大学生就业与创业案例分析全套教学课件

大学生就业与创业案例分析全套可编辑PPT课件第1部分职业发展第2部分就业指导第3部分创业指导全课导航（第一部分职业发展）模块一职业生涯规划基础模块二就业认知模块三自我认知模块四职业认知模块五职业决策模块六职业生涯规划的设计模块七职业素养的培养01职业生涯规划基础理论导航职业生涯规划是指在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、价值观、职业素质等进行综合分析与权衡，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。影响职业生涯发展的因素有很多，如个人因素、教育因素、家庭因素、机会因素等。职业生涯规划的基本理论有帕森斯的特质因素理论、霍兰德的职业兴趣理论、金斯伯格的职业生涯发展理论、舒伯的生涯发展理论、格林豪斯的职业生涯发展阶段理论、廖泉文教授的“三三三”理论等。目前，我国的高校职业生涯教育工作已基本完成起始阶段的主要任务，正稳步、健康发展，各高校基本都已经开展了相关教育工作，在基本框架搭建、师生大赛、社会关注和参与等方面也都取得了较大的进步。CONTENTS1案例一张桂梅：愿做大山里的一盏灯2案例二制订职业生涯规划，让未来不再迷茫3案例三掌握职业技能，让人生更出彩1案例张桂梅：愿做大山里的一盏灯案例一张桂梅：愿做大山里的一盏灯“姑娘们，起床了！”“傻丫头，快点儿呗！”清晨，云南丽江华坪女子高级中学校园里响起一个学生们无比熟悉的声音。尽管身患多种疾病，双手、颈背贴满止痛膏药，云南丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅还是坚持每天陪伴在学生身边，手拿小喇叭催促学生起床、上课、吃饭、做操。2008年9月，在党和政府，以及社会各界的帮助下，张桂梅终于实现了她的梦想：成立全国第一所免费女子高中——云南丽江华坪女子高级中学（以下简称“华坪女高”）。开学那天，望着学校唯一的教学楼，张桂梅泪流满面。案例一张桂梅：愿做大山里的一盏灯“学生低分进、高分出，女高的成绩是张老师拿命换来的。”华坪女高教师说。华坪女高建校十余年来，张桂梅一直住在学生宿舍。每天5点15分，她都会起床为学生提前打开教学楼楼道的灯；白天学生上课时，她会认真地巡视每一间教室，了解学生们的学习情况；学生吃饭时，她会拿着小喇叭，提醒学生不要浪费粮食，要吃饱、吃好。日复一日，张桂梅每天都得忙到深夜12点多，查完宿舍后才能回到自己的单人床上睡觉。案例一张桂梅：愿做大山里的一盏灯学校办学头几年，张桂梅还可以跟着学生跑操。但因长期过度操劳，她的身体越来越差，已经无法跟上学生跑操的步伐了。除了在学校陪伴学生，张桂梅还经常在寒暑假进行家访，几乎每一名女高学生的家里都留下了她的足迹。可是，这种翻山越岭的家访对于张桂梅来说，已经变得越来越艰难——因患有严重的风湿，张桂梅的双脚肿得连穿鞋都困难，有时疼得她只能坐轮椅。同事们劝她在假期的时候好好休养一下。张桂梅嘴上答应好好养病，可只要一放假，她又会急急忙忙地踏上家访路。案例一张桂梅：愿做大山里的一盏灯建校至今，华坪女高已有2000余名毕业生考入大学。“过去十多年，我们最自豪的就是能把这么多大山里的女孩送进大学。”张桂梅说，许多女高学生大学毕业后，成为教师、医生、军人、警察……“祖国哪里需要，孩子们就到哪里去。不管在哪条战线上，她们都能为国家做出自己的贡献。”“当选党的二十大代表，让我感到无比光荣，又责任重大。”张桂梅说，“我们要坚持做高山峡谷里的‘灯盏’，照亮孩子们前行的路，为党和国家培养更多人才，让党放心，让老百姓满意。”（资料来源：人民网，有改动）案例一张桂梅：愿做大山里的一盏灯案例点评“择一事，终一生。”张桂梅将教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标，以忘我的精神在教育战线上辛勤奉献、执着追求。虽然身患多种疾病，但她还是义无反顾地扎根于党和人民的教育事业当中，点亮了无数大山学子的求学之路，实现了自己的职业目标和人生价值。她崇高的理想和坚定的信念，忠于事业、坚韧不拔的品格，甘于奉献的精神，都值得我们学习。2案例制订职业生涯规划，让未来不再迷茫案例二制订职业生涯规划，让未来不再迷茫来自新疆维吾尔自治区哈密市的王同学，就读于上海中侨职业技术大学国际商务专业，是一名大二学生。入学以后，他加入了学校舞龙社，该社团经常外出比赛，获得过多项市级荣誉奖项，在校内影响力较大，所以社团训练较多，并且他还在班级里担任团支部书记一职，校园生活过得非常充实。王同学性格开朗，但是辅导员老师发现他最近总是愁眉苦脸的，了解情况后才知道他是为即将到来的大三生活而苦恼：他不知道应该如何选择自己未来的职业发展方向，是回家创业，还是留沪就业，或是去宁夏回族自治区银川市到亲戚开办的工厂中工作。为了帮助王同学明确职业目标，辅导员老师为其联系了一位专业的职业规划师。案例二制订职业生涯规划，让未来不再迷茫收集背景资料，初步探索个人技能和价值观通过与王同学的初步沟通，职业规划师了解了王同学的一些基本情况。家庭方面，他的父母在当地经营一家工艺品商店，对他没有过多的要求。并且他从小得到父母无私的关爱，父母对他的选择也多是支持态度。个人方面，他很热爱现在所学的专业，而且善于与人打交道，从大二开始，他就利用业余时间从事销售类兼职。案例二制订职业生涯规划，让未来不再迷茫探索兴趣和性格，初步确定职业方向为了帮助王同学尽快找到职业方向，职业规划师借助霍兰德职业兴趣测试工具对王同学进行了测评。测评结果显示，王同学是一个渴望展现自己个性，希望实现自身价值，精力充沛，自信心强，喜欢与人打交道的人，这使得王同学会积极参加很多活动，虽然每天都很忙，却并不感到累。同时，测评结果还显示王同学的MBTI（迈尔斯布里格斯类型指标）性格类型为INFP，这类性格的人能够敏锐地发现别人的情绪变化；能体会、理解别人的心情；善于安慰、鼓励别人；对文字、语言敏感，渴望进行创造性的自我表达；善于分析、总结；善于从整体上把握事物；善于将事情概念化，从中推断出原则；擅长策略性思维。案例二制订职业生涯规划，让未来不再迷茫探索兴趣和性格，初步确定职业方向职业规划师根据王同学的兴趣和性格，引导其对三个职业方向进行偏好程度打分，发现王同学对留沪就业和去宁夏回族自治区银川市到亲戚开办的工厂中工作这两个方面更感兴趣。因此，职业规划师帮助王同学初步确定了先留沪就业，积累经验后再去亲戚开办的工厂中工作并入股，从而将学到的先进的管理方法运用到工厂里的职业方向。但是，到目前为止，王同学对于留沪就业的职业目标和方向还没有具体规划。案例二制订职业生涯规划，让未来不再迷茫进行生涯人物访谈，确定职业目标通过探索职业兴趣和偏好的职业方向，职业规划师发现王同学对外贸相关工作比较感兴趣，如外贸业务员、外贸跟单员、外贸助理等。王同学也认为从事这些工作可以为之后工厂产品的管理和销售打下基础。但是他对这些职业的职业需求、发展空间等并不了解，职业规划停留在表面，无法确定具体的职业目标。为了帮助王同学确定具体的职业目标，职业规划师为王同学找到该行业的学长学姐，使其通过生涯人物访谈对相关职业进行探索，获取有效的职业信息。访谈结束后，王同学发现，其实这就是他一直想找的职业目标，并表示他会充分利用毕业前的这一年时间，学好专业知识，获得相关能力，为踏上工作岗位做好准备。案例二制订职业生涯规划，让未来不再迷茫案例点评由于对自我认知不清晰，且不了解相关的职业信息，使得王同学站在职业发展方向选择的岔路口上迷茫不前。幸运的是，在职业规划师的帮助下，他通过霍兰德职业兴趣测试工具和生涯人物访谈等方法，对自己的兴趣、性格、技能、价值观，以及相关职业等有了较为全面的了解，不仅最终确立了明确的职业目标，还决定在之后的学习中努力掌握专业知识和技能，为实现职业目标做充分的准备。