的反射弧是(用图中汉字、

数字及箭头表示).

(2)分析图示可推测,图中丙代表,D代表,丙分泌的C的生理功

能是,从而使血糖浓度(填“升高”或“降低”).

(3)通过图示可以看出,C和D之间通过作用共同维持血糖浓度的稳定。

(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病;其中可通过注

射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由______(填“抗体1”或“抗体2”)引

起的;从免疫学角度看,该糖尿病属于病.

而摘浓_____________2

度升高

血撕浓

度F降

44.向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素

(TRH)减少。对此现象的解释有两种观点:

观点一,这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;

观点二,这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节

的结果。

设计实验探究两种观点的对错,请补充实验过程:

(1)实验步骤:

①将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中的含量。

②用手术器械将A组小白鼠的(器官)协除,B组做相同的外伤手术,但

不摘除此器官。

③向A、B两组小白鼠注射。

④在相同且适宜的环境条件下饲养。

⑤一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含

量。

(2)实验结果及结论:

①若,则观点二正确;②若,则观点一正确。

45.如图表示线虫细胞中微RNA(miRNA,一类基因表达调控因子)调控lin-14蛋白

质编码基因表达的相关作用机制.请回答下列问题:

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茎环Pre-miRNA

(2)过程B中,保证每次只有一个氨基酸被加在多肽链上的机制:一是每个核糖

体上只有个tRNA结合位点,二是;保证某种氨基酸被加在多肽链的

相应位置上而不出错的机制是.

(3)图中①上同时结合多个核糖体的意义是;最终形成的②③上氨基酸序

列(填“相同”或“不同”),其原因是.

(4)由图可知,微RNA调控lin-14基因表达的机制是RISC-miRNA复合物与

结合抑制翻译过程.研究表明,线虫体内不同微RNA仅出现在不同的组织中,说

明微RNA基因的表达具有性.

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解:A、线粒体内膜上附着与细胞呼吸第三阶段有关的酶,而分解丙酮酸是在

有氧呼吸第二阶段,A错误;

B、生物膜是对细胞内所有膜结构的统称,而不是对生物体内所有膜结构的统称,B错

误;

C、各种生物膜都主要由脂质和蛋白质组成,磷脂双分子层构成膜的基本骨架,蛋白质

分子覆盖、镶嵌或贯穿磷脂双分子层中,因此生物膜的化学组成和结构相似,C错误。

D、堆叠的类囊体增大了膜面积,使叶绿体吸收光能面积增大,D正确。

故选:D。

本题是对生物膜系统的组成,生物膜系统在结构和功能上的联系的考查,梳理相关的知

识点,然后结合选项内容分析解答。

本题的知识点是生物膜系统的组成和功能,生物膜系统在成分上、结构和功能上的联系,

对与生物膜系统的理解和应用是解题的关键。

2.【答案】D

【解析】解:A、植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐,A正确;

B、铁是血红蛋白的组成成分,人体内缺铁会影响血红蛋白的合成,导致哺乳动物血液

运输02的能力下降,B正确;

C、水既是细胞内良好的溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质,C正确;

D、ATP是高能化合物可以为机体提供能量,KH2P04不能为生物体提供能量,D错误。

故选:D。

细胞中的无机盐:

(1)存在形式:细胞中大多数无机盐以离子的形式存在,叶绿素中的Mg、血红蛋白中

的Fe等以化合物形式存在。

(2)功能:

a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分;如Fe?+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶

绿素的必要成分。

b、维持细胞的生命活动,如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固,血钙过高会造成肌无力,

血钙过低会引起抽搐。

第14页,共41页

C、维持酸碱平衡和渗透压平衡。

本题考查了生物体内无机盐的有关知识,要求考生能够识记无机盐在机体内的生理功能,

再结合所学知识准确判断各项。

3.【答案】C

【解析】解:A、图中M指的是腺喋吟,A错误;

B、暗反应中固定C02不需要消耗ATP,B错误;

C、食物为ATP“充电”指的是呼吸作用分解有机物,释放能量并生成ATP,C正确;

D、ATP的“充电”和“放能”都需要需要酶的催化,D错误。

故选:Co

1、ATP的结构简式是A-P〜P〜P,其中A代表腺昔,T是三的意思,P代表磷酸基团。

ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自特殊化学键的

化学能,并用于生命活动;合成ATP需要的能量来自于光能和呼吸作用分解有机物释

放的化学能。场所不同:ATP水解在细胞的各处;ATP合成在线粒体、叶绿体、细胞

质基质。

2、分析题图:图中M指的是腺口票吟,N指的是核糖。

本题考查了ATP和ADP之间的相互转化,意在考查考生能运用所学知识与观点,对某

些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

4.【答案】C

【解析】解:A、三种微生物的酶在最适温度条件下,降低化学反应活化能效率均高,

A错误;

