人教部编版二年级语文下册《彩色的梦》教案教学设计小学公开课_第1页
人教部编版二年级语文下册《彩色的梦》教案教学设计小学公开课_第2页
人教部编版二年级语文下册《彩色的梦》教案教学设计小学公开课_第3页
人教部编版二年级语文下册《彩色的梦》教案教学设计小学公开课_第4页
人教部编版二年级语文下册《彩色的梦》教案教学设计小学公开课_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

彩色的梦第一课时教教学目标效学过程激趣导入,走进课文生2:我要画一双神奇的鞋子,穿着它,我可以走遍天涯海角，而且速度跟汽车一样快。同学们说得很好,今天,我和大家一起学习一首诗歌。(板书：彩色的梦)初读课文,整知欢快的语气,读出对未来的热爱和赞美之情。草ck)坪ping(4)学生用自己喜欢的水彩颜色把上面的词语在文中涂出。在句子中检查认字。③小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳。⑸指名分节读诗歌,正音。三写字指导彩:第一笔撇不要写得太陡或者太长。灵:下面的“火”字一撇一捺要写舒展些;上半部分不要写得太窄，否则会给人尖尖的课后反思课后反思着重分析诗歌的语言，让学生懂得作者写的是什么。例如，“一大把彩色的梦”，彩色的梦怎么会是一大把呢?读了全诗,大家就会知道这其实指的是我们手中勾勒美丽梦想的画笔，2.深入理解课文内容,能将自己的梦想表达出来。数数学过程一导入新课“彩色的梦”到底是指什么呢?这节课,我们一起来学习课文,看看课文是怎么写的。二学习新课，理解课文师:请同学们读课文,说一说“一大把彩色的梦”指的是什么。汇报总结：“一大把彩色的梦”指的是一大把彩色铅笔。这些笔可以描绘“我”的梦生:天空特别蓝,没有任何污染,所以蓝得透明。生:雪松很多，枝条伸得很长,树和树之间的枝条挨在了一起。生:小屋的烟囱上，结了一个苹果般的太阳。生:太阳照在屋顶,正好对着烟囱的位置。师:说得对!在这两个小节中，诗人描绘了不同的景色,这些景色多姿多彩,照应了课文生:有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。师:有哪位同学能用“有……有……还有……”说一句话?师：同学们真聪明，老师提出的问题都难不倒大家。下面,请同学们有感情地将最后生:我的梦想是当一位诗人,为人们写出优美的诗句。生:我的梦想是当一名科学家,发明大家需要的东西。汇报交流。(我的梦想飞下来，地面的草儿绿了，树上的花儿开了，小溪的流水更清澈了，能够照出我们的影子)三课堂小结同学们,老师很高兴大家都有一个美丽的梦想,希望大家永远记住自己的梦想,努力学课后反思课后反思拉着手”，这是用了拟人的修辞手法。如果把拟人的修辞手法这个概念拿出来，老师就要拿出时间来讲解“拟人”。在教学中，不带出这个概念,而是让学生联系自己看到的雪松树枝挨着树枝的情景，想象“手拉手”的雪

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论