由此可以看出，制订职业生涯规划，确定清晰的职业目标，对于大学生的专业学习和未来发展都有着非常重要的指导意义。3案例掌握职业技能，让人生更出彩案例三掌握职业技能，让人生更出彩中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出，要加快构建现代职业教育体系，建设技能型社会，弘扬工匠精神。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的职责。各地区各部门结合实际多措并举，推动职业教育创新发展。案例三掌握职业技能，让人生更出彩兴趣是最好的老师，学好技能也有前途中考时，林晨的成绩可就读区重点高中。但在之前一次“职业体验日”活动中，从小喜欢拆装、制作模型的他，走进一所中职院校——上海市工业技术学校，立刻被各种各样的机械设备迷住了。“我喜欢机械。兴趣是最好的老师，学好技能，也有前途。”林晨说。上海市教育委员会发布的中等职业教育——应用本科教育贯通培养模式试点方案，中职生毕业后，可通过转段考试升读大学本科。林晨想去试试，父母却不同意。“我父母不想让我读职校，这个新模式到底怎么样，他们心里也没底。”林晨说。但有了做化学工程师的爷爷对林晨的“力挺”和对父母的“力劝”，林晨如愿以偿进入职校，后来还通过“中本贯通”模式升了本科。案例三掌握职业技能，让人生更出彩兴趣是最好的老师，学好技能也有前途在校期间，林晨和同学组队参加了科创比赛，设计制作过书库智能盘点机器人小车、汽车后备箱驱动器等，拿了不少奖项。并且因为社会实践经历多，使他们这些中专升上来的学生，在为人处世方面也颇具优势。因此，企业表示非常愿意接纳他们。案例三掌握职业技能，让人生更出彩制定个性化育人模式，把课堂建到企业里去就读于山东省潍坊商业学校计算机专业的周晓红，刚走入职校大门时，有较大的心理落差，她觉得好朋友们都去念普高考大学了，自己将来肯定没出息。职校老师看出周晓红状态不对，便找她谈心，向她介绍职校的教学环境和国家政策，使她转变对职校的看法。周晓红慢慢找到了状态，她喜欢网页制作课，特意找到老师，希望多学一些代码知识。案例三掌握职业技能，让人生更出彩制定个性化育人模式，把课堂建到企业里去临近毕业，周晓红接到了同校商贸系同学的电话。“这个同学正在企业参加实训，学开网店、做直播和推广。她学得很快，帮企业提高了不少销量。”周晓红说，“她的梦想就是毕业后开家网店，自己创业。”此外，周晓红身边还有不少同学也选择了直接就业，但她还想继续读书。案例三掌握职业技能，让人生更出彩制定个性化育人模式，把课堂建到企业里去对接物流、电商公司，培养电商从业者；与汽车公司合作，立项现代学徒制试点项目；企业在校内开设智能设备维修工厂，学生直接参与维修业务……这几年，山东省潍坊商业学校以校企合作育人为主线，搭建实训基地，让企业传技能、教技术。“省里出台校企合作税收优惠政策，我们借势而行，引入社会力量办学，根据行业需要，制定个性化育人模式，把课堂建到企业里去。”山东省潍坊商业学校校长说。产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式。华东师范大学职业教育与成人教育研究所徐所长认为，如今岗位与人才的供需还存在一定程度错位，一些大学生找不到工作，很多工厂企业又缺少技术工。把不同学生分流到不同岗位，职教很关键。案例三掌握职业技能，让人生更出彩毕业生出路很多，可以直接就业，也可以继续深造毕业于河北工业职业技术学院（河北工业职业技术大学前身）冶金技术专业的杨鑫航，如今在河北的新兴铸管股份有限公司当炼钢工人。谈及在学校学习内容的针对性，他赞不绝口：“课程内容对口钢铁企业里的炼铁炼钢生产岗位，并且学校与各大企业都有用工合作。”现在，杨鑫航每月工资7000多元，超过本地平均水平。“企业对职工发展有规划。年轻人可以根据自身所长，选择技术、管理等不同成长路径。我除了日常车间工作，还在团总支担任职务，多方面锻炼。”目前，刚刚评上助理工程师的他，正在读成人本科教育，争取把学历再提升一个层次。案例三掌握职业技能，让人生更出彩毕业生出路很多，可以直接就业，也可以继续深造近几年，山东省打破职业教育专科“天花板”，建立“职教高考”制度，扩大职业本科教育招生规模。“现在职校毕业生出路很多，可以选择直接就业，也可以继续深造。省里完善招生办法，既考文化，也考技能。技能特别出色者，享受升学‘绿色通道’。”山东省潍坊商业学校校长说，有不少学生参加技能大赛拿了金牌，直接免试专业知识和技能。案例三掌握职业技能，让人生更出彩案例点评技能人才培养，离不开职业教育发展。近些年来，各地区各相关部门认真贯彻党中央国务院决策部署，推动职业教育发展取得显著成绩。越来越多的职业学校毕业生凭借扎实的技能成为就业市场的“香饽饽”，就业率持续保持高位水平。干一行钻一行，学好技能也能让人生更出彩。感谢观看大学生就业与创业案例分析02学业认知理论导航大学是人生发展的重要阶段。在大学，我们须把握四个方面：学会学习、学会做人、学会做事和学会生存，从而为我们未来的职业生涯做好充分的准备。专业是高等院校或者中等职业学校根据学科分类或者生产部门的分工把学业分成的门类。专业是学业门类，职业是工作门类，它们之间存在四种关系：专业包容职业；专业为核心，职业包容专业；专业与职业交叉；专业与职业分离。CONTENTS1案例一杭州姑娘的别样人生2案例二高职院校一寝室四名毕业生集体考研“上岸”3案例三戍边烈士肖思远：他的精神从未离开1案例杭州姑娘的别样人生案例一杭州姑娘的别样人生长发飘飘，穿着中式套裙，正在做茶艺的朱晓芸，全身散发着一股温婉的气质。“如果看到我小学、初中时的样子，你肯定不敢相信。”朱晓芸笑着说。认清现实，选择合适的学校初中时，朱晓芸成绩一般，但体育很好，还是学校足球队的主力。到中考时，她和不少同学都面临同一个问题：成绩一般，没什么特长，不知道该如何选学校。经过慎重思考，朱晓芸对她的父母说：“现在上普通高中，面子上可能好看些，但在三年后也许还是只能考个专科学校。不如现在上职业学校，能学到的东西更多，将来也有升学的途径。”父母听她这么说，也表示支持。案例一杭州姑娘的别样人生认清现实，选择合适的学校就这样，朱晓芸进了杭州市旅游职业学校并选了学校里的王牌专业——旅游管理。“我们学校的旅游管理专业真的很厉害，每年考导游证时，同学们的通过率都非常高。我们班共四十多个人，98%都通过了。”她进入杭州市旅游职业学校后，给自己定下了目标：学好专业知识并考上大学。“我有个特点——很要强。我的成绩很快就冲到了班级一二名，这不是因为天资有多好，而是因为学习态度不同。只要追求进步，努力认真，总会从不好的环境去到好的环境。享受进步的喜悦，认清自己的不足，这样的人生才有意思！”朱晓芸说道。案例一杭州姑娘的别样人生调整心态，迎难而上正当朱晓芸对人生的规划逐渐清晰时，因为一次考试，命运的轨道却改变了。高考时，朱晓芸发挥失误，虽考上了大学，但被调剂到并不熟悉的专业——休闲服务与管理（茶文化方向）。这给她带来不小的打击，使她顿觉迷茫。梳理了半个学期后，朱晓芸不服输的劲头上来了。“既然已经来到这里，就要学好专业知识。”她开始不断提升专业能力，并加入学校的清风茶艺工作室。不到半年，朱晓芸就成了工作室的负责人，能够带着同学们一起参加比赛。案例一杭州姑娘的别样人生调整心态，迎难而上原本以为茶叶只是农产品，但深入这一领域后，朱晓芸开始对茶文化着迷。“接触茶文化后，我发现生活中很多东西都有美感。现代人喝茶，只为解渴的少了，追求生活品质的多了。我也慢慢发生了变化，比以前更注意细节，也学会了发现生活里的美。没想到吧，足球队女孩成了文艺女青年，哈哈。”G20杭州峰会期间，朱晓芸参加了B20城市阳台茶歇活动，向全世界展示了中国茶艺。朱晓芸还被评为杭州市技术标兵，并被授予杭州市“五一劳动奖章”。案例一杭州姑娘的别样人生不满足于现状，追求更美好的未来现在，朱晓芸是一名优秀的茶艺老师，她常带着学生走进茶山，深入茶园，这样的游学课程也越来越受欢迎。