B、在30C条件下竞争能力最强的一定是微生物乙,B错误;

C、对温度适应范围最广的最可能是微生物乙中的酶,C正确;

D、若将温度改为PH,则所得实验结果曲线不能确定,D错误。

故选:C。

分析曲线图:实验的自变量为温度、微生物种类,因变量为底物剩余量。根据底物剩余

量可以判断三种微生物的酶的最适温度。

本题考查了影响酶活性因此的探究实验,要求学生识记酶的作用机理,掌握温度和PH

对酸活性的影响,并结合曲线信息准确判断各项。

5.【答案】B

【解析】解:A、由分析内容可知,氨基酸和钠离子共用同一载体进入细胞,A正确;

B、葡萄糖进入该细胞需要消耗能量和载体,所以其进入该细胞的方式为主动运输,而

葡萄糖进入红细胞为协助扩散,B错误;

C、氧气跨膜运输的方式为自由扩散,所以其进入该细胞不需要载体,也不消耗能量,

C正确;

D、氨基酸可逆浓度以主动运输的方式进入该细胞,消耗能量,D正确。

故选:Bo

由题图可知,氨基酸和钠离子共用同一载体进入细胞,葡萄糖进入该细胞需要消耗能量

和载体,所以其进入该细胞的方式为主动运输。氧气跨膜运输的方式为自由扩散,所以

其进入该细胞不需要载体,也不消耗能量。

本题考查物质运输相关知识,意在考查考生识图和判断能力,难度适中。

6.【答案】D

【解析】解:A、酵母细胞在无氧条件下能进行无氧呼吸,释放少量能量,生成少量

ATP,A错误;

B、酵母细胞有氧呼吸时,ADP转化为ATP的过程在细胞质基质和线粒体中进行,而

酵母细胞无氧呼吸时,ADP转化为ATP的过程在细胞质基质中进行,B错误;

C、酵母细胞内由ADP转化为ATP时需要有机物释放的能量,即ADP+Pi+能量^ATP,

C错误;

D、ADP转化为ATP需要ATP合成酶的催化,D正确。

故选:D。

参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。

果酒制作的原理:

(1)在有氧条件下,反应式如下:C6Hl2O6+6H2O+6O226co2+12比0+能量;

(2)在无氧条件下,反应式如下:C6Hl2。612co2+2C2H50H+能量。

本题考查果酒制作的相关知识,要求考生识记参与果酒制作的微生物的种类及作用,掌

第16页,共41页

握果酒制作的原理,结合所学的知识准确答题。

7.【答案】B

【解析】解:A、光合作用的暗反应阶段不能直接利用光能,但需要利用光反应阶段形

成的[H]和ATP,A正确;

B、胡萝卜素不能吸收红光,B错误;

C、光反应中,将光能转变为ATP中活跃的化学能,需要有ADP和Pi及ATP合成酶的

参与,C正确;

D、红光照射时,叶绿素b吸收的光能可用于光合作用,光能可以转变为ATP中活跃的

化学能,D正确。

故选:Bo

叶绿体中的色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素,前者包括叶绿素a和叶绿素b,主要吸

收红光和蓝紫光;后者包括胡萝卜素和叶黄素,主要吸收蓝紫光。

本题考查光合作用过程中的物质变化和能量变化的相关知识,意在考查学生的识记能力

和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

8.【答案】B

【解析】解:A、在一定范围内,随着02浓度的增加,有氧呼吸增强,但02浓度增大

至一定程度后,有氧呼吸不再增强,A错误;

B、图示为有氧呼吸过程,第一阶段生成丙酮酸和[H],并且生成少量的能量,B正确;

C、如果02用18。标记,1802最初与[H]反应生成H2*0,而后H2*0参与有氧呼吸的第

二阶段生成CI8O2,C错误;

D、根尖细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用。图中ATP质能量来源于化学能,但不

能来源于光能,D错误。

故选:Bo

分析题图:C6Hl2。6产生C02的过程属于细胞呼吸第一、二阶段,场所依次是细胞质基

质和、线粒体基质;02生成水的过程属于有氧呼吸第三阶段,场所在线粒体内膜。

本题结合图解,考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞呼吸的具体过程,能正确

分析题图,再结合所学的知识准确答题。

9.【答案】D

【解析】解:A、细胞减数第一次分裂过程中没有姐妹染色单体分离,A错误;

B、有丝分裂和减数第二次分裂不存在同源染色体联会,B错误;

C、减数第二次分裂前,不进行DNA分子复制,C错误:

D、每个细胞分裂后子细胞中都含性染色体,只是减数第二次分裂形成的子细胞中性染

色体数目减半,D正确。

故选:D。

1、有丝分裂不同时期的特点:

(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;

(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;

(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;

(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;

(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2、减数分裂过程:

