【初中语文】《阿西莫夫短文两篇+恐龙无处不有》课件+统编版语文八年级下册

剑龙猜猜它们叫什么名字？翼龙甲龙霸王龙

6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成为了地球生命史上的一大悬案。20世纪70年代以来，有关恐龙灭绝的假说纷纷出现，展开了一场大争论。美国科普作家阿西莫夫从不同领域的科学发现中受到启发，追寻恐龙灭绝原因，写成此文。恐龙无处不有

阿西莫夫部编版语文八年级下册第二单元

阿西莫夫（1920—1992），美国科幻、科普作家。曾获代表科幻世界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”，是公认的当今美国科幻小说界的泰斗。代表作有《机器人》系列、《基地》系列、《钢窟》系列等。他是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。作者简介1.了解文中揭示的恐龙灭绝的原因，把握作者在两篇短文中阐释的观点。(重点)2.理清说明顺序，分析说明方法及其作用，体会文章严谨的论证思路。(难点)3.激发对科学世界的兴趣，培养主动探究科学的精神。(重点)

学习目标文体知识—说明文1、说明对象：（1）事物说明文；（2）事理说明文。2、说明顺序：（1）时间顺序；（2）空间顺序；（3）逻辑顺序。3、说明方法：下定义、举例子、列数据、作比较、打比方、分类别、引用、作诠释、摹状貌、画图表。4、说明语言：准确严密（1）生动的说明；（2）平实的说明漂移（piāo）俯冲（fǔ）岛屿（yǔ）褶皱（zhě）携带（xié）两栖（qī）褶皱：由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的连续弯曲的构造形式。不解之谜：解不开的谜。比喻还没弄明白的或难以理解的事物。天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，没有缝儿。比喻事物没有一点破绽。读读写写1.课文标题是“恐龙无处不有”，那么它的说明对象是否就是恐龙呢？本文的说明对象涉及了哪些领域？作者谈恐龙的灭绝，谈到恐龙化石无处不有，是为了证明另一个科学理论——“板块构造”理论的正确。课文说明的对象涉及两个学科，即：地质学（板块理论）和生物学（恐龙）任务一：整体感知2．本文说明的主要内容是什么？是按什么顺序说明的？

依据在南极发现恐龙化石的事实，为“板块构造”理论提供了一个强有力的证据。说明顺序：逻辑顺序。第一部分(1)：用一个科学观点引出说明内容。第二部分(2—14)：阐述说明内容。第三部分(15)：总结说明内容，结束全文。3．分析文章结构。

因为在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。在靠近南极的詹姆斯罗斯岛也发现了恐龙化石。1.为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”?科学发现任务一：合作探究说明是大陆在漂移，而不是恐龙自己在迁移。2.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？产生疑问3.什么是“泛大陆”？板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。①大约2.25亿年前——完整的泛大陆（第8段）②在数百万年以后——开始显示出破裂的迹象（第8段）③大约在两亿年前——泛大陆分裂成四部分（第10段）④随着时间的流逝——北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（第11段）⑤大约在5000万年前——印度向北移动，与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。南极和澳大利亚也已相互分离。（第11段）“泛大陆”分裂的过程。追溯原因4.结合上下文，用自己的话概括“板块构造”理论的主要内容。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起，但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。

德国气象学家魏格纳于1910提出了“大陆漂移学说”，为板块构造学说的发展奠定了基础。

研究价值

补充说明非洲和南美洲的海岸线是相吻合的，以此证明它们很早以前可能是一整块陆地，从而说明大陆漂移学说的可能性。第11自然段中括号中的文字有什么作用？

科学发现：南极发现了恐龙化石

产生疑问：南极的恐龙来自哪里追溯原因：泛大陆分裂带走恐龙研究价值：证明了地壳运动理论依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论的正确。说明顺序：逻辑顺序恐龙（生物学）板块构造理论（地质学）不同科学领域紧密相连

相互影响观点事实结论逻辑顺序5.这样的推理过程说明了什么？不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。本文是如何把抽象的道理说明白的？请从说明方法的角度分析一下。打比方1.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”

把南极洲比作大冰箱，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。2.可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆……

把板块比作“巨龟”，形象地说明了大陆漂移的学说，使抽象的理论变得生动有趣、简单易懂。任务三：品析语言列数字

在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。

通过列举具体的数字，具体有力地说明了地球的发展历史和泛大陆的形成时间，表明有科学依据，说服力强。举例子1.例如，在1986年……鸟臀目恐龙。

举了在南极发现恐龙的例子，具体证明上文的观点，并为下文问题的提出做铺垫。2.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等。

具体有力地说明“板块构造”理论为地质界几乎所有的问题提供了答案，解开了许多地质之谜。（1）最后一次完整的“泛大陆”大约是在2.25亿年前形成的。“大约”一次能否删去？为什么？

不能，“大约”表示推测，在文中指“最后一次完整的泛大陆”形成于2.25亿年前是目前的一种推断，并不确定，如果删去，就表示“最后一次完整的“泛大陆”一定是在2.25亿年前形成的”表达过于绝对，与事实不符，“大约”一词体现了说明文语言的准确性，科学性和严密性。赏析下列语句。（2）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。（“几乎”一词是如何体现说明文语言特点的？）“几乎”有“差不多、接近”的意思，说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题，但仍然有些疑难问题无从解决，体现了说明文语言的严谨性与准确性。

“驮”字，形象地描绘出大陆漂移的情形，使抽象的理论变得生动、有趣、浅显易懂。可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。

《恐龙无处不在》一文根据在南极发现恐龙化石的事实，证明了大陆漂移假说。说明不同领域的科学发现可以紧密相连、互相启发相互影响。课堂小结写