“没想到吧，以前学导游时带团的经验，现在全都用上了，真是柳暗花明又一村。”工作越做越好，但朱晓芸并不满足。她总觉得积累的东西还不够，希望将来能对某些具体的茶文化细细钻研，深入最内核的层面，从茶文化中体悟生活。案例一杭州姑娘的别样人生案例点评人生的道路并不是一帆风顺的，我们要以积极的心态来面对生活和学习中遇到的各种挫折。朱晓芸在考试失利后，并没有一蹶不振，在面对自己不熟悉的专业时也没有产生厌学情绪，而是端正学习态度，并通过刻苦努力，不断提升自己的专业能力，为最终实现职业追求打下了坚实的基础。2案例高职院校一寝室四名毕业生集体考研“上岸”案例二高职院校一寝室四名毕业生集体考研“上岸”星光不负赶路人，天道酬勤佳音来。随着考研结果陆续公布，安徽职业技术学院机械工程学院同寝室的四名毕业生收到了四份硕士研究生的录取通知书。来自机械工程学院1721班的鲍成伟、郝梦杰、吴华宇和程皓，从9号楼9221寝室出发，读完专升本，又在考研的征途中集体“上岸”。理想从不辜负努力的人，郝梦杰被江苏科技大学录取；吴华宇、鲍成伟被安徽农业大学录取；程皓被武汉体育学院录取。案例二高职院校一寝室四名毕业生集体考研“上岸”筑成梦想的大厦，需要一砖一瓦的努力堆砌大一时，辅导员经常深入宿舍和同学们交流，提起梦想的开始，吴华宇说：“辅导员鼓励我们要明确奋斗目标，要相信自己、敢想敢干，没有什么不可能。我们才大一，他就让我们去自习室看看，有多少人和我们一样心怀梦想。后来知道了学院的专升本通过率高达75%，我们也想成为其中一员。”在辅导员的勉励下，这颗追求理想的种子在9221寝室不断生根发芽。案例二高职院校一寝室四名毕业生集体考研“上岸”筑成梦想的大厦，需要一砖一瓦的努力堆砌为了实现理想，他们不仅一起生活、学习，还一起考证、比赛，“学院提供了很多实践的机会和平台，在校期间就能进行职业技能鉴定，参加比赛时也有老师陪着我们在实训室苦练。头两年学得很扎实，把该考的证都考到了，后期就天天泡图书馆，学院的学习氛围很浓，也就不觉得枯燥。”谈到今天取得的成绩时，四个人话语中充满了对母校的感激之情。案例二高职院校一寝室四名毕业生集体考研“上岸”心怀梦想，奋斗是青春最亮丽的底色在校期间，他们四人一直保持着优异的成绩，并多次获得国家励志奖学金、学院奖学金等。入学之初，他们就递交了入党申请书。在大学这四年时光中，他们用实际行动践行初心，积极参加各种比赛和志愿服务活动，最终实现了从专科生到研究生的完美逆袭。他们就这样风雨兼程，一路披荆斩棘，小小的种子承载着大大的梦想，在汗水浇灌下最终成长为参天大树。奋斗是青春最亮丽的底色，是青春最好的姿态，安徽职业技术学院的学子交上了一份满意的“研”途答卷。案例二制订职业生涯规划，让未来不再迷茫案例点评大学是成才之所，是传播科学知识和专业技能的场所。学会学习是每个大学生的必修课。吴华宇和他的室友们早早确定了考研的目标，并且一直保持着良好的学习态度，相互支持、共同奋斗，最终集体考研“上岸”，为自己的青春交出了一份满意的答卷。3案例戍边烈士肖思远：他的精神从未离开案例三戍边烈士肖思远：他的精神从未离开位于中国西部边境的喀喇昆仑高原常年被冰雪覆盖，高寒缺氧。这个生命的禁区，就是烈士肖思远日夜守护的地方。2020年6月，在那场回击有关外军严重违反两国协定协议、蓄意挑起事端的斗争中，负责摄像取证的肖思远，突围后返回营救战友，用身体为战友遮挡石块、棍棒的攻击，直至壮烈牺牲。牺牲时，他年仅24岁。“走在喀喇昆仑，我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”这是肖思远的战地日记，也是他为之奉献一生的荣耀。案例三戍边烈士肖思远：他的精神从未离开小时候的肖思远经常在电视上看到解放军驰援抢险的新闻，于是便萌发了当兵的想法。在延津县职业中等专业学校读书时，肖思远提出了入伍的要求。当时的班主任知道后，劝肖思远说，参军是光荣的，但部队需要高素质人才，先好好学习，等将来上了大学，有了一技之长后再去参军，这样才能更好地报效祖国。肖思远接受了班主任的建议，努力学习，顺利考上了河南农业职业学院。在读大二时，肖思远毫不犹豫地报名参军，成为一名光荣的戍边卫士。案例三戍边烈士肖思远：他的精神从未离开肖思远所在连队驻守的喀喇昆仑山脉是世界第二高山脉。在那里，每年冰雪期长达十个月，年平均气温在0摄氏度以下，昼夜最大温差近40摄氏度，全年有三百多天都在刮风，空气中含氧量不到平原地区的50%，紫外线却强出50%。在这么艰苦的条件下，肖思远一直坚定地守护着祖国的边疆。他在日记里写道：“当你走在边境，知道自己代表的是祖国的时候，内心无比自豪。来到这里，背负这么多的责任，我一定要报效祖国、服务人民……我骄傲，我是一名边防军人。”案例三戍边烈士肖思远：他的精神从未离开肖思远牺牲后，军队领导将“一等功臣之家”的牌匾、慰问金送到了他的家中。他的母亲哽咽着说：“我的儿子为捍卫国家领土牺牲了，我们一家人都为他感到骄傲和自豪。”河南农业职业学院举行了升旗仪式，缅怀英雄校友肖思远。参与升旗仪式的国旗护卫队成员说：“肖思远学长以行动践行着新时代边防军人的光荣使命，把对祖国最诚挚的感情书写在雪域高原之上，我们永远不会忘记，他是我们心中永不熄灭的明灯！”案例三戍边烈士肖思远：他的精神从未离开在肖思远英雄事迹的感召下，河南农业职业学院的学生们踊跃报名参军。2021年春天，在河南农业职业学院，张志伟、石坦进、韩俊豪和张永志等六名同学参军入伍后，主动申请要去肖思远曾经战斗过的地方，到条件最艰苦的西部边陲去。“征兵时，许多像他们一样的孩子，都说看到肖思远烈士的事迹很受触动，也想到边防部队去。”河南农业职业学院徐老师说。案例三戍边烈士肖思远：他的精神从未离开“肖思远学长牺牲后，教学楼前的屏幕上滚动播放他的事迹，路两旁的宣传栏上也都是戍边烈士的事迹介绍。我想参军入伍，接过英雄的钢枪，替他守卫祖国边疆。”张志伟说。“听完报告，我作为新时代的新青年很自豪，也深感责任重大。肖思远学长将自己的滚滚热血洒在了祖国边关，我有幸成为他的校友，也希望用自己的青春守护祖国，为部队建设出一份力。”石坦进说。张志伟和石坦进入伍后都表现得非常优秀。他们与雪山为伍，以风沙为伴，扎根边疆、矢志强军，他们和其他参军入伍的同学们一起用实际行动书写着当初的誓言。案例三掌握职业技能，让人生更出彩案例点评榜样可以把人生的意义变成鲜活的形象，让远大理想、优良品格、高尚人格在实际行动中生动展现。张志伟和石坦进等人正是因为受到榜样肖思远烈士的影响，才毅然决然地走进军营，扎根边疆，以稚嫩而无畏的青春诠释着新时代青年的担当，以赤子之心将最好的年华奉献给军营。当越来越多年轻人前赴后继走进军营，必将赓续英雄血脉，成为保家卫国的中流砥柱。感谢观看大学生就业与创业案例分析03自我认知理论导航自我认知是指个体对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价两个方面。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察；自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估。自我认知的主要内容包括评估自身兴趣、性格、能力和职业价值观。大学生可用橱窗分析法、SWOT分析法和测试法等进行自我认知且在这一过程中应遵循适当性、全面性、客观性和发展性原则。CONTENTS1案例一邱宝珠：机械行业的“拼命三娘”2案例二“技能状元”有个大国工匠梦3案例三毕业生扎根边疆基层，将青春奉献给祖国1案例邱宝珠：机械行业的“拼命三娘”案例一邱宝珠：机械行业的“拼命三娘”现为湖南三特机械制造有限公司中级工程师的邱宝珠，在男性占据主导地位的机械行业里打拼，从一个普通操作工成长为数控编程、模具设计专家，被工友们亲切地称为“拼命三娘”“铿锵玫瑰”。