(1)减数第一次分裂前的间期:染色体的复制。

(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②

中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自

由组合;④末期:细胞质分裂。

(3)减数第二次分裂:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②

中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色

体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂

不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程染色体行为和数目变化规律,能结合所

学的知识准确答题。

10.【答案】D

【解析】解:A、蛋白酶的化学本质为蛋白质,蛋白质的合成场所为核糖体,A错误;

B、变态发育是多种激素共同调节的结果,B错误;

C、尾部细胞凋亡有利于个体发育,C错误;

D、分析曲线图可知,随尾部退化蛋白酶浓度不断增加,D正确。

第18页,共41页

故选:D。

1.细胞凋亡是一个主动地有基因决定的自行结束生命的过程,受到由严格的遗传机制

决定的持续性调控,也称为细胞程序性死亡。

2.细胞坏死是指细胞受到极端的物理、化学因素作用或受到严重的病理性刺激,正常

的代谢活动受到破坏或中断而引起的细胞损伤和死亡,往往会引发炎症反应。

本题结合蝌蚪的尾部退化考查了细胞凋亡的相关内容,要求学生识记细胞凋亡的定义、

意义,掌握变态发育的过程以及与该发育有关的酶和激素,并结合曲线信息准确判断各

项。

11.【答案】D

【解析】解:A、B基因是一类肿瘤抑制基因,在正常情况下它能够保持DNA结构的

稳定,正常机体内B基因是开启的,A正确;

B、B基因是一类肿瘤抑制基因,在正常情况下它能够保持DNA结构的稳定,B基因突

变会导致细胞中DNA的结构发生改变而癌变,B正确;

C、肿瘤细胞是一种异常(恶性)增殖的细胞,而B基因是一类肿瘤抑制基因,可阻止

细胞的异常增殖,C正确;

D、B基因是一类肿瘤抑制基因,细胞表面A受体的激活可进一步抑制B基因的活性,

A受体缺失可促进B基因的活性,使细胞癌变的机会降低,D错误。

故选:D。

细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞

周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。

本题考查细胞癌变的知识,考生识记细胞癌变的原因是解题的关键。

12.【答案】C

【解析】解:A、用双缩JK试剂检测蛋白质时,先加入NaOH溶液,再加入CuSO4溶液,

A错误;

B、在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用盐酸的目的是改变细胞膜的通透性,

加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂

结合,B错误;

C、经健那绿染色的人口腔上皮细胞,在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构的存在,

c正确;

D、番茄汁含有红色素,对检测还原糖实验现象有干扰作用,D错误。

故选:Co

生物大分子的检测方法:蛋白质与双缩版试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖

与斐林试剂在水浴加热的条件下产生破红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使

用甲基绿毗罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吐罗红染成红色,脂

肪需要使用苏丹皿(苏丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到

橘黄色(红色)的脂肪颗粒。

此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择,意在考查学生对基础知识的理解

掌握,难度适中。

13.【答案】A

【解析】解:A、亲本既可以选择纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆,也可以选择纯

种的黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆,A错误;

B、Fi产生的雌、雄配子各有4种,比例为1:1:1:1,是F2中出现9:3:3:1的基

础,B正确;

C、Fi自交时,4种类型的雌、雄配子的结合是随机的,是F2中出现9:3:3:I的保证,

C正确;

D、R的16种配子结合方式都能发育成新个体与F2出现9:3:3:1的比例有着直接的

关系,D正确。

故选:Ao

F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9:3:3:1,说明B是双杂

合子AaBb,则亲本可能是AABB、aabb或者AAbb、aaBB。

本题考查基因自由组合定律和基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判

断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。

14.【答案】D

【解析】

【分析】

第20页,共41页

本题考查基因自由组合规律的实质及应用,首先要求考生分析题文信息,明确基因型与

表现型之间的对应关系;其次能准确判断各选项中后代的基因型及表现型,再根据题干

要求选出正确答案即可。

根据信息可知,B和E基因同时存在时,即基因型为B_E_时表现为黑色;有E基因,

没有B基因时,即基因型为bbE一时表现为棕色;没有E基因时,即基因型为_ee时表

现为黄色。

【解答】

A.bbEexBbee—»子代有3种表现型,即黑色(BbEe)、棕色(bbEe)、黄色(Bbee、bbee),

与题干要求不符,A错误;

B.bbEExBbee一子代有2种表现型,即黑色(BbEe)、棕色(bbEe),与题干要求不符,

B错误;

C.bbeexBbee1子代只有黄色一种表现型,与题干要求不符,C错误;

D.bbEexBBee一子代有2种表现型,即黑色(BbEe)、黄色(Bbee),与题干相符,D

正确。

故选D。

15.【答案】C

【解析】解:A、AaRr亲本杂交,按照自由组合定律,后代的基因型是3x3=9种,A正

确;