邱宝珠刚中学毕业时，受家庭条件的限制，无法继续求学。在那个烈日炎炎的夏季，她东奔西走，只为求得一份糊口的工作。虽然数次碰壁，但性格坚韧的邱宝珠始终不放弃，最终获得了一个数控技术培训的机会。培训期间，邱宝珠第一次接触到CAD图纸设计、CNC程序编写和CAM加工中心操作。虽然没有任何专业基础，一开始摸不着头脑，但是邱宝珠积极上进，遇到不懂的问题时就主动向老师请教。当同级学员需要帮助时，她也十分乐于帮助同级学员。案例一邱宝珠：机械行业的“拼命三娘”当时班里有四十个人，只有三名女生。邱宝珠说：“老师对我们说过，做机械设计行业的女孩子特别少，工作也不轻松。因此，很多人不太看好我。”难道女孩子就做不好机械行业的工作吗？不服输的邱宝珠，凭借坚持不懈的学习干劲和超强的毅力，快速掌握了扎实的理论基础和基本工作流程，从同级学员中脱颖而出，担任了技术员兼培训导师的工作。虽然拥有了稳定的工作，但邱宝珠却不甘于此。当听说湖南三特机械制造有限公司正在招收设计人员时，她毫不犹豫地前往应聘，并成功获得工作机会。案例一邱宝珠：机械行业的“拼命三娘”邱宝珠这一干就是十几年。在公司，只要工作有需要，她总是随叫随到，毫无怨言。在公司成立之初，作为公司唯一的设计人员，她身兼产品设计、模具设计、现场加工、学徒培训等多项工作。曾经有一段时间，她白天设计产品图，晚上加工模具，凌晨两三点才休息，后来干脆就住到了车间。经过几个月的不懈努力，邱宝珠终于改良出“二合一粗精锻同体”模具。这款模具出模合格率高达99%，为公司节约了一大笔成本。多年来，邱宝珠敢于向高难技术不断发起挑战。她设计的先镗后钻工装，保证了产品加工精度，延长了产品使用寿命；她主导设计的高耐磨性易拆卸工业油链，填补了国内相关技术的空白。凭着强烈的求知欲望和脚踏实地的工作态度，邱宝珠被公司评为“最有价值的员工”。案例一邱宝珠：机械行业的“拼命三娘”邱宝珠说：“做机械行业，累是肯定的，特别是遇到技术攻关的时候，连续加班一个星期都是家常便饭，但是当成果出来的那一刻，我觉得所有的累和苦都是值得的。”邱宝珠与团队共申报专利二十七项，获得发明专利九项，实用新型专利八项，并获得了“全国劳动模范”“全国五一劳动奖章”“湖南省优秀共产党员”等荣誉称号。她用爱岗敬业的实际行动诠释着专注创新、精益求精、踏踏实实的工匠精神。“干一行爱一行，有付出就会有收获”，这是邱宝珠扎根于机械行业十余年的工作感悟。案例一邱宝珠：机械行业的“拼命三娘”案例点评性格对职业生涯发展的影响是长期而稳定、巨大而深远的，它决定了一个人对劳动、工作、学习的态度，也决定了个人是否能控制自身的行为及个人的努力程度。邱宝珠在男性占据主导地位的机械行业中，并没有因为困难和他人的不看好就放弃，而是凭借自己不服输、坚韧的性格，以及超乎常人的毅力，最终在行业中脱颖而出，斩获多项专利技术。案例一邱宝珠：机械行业的“拼命三娘”2案例“技能状元”有个大国工匠梦案例二“技能状元”有个大国工匠梦在学生们眼中，他是平易近人、亦师亦友的“辉哥”；在朋友们眼中，他是踏实肯干、勤学好问的“技术控”；在同事们眼中，他是勤于动手、一专多能的“斜杆青年”……无论是在生活还是在工作中，张江辉给身边人留下的最深刻的印象就是严谨认真的做事态度和乐观热情的性格。案例二“技能状元”有个大国工匠梦校园里成长起来的“技能之星”“我相信技能人才在未来一定大有可为，平凡的岗位上也可以出‘状元’。”张江辉抱着成为高技能人才的目标，来到苏州健雄职业技术学院机电一体化技术专业学习。在校期间，张江辉一方面勤奋学习各类专业知识，一方面积极参加各类技能大赛，把自己的所学真正应用到了实际操作中。大二下学期，张江辉想要参加学校的创新大赛，在和专业老师商量后，他决定尝试将模型设计、零件加工、系统装调等专业知识融为一体的综合运用项目。然而，他的专业并没有涉及三维建模方面的知识，这使比赛的难度一下子增加了很多。案例二“技能状元”有个大国工匠梦校园里成长起来的“技能之星”困难没有吓倒张江辉。对于没有学过的知识，他就自己去图书馆查阅书籍资料，一边学习一边尝试建模。由于平时学习任务比较重，他就把大量的课余时间用来自学，不分白天黑夜地“啃书”。一个月后，张江辉成功画出模型，他的项目也获得学校创新比赛二等奖并获省级立项。比赛的好成绩没有让张江辉沾沾自喜，他更加努力勤奋地参与到各项活动中，很快成为校园里各类技能大赛的“种子”选手。案例二“技能状元”有个大国工匠梦有“勇”有“谋”的“技能状元”学校里的优秀表现让张江辉有机会接触高层次科研平台。大三上学期，张江辉经双向选择来到太仓光电技术研究所实习。在研究所实习期间，他第一次感受到了科研的魅力，发现除了需要不断磨炼技能水平，还需要靠智慧去研究、去创新。打开“新世界”大门的张江辉，把心中的一个个“金点子”变成“金果子”。他的很多创新想法得到研究所领导和团队的肯定。因此，毕业时他被破格录用为正式职工。案例二“技能状元”有个大国工匠梦有“勇”有“谋”的“技能状元”“刚走上工作岗位的时候，心里非常忐忑。”张江辉说，太仓光电技术研究所里“高手林立”，他与同事之间有着很大差距。“要尽快跟上同事的脚步”，这是刚工作时张江辉每天心里都会响起的声音。他白天上班，晚上就自学三维建模、3D打印、Python编程等专业知识，不懂的地方就和所里的同事探讨，或者向苏州健雄职业技术学院的老师请教。他还参加自考提升学历，并顺利拿到南京大学的毕业证书。一点一点积累，一步一步爬坡，他掌握的知识和技能越来越全面。案例二“技能状元”有个大国工匠梦有“勇”有“谋”的“技能状元”在高强度工作之余，张江辉还通过参加职业技能大赛的方式提升自己的专业水平。太仓市第一届技能大赛举办时，张江辉积极报名参加。参加这次大赛的人员中不乏相关行业的顶尖选手，这对于“职场新人”张江辉来说有着不小的压力。但他格外珍惜这次来之不易的证明自己的机会，日夜学习专业知识，艰苦锤炼专业技能，最终在电工项目中拔得头筹，获得了“太仓市技能状元”的称号。案例二“技能状元”有个大国工匠梦在攻克难题中成长为行家里手在研究所的工作中，张江辉把自己的“一技之长”施展得淋漓尽致，他和同事们一道攻克了一个又一个难题，取得了一批亮眼的科技成果。在科研基层岗位中，张江辉先后参与二十一项重要项目，申请了“一种涂油机”“一种灯体柔性贴标机”等八项国家专利。其中，“一种灯体柔性贴标机”专利可使每台设备每年为企业创造近270万元的产值。展望未来，张江辉没有满足，他说：“我取得的这一点点成绩只是人生路上的一颗‘小星星’，我要有很多‘星星’来照亮人生，不断学习、不断‘充电’，让自己走得更远、走得更好。”案例二“技能状元”有个大国工匠梦案例点评张江辉自入校起便树立了对待学习和生活的坚定信条，他立下“工久可为匠、学久可为师”的座右铭，梦想成为一名大国工匠。为了实现这个目标，他勤奋努力、刻苦钻研，在实践中淬炼了过硬的本领。最终，靠着严谨认真的做事态度、乐观热情的性格和高超的技能，张江辉从一个不敢摸设备的“初生牛犊”成长为一个靠智慧去研究、去创新的“工匠”。3案例毕业生扎根边疆基层，将青春奉献给祖国案例三毕业生扎根边疆基层，将青春奉献给祖国毕业季的夏天，有一群上海市高校的毕业生，他们不约而同地选择“孔雀西飞”，迈出人生的重要一步。如火青春，有男儿的家国和边疆“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”毕业于上海市某高校的徐光鑫很喜欢这句话。从上海市来到新疆维吾尔自治区喀什地区叶城县工作，每天吃住都在办公楼，在繁忙的工作之余抬头看山川悠远，他觉得自己离这句话又近了一步。案例三毕业生扎根边疆基层，将青春奉献给祖国如火青春，有男儿的家国和边疆徐光鑫有着出色的履历，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛上海市一等奖、全国二等奖，“创青春”全国大学生创业大赛全国铜奖、上海市金奖，长三角高校大学生调研大赛一等奖……这样优秀的成绩，足以让他留在上海市发展，但他还是坚持自己的想法，选择赴边疆工作。出生于河南农村的徐光鑫，对区域发展的不平衡有着切身感受，相对于经济发达的东部地区来说，边疆地区更需要年轻力量和新鲜血液。徐光鑫说：“我经常思考，怎样让自己的人生更有价值和意义？感谢于言，感激于心，感恩于行，也许就是最好的做法。我们在实践中历经长路，抵达的不是远方，而是内心最初的地方。”案例三毕业生扎根边疆基层，将青春奉献给祖国如火青春，有男儿的家国和边疆在他看来，选择边疆更能读懂祖国，融入群众更能汲取力量，扎根基层更能行稳致远。“将学术落实到实践，将志愿与人生事业相结合，通过自己的小小努力，为国家的繁荣稳定做出一点贡献，这就是我的人生理想。”他放弃休假，坚守社区，为人民群众排忧解难，得到了当地居民的认可。案例三毕业生扎根边疆基层，将青春奉献给祖国奔赴基层，我们准备好了收获一段无悔的青春，成为一个最好的自己。走出校门，各自的精彩正在展开。从湖南省双峰县的边远小镇走出，来到上海市的高校求学，毕业后的彭至鹤坚定投身祖国国防事业。他说：“在学校的学习，教会了我什么叫作责任。以前我总以为自己毕业后会进入企业追求高薪，而现在，我想说，为国家发展贡献力量，哪怕是做一颗小小的螺丝钉，也是非常值得骄傲的选择。”案例三毕业生扎根边疆基层，将青春奉献给祖国奔赴基层，我们准备好了云南姑娘杨婧帆毕业后放弃了上海市的高薪工作，决定到祖国的大西南，以自己所学为家乡服务。“如果能够让别人的生活幸福度提升一点，我会觉得人生更有意义。选一个职业，干一辈子！”杨婧帆在为即将开始的基层培训做准备时给自己打气说道。“志不求易者成，事不避难者进”。李凯大学毕业后在西藏自治区日喀则市聂拉木县卫生健康委员会工作。“平凡的工作中蕴含着非凡的意义，这里让我找到太多自己缺失的东西。”李凯说，“在西藏自治区工作的两年，让我更加认识到，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，才是最正确和无悔的选择。”案例三毕业生扎根边疆基层，将青春奉献给祖国案例点评价值观直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向。上述案例中的高校毕业生，正是因为他们有着正确积极的价值观，才能勇担时代使命，主动将个人的理想追求融入党和国家事业之中，义无反顾地奔赴边疆、走向基层，用实际行动为祖国发展事业贡献力量，实现自己的人生价值。感谢观看大学生就业与创业案例分析04职业认知理论导航职业是在人类社会出现分工之后产生的一种社会历史现象，是一种以社会分工和劳动分工为纽带的社会形式和社会关系。它一般可以分为技能型、研究型、艺术型、经营型、社交型和事务型六种基本类型。目前，社会职业种类越来越多，社会职业结构变迁的速度越来越快，脑力劳动者职位在社会职位总额中所占比例越来越大，劳动岗位的地域空间越来越小，行业特征愈加淡化，这些特点都使得岗位所需的职业知识和技能更新周期加速、复合程度提高，因此对大学生非专业综合素质的要求越来越高。理论导航职业素质是个人适应现代社会生产力发展、从事职业活动所必备的素质，它包括基本职业素质和专业素质两个方面。其中，基本职业素质主要包括优秀的道德品质、扎实的专业技能、健康的身体素质、良好的心理素质、广泛的交际能力、强烈的竞争和创新意识、一专多能的素质和利用信息的能力等内容。CONTENTS1案例一“00后”小伙刮腻子，刮成世界冠军2案例二邢小颖：从高职生到清华教师3案例三在排爆中与“死神”博弈1案例“00后”小伙刮腻子，刮成世界冠军案例一“00后”小伙刮腻子，刮成世界冠军在世界技能大赛期间，我国技能健儿捷报频传。一则“‘00后’小伙刮腻子刮成了世界冠军”的消息引起了大家的关注。事件主人公马宏达，是浙江建设技师学院建筑装饰技师班的学生，经过四天激烈角逐，他获得了世界技能大赛特别赛抹灰与隔墙系统项目比赛冠军，实现了中国队在该项目上金牌零的突破。案例一“00后”小伙刮腻子，刮成世界冠军暗下决心要成为代表中国出站的那个人他曾与学校教练团队一起前往世界技能大赛现场，为学校参赛选手加油助威。在踏入比赛现场的那一刻，他就暗下决心，“我也要成为代表中国出战的那个人”。为了参赛，每天早上八点，马宏达总会准时出现在实训室内，且一天的训练量不低于七个小时。到了夏天，他还会多备几套训练服，天气炎热，往往几组动作下来，身上的训练服就湿透了，五厘米厚的钢头鞋，更是两个月不到就磨破了底。案例一“00后”小伙刮腻子，刮成世界冠军去之前，我们的目标就是金牌在世界技能大赛中，马宏达参加的项目赛程为期四天，赛题在比赛前才公开，这就要求选手不仅要读懂英文图纸，还要在短时间内完成施工。因此，马宏达此次夺金，考验的不光是技艺，还有身体、心理等综合素质。案例一“00后”小伙刮腻子，刮成世界冠军去之前，我们的目标就是金牌比赛最后的创意模块，马宏达的作品是参赛选手中需要技艺最多也最复杂的，整幅作品由红、蓝、白三色构成，红色的埃菲尔铁塔与蓝天交相辉映，顶部中央一枚卷起的白色羽毛被群鸽环绕。马宏达介绍：“羽毛和鸽群是最大的难点，它们不是平面的，而是3D的，细微的地方需要靠镊子抠出细节，不能有半点马虎。”在被问到为什么选择挑战这样高难度的作品时，马宏达说：“世界大赛有明确规定，一个选手一生只能参加一次大赛。去之前，我们的目标就是金牌，只想把掌握的最高技艺展示出来。”案例一“00后”小伙刮腻子，刮成世界冠军我们都需要有“误差不超过一毫米”的匠心说到“刮腻子”，很多人认为无非就是将腻子刮在墙上以保证墙面平整，甚至还有网友评论，“让工地上刮腻子的人去参加比赛，分分钟摘得冠军”“没用，工地上最多也只能给350

元一天”……似乎对这样的世界冠军不以为然。其实，徐教练表示，虽然不少人看不出抹灰和隔墙的技术含量，但在世界级比赛中，其有着偏差不得超过一毫米的苛刻标准，同时还要考验参赛者运用石膏技术在一面空白墙面上自由创作的技艺与审美。案例一“00后”小伙刮腻子，刮成世界冠军我们都需要有“误差不超过一毫米”的匠心在这届大赛中，除了马宏达，上海市城市科技学校教师邵茹鹏获得精细木工项目金牌，重庆城市管理职业学院王珮获得美容项目金牌……这些平时看着不起眼的专业和人才，如今不仅站在了世界级的领奖台上，也走进了公众视野，人们纷纷为其点赞，感叹“行行出状元”。这次世界技能大赛，为我们提供了看到各行各业的世界窗口，也让我们看到了工匠精神在青年一代的继承和发扬。“刮腻子误差不超过一毫米”，展现的不仅仅是比赛水平，更是每个人都该有的脚踏实地、精益求精的职业匠心。案例点评随着时代的发展与科技的进步，社会职业结构变迁的速度也日益加快，专业技术人员和脑力劳动者的比重在不断增大。国家针对这一发展趋势也出台了许多政策，大力提倡职业教育发展，加快培养高技能人才。上述案例中的马宏达正是顺应国家政策并通过自己的刻苦训练掌握了扎实的专业技能，成为一名专业的技术性人才，并在世界技能大赛中获得金牌，为国争光。案例一“00后”小伙刮腻子，刮成世界冠军2案例邢小颖：从高职生到清华教师案例二邢小颖：从高职生到清华教师“填砂和扣篮的动作是一样的”“砂箱填满后要用‘解压神器’把土夯实”“撒分型砂就像烧烤时撒孜然，要快速且均匀”……在铸造实践课上，邢小颖一边麻利地挥动工具示范操作，一边讲解着动作要点，不时还“抖个包袱”。热烈又朴实的课堂氛围，让邢小颖的课火出了清华大学。就连参与跨校选课的北京大学学生都直呼“一课难求”，一名学生说：“我是大四才抢到小颖老师的课。”不仅如此，她的讲课视频被传到网络后，播放次数很快破亿，现在就连出门买菜，都有阿姨直接喊出她的名字。案例二邢小颖：从高职生到清华教师哭过后接着练“宝藏老师”的光环背后，是一条伴随着汗水与泪水的路。来自陕西省渭南市的邢小颖在19岁那年以实习老师的身份踏进了清华大学校园。“我和同学们坐了十二个小时的绿皮火车，第一次来到北京。”