B、由分析可知,子代表现型是5种,分别是大翅花斑色、大翅无色、小翅花斑色、小

翅无色、无翅,B正确;

C、子代花斑翅的基因型是RR:Rr=l:2,R的基因频率为|,C错误;

D、子代有翅昆虫是A_R_(9)、A_rr(3),AaRr的比例是上=1,D正确。

故选:Co

基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的

过程中,位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离,同时位于非同源染色体

的非等位基因自由组合;由于A(a)、R(r)独立遗传,因此遵循自由组合定律;且

A_R_为大翅花斑色、A」r为大翅无色、AaR一为小翅花斑色,A_rr为小翅无色,aa_为

无翅。

本题考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、基因与性状之间的关系,把握

知识的内在联系,形成知识网络,并结合题干信息进行推理、判断。

16.【答案】A

【解析】解:A、以染色体为载体的DNA,能进行半保留复制,不是萨顿提出的,A错

误;

B、基因和染色体在体细胞中都是成对存在,在配子中都只有成对中的一个,是萨顿提

出假说的依据,B正确;

C、非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合;非同源染色体在减数分裂中

也有自由组合,是萨顿提出假说的依据,C正确;

D、基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相

对稳定的形态结构,是萨顿提出假说的依据,D正确。

故选:A。

基因和染色体存在着明显的平行关系:

1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相

对稳定的形态结构。

2、体细胞中基因、染色体成对存在,配子中成对的基因只有一个,同样,也只有成对

的染色体中的一条。

3、基因、染色体来源相同,均一个来自父方,一个来自母方。

4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。

本题考查“基因在染色体上”的相关知识,特别是萨顿将基因与染色体进行类比推理的

过程,要求考生结合所学的知识,对基因与染色体之间的平行关系进行判断,但要考生

明确类比推理得到的结论并不具有逻辑的必然性,还需要实验验证。

17.【答案】A

【解析】解:A、若突变型为杂合子,则雌鼠的基因型为XAXa,而雄鼠的基因型为X/,

则它们的后代中雌性个体的基因型为XAXa、XaX",表现型为突变体和野生型,雄性个

体的基因型为XAY(致死)、XaY,表现型为野生型,符合题目要求,A正确;

BD、由题意将任意一只脊柱弯曲的雌鼠与脊柱正常的野生型雄鼠杂交,所得后代表现

型及比例均为《脊柱弯曲的雌鼠、1脊柱正常的雌鼠和[脊柱正常的雄鼠。可知杂交后代

中雌:雄=2:1,说明雄性个体存在致死现象。研究人员在小鼠群体中筛选到一个脊柱

第22页,共41页

弯曲的突变体,且该突变只出现在雌鼠中。说明该性状与性别相关联,应该是伴性遗传,

但控制该性状的基因不能位于丫染色体上,而应位于X染色体上,BD错误;

C、若该性状是由隐性基因控制,则设雌鼠的的基因型为X'Xa,雄鼠的基因型为XAY,

则雌鼠与雄鼠杂交后代中雌鼠全部表现为野生型,雄鼠全部表现为突变型,这与事实矛

盾,C错误。

故选:Ao

分析题文:该脊柱弯曲的突变体只出现在雌鼠中,说明该性状遗传与性别相关联。不考

虑X、丫同源区段遗传,则可推测导致脊柱弯曲的基因位于X染色体上。

本题考查伴性遗传的相关知识,要求考生识记伴性遗传的类型及特点,能正确分析题文

推断控制这对相对性状的基因的位置,再结合所学的知识准确答题。

18.【答案】C

【解析】解:A、三种RNA都是DNA转录的产物,A正确;

B、蛋白质合成过程中均需要这3种酶作用形成的产物(rRNA、mRNA、tRNA)的参

与,B正确;

C、RNA聚合酶属于蛋白质,在核糖体中合成,据表格分析,RNA聚合酶I在核仁中起

作用,RNA聚合酶H和RNA聚合酶IH在核液中起作用,这3种聚合前发挥作用的场所

不同,C错误;

D、任一种RNA聚合酶活性变化则影响翻译的正常进行,而酶的化学本质是蛋白质,

需要通过翻译合成,因此任一RNA聚合酶活性变化都会影响其它两种酶的合成,D正

确。

故选:C。

据表格分析可知,核仁中的RNA聚合酶I合成rRNA,与蛋白质组合核糖体;核液中的

II合成mRNA,是翻译的模板;RNA聚合酶III合成tRNA运输氨基酸。转录:在细胞

核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程;翻译是在

核糖体中以mRNA为模板,按照碱基互补配对原则,以tRNA为转运工具、以细胞质

里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。

本题考查转录和翻译的相关知识,意在考查学生分析表格、提取信息和运用所学知识解

决实际问题的能力,解答本题需要注意:R

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