邢小颖说。那时还是高职生的她，面对与自己年龄差不多的清华大学学生，心里充满忐忑。“万一他们问问题，我答不上来怎么办？”那段时光对邢小颖来说记忆犹新：“压力很大，我讲不好就在厂房里哭，哭完再继续讲，常常结束就是深夜了，看着清华大学校园里的点点灯光，我就在想我的路该往哪里走啊。”案例二邢小颖：从高职生到清华教师哭过后接着练当时，她给老家的父母打电话，虽然他们心里放不下“北漂”的女儿，但还是鼓励她：“做事就做好，尽力了就没什么遗憾。”于是，她横下心，将心思全放在了备课上。空闲时，她就去蹭课，看有经验的老师如何讲课；下班后，她就去空荡荡的老厂房教室，把工具想象成学生，和它们互动。第一次独立给学生讲课，邢小颖备课到午夜，迷迷糊糊快睡着时，脑子里还是讲课思路。功夫不负有心人，那节课学生的反馈不错，她顺利迈出了第一步。就这样，扎实度过实习期后，刚刚20岁的邢小颖，以专业综合排名第一的成绩，正式被清华大学聘用为实践指导老师。她激动地给家里打电话，告知这个消息。安顿下来后，她接母亲来参观她工作的校园。“那是我妈妈第一次来清华大学，她总是叮嘱我，人要有一技之长、真才实学，内心才会充实。”案例二邢小颖：从高职生到清华教师用实力回应质疑邢小颖说，与清华大学结缘，起源于高考后的那个决定。当时，她的成绩无缘本科，父母也建议她“复读一年，朝本科奔一奔”。邢小颖纠结了一阵子，听说材料专业的毕业生很抢手，最终选择了陕西工业职业技术学院的材料成型与控制技术专业。没想到上第一节课时，老师十分惊讶：“居然有女生选这个专业？”她很快理解了这种惊讶。原来，学材料是个体力活，铸造需要经常搬砂箱、翻砂，男生都大汗淋漓，对瘦小的她来说更是不小的考验。案例二邢小颖：从高职生到清华教师用实力回应质疑邢小颖从体能练起，课余时间她跑步锻炼，每次实训课她都是第一个到，砂箱一箱接一箱，拆了练，练了拆。正是凭借这股不服输的精神，成绩优异、朴实勤奋的邢小颖争取到了去清华大学实习的机会，并通过重重考核顺利入职。邢小颖教过的学生已超过三万，但高职生的身份，还是时常为她引来质疑。“有人给我留言，到底是学生教你，还是你教学生？”邢小颖并不急于撕掉高职生的标签，“把当下的工作做好”是邢小颖应对挑战与质疑的方式。她的办公桌上放着一本特别的日历，她会写下密密麻麻的待办事项，每完成一项就做个标记。几年来，她坚持今日事今日毕，几乎不拖延。每次上课前，她还会认真地将讲课思路整理出来，并反复打磨修改。案例二邢小颖：从高职生到清华教师用实力回应质疑在清华大学任教期间，邢小颖交出了一份份成绩单：完成了专升本考试；考取热加工工艺方面的教师资格证；连续获评清华大学基础工业训练中心实践教学特等奖和一等奖；被评为清华大学优秀实验技术人员。每学期的第一节课上，她都会坦率地告诉学生，自己曾是一名高职生。“别人贴的标签，我无所谓。我知道自己的路该怎么走，不管起点高低，努力总会带来希望。”案例二邢小颖：从高职生到清华教师每朵花都有不一样的花期邢小颖所在的团队，将铸造课打磨成了全国“王牌课程”。不仅如此，他们还根据最新的技术和学生的反馈，开设了个性化首饰设计及制作等课程，让设计理念与设计实践更密切地结合起来。邢小颖在工作中对自己上满发条，在课堂上却对学生强调“慢节奏”——她不喜欢用布置任务的方式去推动学生完成作业，而是鼓励他们慢慢来，在实践中找到自己的兴趣和方向。邢小颖认为，“我们每个人接受新鲜事物的能力不一样，就像每朵花都有不一样的花期，总要给时间让他们去学习、进步，这个是不能着急的。”案例二邢小颖：从高职生到清华教师每朵花都有不一样的花期生活中的邢小颖，上有老下有小。父母一辈子省吃俭用，她的心愿是多带老人出去看看。女儿也正是活泼爱动的年纪，课后邢小颖要忙教研、备课，也要平衡“带娃”时间，只要挤出时间就会陪女儿在校园里玩耍。邢小颖笑称，“当老师、做妈妈都不是一件容易事。”未来，邢小颖将开启新的一程，她正在努力备考研究生，想继续丰富自己，给学生带来更好的课程。案例二邢小颖：从高职生到清华教师案例点评邢小颖通过长时间的学习和实践，付出了大量努力和坚持，最终凭借扎实的专业技能和朴实勤奋的工作态度，在清华大学站稳脚跟。在面对外界质疑时，她保持自信和积极的态度，用实际行动证明了自己的能力，不仅将铸造课打磨成了全国“王牌课程”，还不断进行创新，以适应社会发展需要。邢小颖的成功，离不开国家大力支持职业教育发展的宏观背景。目前，国家明确提出职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。这为邢小颖这样的职业技能人才打开了通往成功成才的重要途径。3案例在排爆中与“死神”博弈案例三在排爆中与“死神”博弈第一次接到拆弹任务时，“200米的警戒线以内一个人都没有，寂静的环境中有一股无形的压力，压得我喘不过气来。我呼吸急促，甚至有想要呕吐的感觉，我第一次听见自己这么大的心跳声。”贺丽远回忆道。贺丽远是云南昆明的一名排爆警察，也是云南省处置恐怖袭击事件专家组成员和昆明市恐怖事件应急处置专家。从警以来，他先后完成重大活动的防爆安检任务7

000余场次，先后执行涉爆任务

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余次，处置爆炸装置100余个、废旧炮弹500多个，做到了零差错、零失误、零伤亡。每一次任务，他都在和“死神”博弈，但每一次，他都赢了。案例三在排爆中与“死神”博弈贺丽远从警校毕业后进入昆明市公安局工作，单位想让他当排爆手，让他征求家属意见。可那时他连“排爆”是什么都不知道，只觉得可以去培训学本领，他便高兴地同意了。21岁的贺丽远接到了人生中第一次拆弹任务。罪犯在柜台上放了一个爆炸装置，贺丽远跟着师父来到了现场，“我第一次听见自己这么大的心跳声”。当天，这枚炸弹被顺利拆除。事后他却得知，这是一枚假炸弹，贺丽远久久不能从压抑的情绪里走出来。“那一刻有紧张、有懊恼……诸多情绪缠绕脑际”“竟然被一枚假炸弹吓住了”。从那天起，“排爆警察”这几个字的分量开始在他心里重了起来。案例三在排爆中与“死神”博弈为了锤炼本领，他跟着师父多出现场，多看业务书籍；为了锻炼手指力量，他一遍遍练习用筷子夹钢珠，吃饭时也不例外，吃一口饭就夹一颗钢珠；他还坚持每天在脑海里把爆炸装置拆解步骤过上许多遍……他的努力很快便得到检验。一次，某居民小区的楼道口出现了一个装在纸袋里的特殊爆炸物，它的触发开关是水银。这意味着，只要在处置过程中装置晃动或者偏一点，就有可能引发爆炸。这种爆炸装置，贺丽远只在新闻报道中见到过，在此之前，全国范围内还没有人工拆除水银爆炸装置的先例。但为了保留证据，以便破案所需，此次拆除方案选择了人工拆除，并由贺丽远参与后期处置。拆除过程十分艰难，每一分每一秒，每一个细微的动作都处在最危险的边缘，最终成功拆除了爆炸装置，案件也成功侦破。这是昆明排爆队首次成功处置此类装置，也是全国首例人工拆除水银开关反触动爆炸装置的经典案例。案例三在排爆中与“死神”博弈还有一次，昆明某超市内发现爆炸物，当时正值商场最热闹、人员最密集的时候，一旦发生爆炸，后果不堪设想。贺丽远穿上排爆服慢慢走近，并轻轻地取出炸弹放到地上，“嘀嗒”“嘀嗒”的声音让人胆寒，他马上意识到这是一枚定时炸弹，但炸弹上却没有时间显示装置。短暂思考后，贺丽远向上级请示：“最好的办法就是转移并安全销毁，但是爆炸物是犯罪嫌疑人遗留在现场唯一的、最直接的证据。我请求，由我进行人工拆除。”对讲机那头传来“批准”的指令后，贺丽远便开始了和“死神”的博弈。他小心翼翼地切断导线，慢慢将炸药和闹钟分开……经过漫长的30分钟，炸弹被成功拆除，此时指挥中心也传来犯罪嫌疑人被抓获的消息。据供述，当时距这枚炸弹设定的爆炸时间只剩下不到10分钟。案例三在排爆中与“死神”博弈因工作出色、贡献卓著，贺丽远曾荣立个人二等功、三等功，获评全国“公安楷模”“全国特级优秀人民警察”等称号。“不怕牺牲，迎险而上”是贺丽远写在笔记本扉页上的誓言；“宁可粉身碎骨，也要把安全留给群众”是贺丽远的坚守；“越是艰险越向前”是一名人民警察的恪尽职守，也是一名共产党员的责任担当。案例三在排爆中与“死神”博弈案例点评排爆警察是一个高风险职业，对专业技能和心理素质都有着非常高的需求。贺丽远深深地知道这一点，因此，他刻苦学习专业理论知识，将排爆步骤烂熟于胸，并且通过各种各样的练习锤炼本领，锻炼身体素质，提高自己的专业技能。多年排爆工作中的零差错、零失误、零伤亡就是他过硬职业素质最好的说明。感谢观看大学生就业与创业案例分析05职业决策理论导航职业定位的目的就是清晰地明确一个人在职业上的发展方向，它是人在整个职业生涯发展历程中的战略性问题也是根本性问题。职业定位的内容包括找准职业定位和发展方向、看清目标行业的发展趋势、认清自己的优势和不足。在进行职业定位时可使用决策平衡单分析法和5W法，定位时应遵守择己所爱、择己所长和择市所需的原则，并且需注意家庭环境、工作环境和社会环境对职业定位的影响。职业锚是指当一个人不得不做出选择时，无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，即人们选择和发展职业时所围绕的中心。职业锚分为技术/职能型、管理型、自主型、安全/稳定型、创业型、服务型、挑战型和生活型八种。CONTENTS1案例一检察梦缀连起她的职业生涯2案例二李四光“三易其学”3案例三养老行业里的年轻人1案例检察梦缀连起她的职业生涯案例一检察梦缀连起她的职业生涯“回忆过往，如果在任何一个节点上妥协、放弃，就不会有今天的我。”说出这句话时，获评“双百政法英模”的山西省太原市检察院驻第三看守所检察室主任周艳有着发自内心的真诚。案例一检察梦缀连起她的职业生涯不待扬鞭自奋蹄中考时，尽管成绩优异，但局限于当时的社会观念，周艳上了中专，学习文秘专业。4年后，周艳以专业第一名的成绩毕业，被分配到太原市的一家商业企业，从事行政工作。“不久后，我通过成人教育取得山西财经大学财会专业大专学历，又作为单位重点培养对象参加了党校学习，并取得经济管理专业本科学历。”但是，此时的周艳开始对法律类职业萌生了强烈兴趣，想参加司法考试。“但我发现我无法报名，因为司法考试不承认党校学历。是就此放弃，还是再拼一次？为了不让自己若干年后留有遗憾，我报名参加了山西大学法律专业的自考，并在毕业当年顺利通过了司法考试。”案例一检察梦缀连起她的职业生涯不待扬鞭自奋蹄几年后，山西省法检系统公开招考公务员，年龄限制为30岁以下。但是，通过司法考试的可放宽至35周岁以下。尽管周艳符合报考条件，但是是否报名，她再次犹豫了。“当时我已经是单位中层，发展前景也可以。如果换工作，意味着要重新开始，而我的年龄、学历又没有优势。”思前想后，周艳还是无法割舍对法律类职业的向往，最终报名参加了检察机关的公务员考试。之后，周艳成功通过考试并进入太原市检察院，从一名商业企业的老兵成为检察系统的新人。案例一检察梦缀连起她的职业生涯不待扬鞭自奋蹄周艳深知自己非科班出身，又是“半路出家”，为了尽快适应新的工作岗位，她把案子涉及的法律问题一个个搞懂弄通，并于闲暇之时通读研学法学理论、各类案例判决。在周艳看来，每一起案件的办理，都是对她的磨炼，更是她成长的新起点。“对每一起案件都不遗余力，向每一位优秀检察官对标看齐，才能使自己在检察履职中的专业素养日渐提升。”周艳始终这样要求自己。案例一检察梦缀连起她的职业生涯温情办案解心结把群众关心的事当成自己的事办，想群众之所想，急群众之所急，以最真诚最质朴的情怀投入检察办案中，才能真正得到群众认可。周艳深谙此理。回忆起几年前办理的何某某故意杀人案，周艳仍记忆犹新。案发前，被害人的女儿赵某只有母亲和姥姥两位亲人，在母亲遇害身亡后，姥姥也因精神受刺激突发疾病死亡。开庭过程中，赵某痛哭失声。她提到，想到母亲的尸体还在殡仪馆，姥姥也去世了，还要偿还父亲去世前治病花费的欠款，而自己孤身一人，不知道还能坚持多久。案例一检察梦缀连起她的职业生涯温情办案解心结了解到这些情况后，周艳心里很难受。“当时觉得这个案子不能就这样结束，我必须做点什么。”庭审结束后，周艳便将这些信息反馈给太原市检察院相关部门，得知赵某符合司法救助条件后，积极联系赵某，帮助其准备司法救助程序需要的材料，最终赵某顺利获得司法救助款。“我们还与太原市殡葬管理中心进行沟通，免除了安葬赵某母亲的费用。赵某哭着对我们说，她以为自己已经被世界抛弃了，没想到能再次感受到有人真正在关心她。”在周艳的讲述中，检察办案的温情流露在言语间。案例一检察梦缀连起她的职业生涯温情办案解心结“让人民群众在司法案件中感受到法律对人格、权益和生命的尊重，才有助于推动法律信仰的形成。”周艳认为，司法的过程可以是温暖的，不意味着不讲原则，要兼顾法理和情理。周艳办理的一起故意伤害（致死）案件也让她印象深刻。“自案件被受理后，被害人的父亲就多次提出要求，希望把罪名由故意伤害（致死）罪改成故意杀人罪。基于案件事实，经过认真审查，该案成立故意伤害（致死）罪没有问题。”周艳和助理一共接待这位74岁的老父亲四次，每次都在一个小时以上。“他大老远从县里来到太原市，想倾诉，所以我们不忍心打断他。每次我们都会先给他倒上一杯热茶，然后耐心摆事实、讲道理，老人的态度一次比一次和缓。不久，法院判决后，我们又给他一条一条地解释法院判决的理由，最后老人对我们的工作表示肯定，平静地回家了。”案例一检察梦缀连起她的职业生涯温情办案解心结对于周艳来说，办案中除了坚持法理，她始终要求自己，对待当事人，尽量多一些将心比心，多一些尊重和理解，这样就能多获得一份群众的信任和支持。“想一想，其实我们只是做了应该做的。你对老百姓真诚，老百姓就会感受得到。”周艳说。案例一检察梦缀连起她的职业生涯追梦源于热爱十余年来，周艳共办理各类案件数百件。她自言，能够从一个“法律小白”，逐渐成长为“全国模范检察官”“全国检察培训教育讲师”“山西省杰出政法干警”“山西省优秀公诉人”“山西省三八红旗手”“山西省五一巾帼标兵”等，她对组织的培养心怀感恩。在一起起案件办理过程中，周艳不断积蓄专业能量。她相信，称职的办案检察官不是一蹴而就的，只有把每次办案都当成对自己的一次磨砺与检验，脚踏实地，方能离心中优秀检察官的梦想越来越近。案例一检察梦缀连起她的职业生涯追梦源于热爱检察人是追梦人。“我们追逐法治理想，追逐公平正义，追逐更美好的世界。这样的梦并不遥远，唯有认真办好每一起案件，耐心对待每一位当事人，细致做好每一次调研，老百姓才能从我们胸前的检徽上感受到检察官职业的力量。”周艳在她挚爱的检察官这份职业中，源源不断地注入着能量。案例点评在进行职业定位时，选择自己喜欢的职业，更容易激发个人的工作兴趣和潜能，使个人在工作中得到更多的满足感和成就感。正是由于周艳对法律类职业的热爱，才使她放弃发展前景良好的工作，义无反顾地考进检察系统，成为一名检察官，并且在该职业上尽心尽力、不断进步，努力成为自己心中的优秀检察官。案例一检察梦缀连起她的职业生涯2案例李四光“三易其学”案例二李四光“三易其学”李四光（1889—1971）生于湖北，是我国杰出的地质学家，也是地质力学的创立者和新中国地质事业的开拓者与奠基人。他以独到的学术见解创立的地质力学，不仅圆满地解答了各种地质构造的形成机制，而且成功地指导了我国的石油地质普查和地震预报工作。案例二李四光“三易其学”驱散“中国贫油”论的迷雾年轻时，李四光觉得，振兴工业就可以救国，于是到日本学习造船技术。学成回国后，李四光满腔热血待报国，却发现当时的国内时局动乱，他根本无法施展自己的才能。辛亥革命失败后，觉得报国无望而倍感失落的李四光再次选择出国，到英国的伯明翰大学学习。李四光虽然在国外留学，但是他一直记着孙中山说的那句话：“努力向学，蔚为国用。”他觉得，一个国家要想强大，就必须要船坚炮利，而船坚炮利又必须有充足的矿产资源为基础，而中国缺少的正是矿产资源的开采人才和冶炼人才。于是，李四光放弃了之前的造船专业，选择了采矿专业。但是，学习了一段时间后，李四光发现中国的采矿业缺少理论基础。于是他又改学了地质学。就这样，从造船到采矿，又从采矿到地质学，李四光的专业选择一直都围绕着国家需要而展开，从来没有离开过爱国这个根本。求学生涯结束后，李四光委婉地拒绝了导师的挽留，谢绝了其他老师的推荐，毅然回国。案例二李四光“三易其学”驱散“中国贫油”论的迷雾20世纪初，西方国家派了一批批专家学者来我国勘探、考察，回国后写文章说，中国大多为陆相地层，没有生油条件，是贫油国家。从此，“中国贫油”论就流传开来。但是，李四光根据自己对中国地质构造的深入研究，认为某一地层有没有石油，不在于是陆相地层还是海相地层，而在于该地层形成时有没有生油环境和储油条件。陆相地层存在着大面积为湖水淹没的低洼地区，也具有生油的物质基础和环境条件。案例二李四光“三易其学”驱散“中国贫油”论的迷雾李四光运用地质力学理论分析了我国东部地区地质构造特点，认为新华夏构造体系的三个沉降带具有广阔的找油远景，从理论上否定了“中国贫油”论。他乐观地指出：“我们地下的石油储量是很大的。从东北平原起，通过渤海湾，到华北平原，再往南到两湖地区，都可以做工作……”之后，他亲自主持石油普查勘探工作，在很短时间里，先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，中国自此摘掉了“贫油国”的帽子，获得了源源不断的工业血液。案例二李四光“三易其学”创立地质力学20世纪20年代到40年代，李四光把应用力学引入地质学中，用力学观点研究地壳构造和地壳运动的规律，创立了“地质力学”这门新兴的边缘学科。在地质力学的建立与发展过程中，李四光的几篇重要著作，如20年代末的《东亚一些典型构造型式及其对大陆运动的意义》、30年代的《中国地质学》、40年代的《地质力学的基础与方法》、50年代的《旋卷构造及其他有关中国西北部大地构造体系复合问题》、60年代的《地质力学概论》等，在地学界都产生了巨大而深远的影响。地质力学的创立，为研究地壳运动规律开辟了新途径，为探索各种地质现象提供了新方法，对地质理论的发展做出了巨大贡献，在国际上享有崇高声誉。案例二李四光“三易其学”创新地震预报方法我国是一个多地震的国家，地震现象较为普遍。大力开展地震地质和地震预报工作，是一件刻不容缓的重大任务。多年来，世界上不少国家都在研究地震预报，但都没有得到令人满意的答案，但李四光坚信地震是可以预报的。河北邢台地区发生7级以上的强烈地震后，更使李四光深刻地感受到地震灾害对国家和人民生命财产造成的损失之严重。因此，在生命的最后几年里，他将很大精力投入地震预测、预报的研究工作中。案例二李四光“三易其学”创新地震预报方法李四光认为，地震地质工作的主要任务，应该是侦察地震这个地下“敌人”的潜伏场所，并监视它的活动。因此，李四光不顾自己76岁的高龄，亲自到邢台进行考察。当时，邢台邻近地区小震频繁发生，搞得人心惶惶。针对这种情况，李四光大胆预测：邢台地区已经发生了两次大地震，岩石中出现了大量的断裂岩层，在重力场的作用下，必然会调整位置以求平衡，所以会发生一系列小地震。现在，这些大、小地震已经让这些断裂层的能量大部分释放了，所以，近期发生大地震的可能性极小。后来，李四光的科学预言被证实。案例二李四光“三易其学”创新地震预报方法李四光通过实地考察和地质力学研究，开创了活动构造研究与地应力观测相结合的地震预报新途径。他在邢台地震之后，对河间、渤海湾和唐山等地区孕育发生地震的可能性，提出了一些预测性的意见；他还预测了唐山、四川、邢台、临沂四大地震带。目前，四个中有三个已被证实。可惜这项工作他还没有来得及深入总结，就与世长辞了。案例二李四光“三易其学”案例点评秉承着“努力向学，蔚为国用”的人生信条，在海外时，李四光围绕使祖国富强、为人类幸福前途服务的崇高目的，不断求学，为日后科学拓展储备了多学科知识。学成归来后，他利用所学知识和我国的地质特点，创立了地质力学，并在寻找油田、地震预报等方面做出了卓越贡献，将毕生精力都献给了我国的地质事业。他为中华民族伟大复兴而奋斗不已的爱国情怀，在科学上知难而进的创新精神，以及他坚韧不拔的事业心和严谨细致的治学作风，都是留给后人的宝贵精神财富。3案例养老行业里的年轻人案例三养老行业里的年轻人提起养老行业从业者，不少人尚有“年龄大、学历低、待遇低”的刻板印象。事实上，这一现象已然改变：随着越来越多“90后”甚至“00后”投身养老行业，“朝阳”守护“夕阳”的故事正在温情上演。更具活力、更高素质年轻人的加入，为养老行业不断注入新的生机，成为推动养老事业高质量发展的重要支撑。案例三养老行业里的年轻人养老行业迎来更多年轻人“爷爷，水温正好吧”“要是觉得舒服您就张张嘴、眨眨眼”……“90后”助浴师晏杨俊祺服务的是一位居住在成都市、患有帕金森病的92岁老人。老人已经无法言语，晏杨俊祺怕他在洗澡时睡着而发生意外，一直和他说话，观察他的身体状态。晏杨俊祺是四川福乐加综合养老服务有限责任公司的助浴师，上门服务前，他要初步掌握老人病史、皮肤情况、血压血糖、是否有自主活动能力等基本信息，据此做好各项准备，同时发给老人家属一些有关助浴流程和内容的视频。服务时，对于失能老人，助浴师还需分工协作，通常一人主要负责洗澡，一人负责陪老人说话并观察身体状态，还有一人负责换水、帮忙抬抱老人等，整个服务过程大约1个小时。案例三养老行业里的年轻人养老行业迎来更多年轻人“助浴是个专业活，也是体力活，虽然累，但每次看到老人沐浴后身心愉悦，我都觉得很欣慰。”晏杨俊祺说。晏杨俊祺从事助浴师的工作，有其儿时经历的影响：“我和姥姥、姥爷一起生活到初中毕业，印象中他们70岁的时候就很少洗澡了，原因是浴室地滑、光线昏暗，很多时候他们不是不想洗，而是不敢洗。”之后，他看到许多老人面临更严重的窘境，又了解到助浴师这个新职业，便下定决心：“我希望成为老人晚年生活质量的守护者。”案例三养老行业里的年轻人养老行业迎来更多年轻人同样是助浴师的刘福鑫在上门服务一位患有阿尔茨海默病的老人时，老人突然大便失禁，刘福鑫很自然地进行处理，以缓解老人的尴尬。一个月后，刘福鑫再次上门，老人一眼便认出他：“你是福鑫！”被有认知障碍的老人叫出名字，刘福鑫心里“咯噔”一下。他说：“老人忘记了很多事，却在他的记忆碎片里记住了我。这样的瞬间，让我更加坚定自己的职业选择。”案例三养老行业里的年轻人年轻人给养老服务带来新气象随着越来越多的年轻人投身养老服务，给这个行业带来了新气象。“养老院+电竞室”的“混搭”，让河南省许昌市魏都区福瑞园养老院的老人们变得更加开朗时尚。“开始听着像天方夜谭，我连‘装备’这个游戏词都没听过。结果我们养老院的年轻人三天就教会了我基本操作。现在我们老年战队每天都玩得很开心，很久没像这样放松大笑了。”退休教师樊老师说。樊金林是许昌当地包括福瑞园在内五家养老院的负责人，设立电竞室就是他的大胆尝试。他和同事们在照料老人饮食起居的同时，会不断尝试把他们带进年轻人的世界。案例三养老行业里的年轻人年轻人给养老服务带来新气象“我更加关注老人的精神生活，希望在养老院营造轻松快乐的氛围，努力让‘夕阳无限好，只是近黄昏’变为‘只是近黄昏，夕阳无限好’。”樊金林带着老人们拍短视频、做游戏、玩电竞。他发布的180多条以养老院日常生活为主题的短视频，收获了全网300多万粉丝。老人们充满活力的样子，也改变了许多人对养老院的传统认知。案例三养老行业里的年轻人年轻人给养老服务带来新气象曾在市级养老护理职业技能竞赛中获奖的护理员滕丽丽，依据科学理论，探索出新的将老人从床上扶进轮椅里的方式：让老人利用自己功能较好一侧的躯体作为支撑，护理员同时支撑其另一侧，使其依靠自身力量站起来，这可以帮助老人训练自身躯体的功能。“动作上细小的改变，能避免发力动作对护理员腰部可能造成的损伤，同时对老人也是一种积极鼓励。”滕丽丽说，现在养老行业更加注重考察护理员在实践中是否能