【部编版】六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》优质课件

5语文六年级下册第二课时第一课时鲁滨逊漂流记（节选）亲爱的同学们:

你喜欢读名著吗？名著中鲜活的人物形象和动人故事情节是否让你流连忘返呢？让我们一起走进第二单元，去发现更广阔的名著世界吧!鲁滨逊漂流记（节选）骑鹅旅行记（节选）汤姆·索亚历险记（节选）◎借助作品梗概，了解名著的主要内容。◎就印象深刻的人物和情节交流感受。◎学习写作品梗概。走近大人物漫步世界名著花园任务一：随鲁滨逊荒岛探险完成任务，登上荒岛任务四：举办名著交流会梗概初相识任务二：和尼尔斯骑鹅旅行收集线索，找到尼尔斯走进尼尔斯的世界和尼尔斯一起骑鹅旅行任务三：同汤姆·索亚山洞历险整理行装，准备历险同汤姆·索亚一起山洞历险任务：随鲁滨逊荒岛探险第一课时完成任务登上荒岛任务

字词大通关1词语我会认畏惧木筏简陋野蛮

叛乱北纬日晷

仆役铁锨

凄凉寂寞

倒霉

书籍

抛弃防御侵袭倾覆宽慰心平气和重见天日焉知非福wèifálòumánpànwěiguǐpúqījíxíméipāoyùxiānmòfùyān生字我会写点击生字观看生字视频惧凄寞宴霉乏籍聊控贷抵剔毙覆袭huò贷dài这两个字都有部件“贝”，也就是都与货币有关，可以根据声旁确定读音。书写指导jí上下结构，下半部分由“耒”和“昔”组成，要注意避让。“耒”的最后一笔是点，注意“耒”不要写成“末”。jí藉书籍户籍学籍声名狼藉fù“覀”写扁小，

“覀”第五笔为竖，不要写成“西”，下面的“復”写紧凑，右下“复”的第八笔为横撇。

丹尼尔·笛福

（1660—1731）英国小说家。1719年第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表，大受欢迎。之后又创作了《辛格尔顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《罗克萨娜》等作品。任务

了解作者2自15到16世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海成为一种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔·笛福对这类航海冒险故事情有独钟，在收集大量真实材料的基础上，于1719年创作了这部不朽名作《鲁滨逊漂流记》。任务

了解创作背景3《鲁滨逊漂流记》一书的构思，来自亚历山大·塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704年9月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709年2月，他被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到这一事件的启发，创作了《鲁滨逊漂流记》。任务

发现不同4自由读课文，思考：这篇课文内容与我们平时看到的课文有什么不同？梗概节选本文原著的大略内容原著中选取出来的精彩片段恭喜你完成任务，成功登岛！梗概初相识默读梗概，了解这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事。试着用小标题概括出来，梳理小说情节。流落荒岛建房定居驯养培育救“星期五”回到英国通过阅读梗概内容，鲁滨逊给你留下了怎样的印象？敢于冒险不怕困难勇敢坚强语文六年级下册第二课时5鲁滨逊漂流记（节选）走近大人物默读节选内容，思考：鲁滨逊最初流落荒岛遇到了哪些困难？他又是怎么克服这些困难的？从文中提取相关信息，填写表格。鲁滨逊遇到的困难克服困难的办法没法估算日子缺乏物资没有地方住恐惧、沮丧用刀刻记录时间从船上收罗很多东西砍树、加工、打桩，建住所记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己请你根据表格，说一说节选的主要内容。鲁滨逊遇到的困难克服困难的办法没法估算日子缺乏物资没有地方住恐惧、沮丧用刀刻记录时间从船上收罗很多东西砍树、加工、打桩，建住所记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己

鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上搜罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。默读课文节选内容，思考：鲁滨逊在克服种种困难的过程中，心态发生了怎样的变化？在文中圈画相关内容，并将自己的感受批注在旁边。试着根据你的批注，画一画鲁滨逊的心态变化图。小组合作忧伤、失望理智应对积极乐观汇报交流请分享你这样绘制心态变化图的依据。理智应对积极乐观忧伤、失望我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。忧伤我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。苦闷失望尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。面对现实、理智应对各种问题但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。积极乐观读一读鲁滨逊所列的好处与坏处表，思考：从这张表中你发现了什么？事物具有两面性的特点。要学会全面地看待并解决问题。最近你遇到什么让你感到烦恼的事情了吗？像鲁滨逊一样把这件事的坏处与好处列出来吧。坏处好处

做完家庭作业后，没有人给我检查。但是，我可以自己进行检查，这让我变得更加细心。没有人帮我洗衣服、做饭了。但是，我可以自己动手做家务，提高自己的动手能力。爸爸妈妈出差积极乐观理智、幽默具有辩证思维……通过本节课的学习，你对鲁滨逊又有了哪些新的认识？整本书阅读调整好心态后的鲁滨逊，又会面临怎样的困难呢？他又是怎样克服这些困难的？让我们课后一起深入阅读《鲁滨逊漂流记》这本书吧。一、根据你对鲁滨逊的了解，为他完善人物名片吧。练一练姓名鲁滨逊国籍爱好经历人物特点在航海途中遇到风暴，只身漂流到无人荒岛，依靠顽强的意志克服重重困难，在岛上生活了28年，最终获救返回英国英国航海和冒险积极乐观、遇事冷静、聪明能干、勇敢坚强……

房屋要建在地势较高的地方，附近最好有淡水，房屋要能抵御野兽的袭击。房屋的位置要能看见大海，以便随时能观察是否有船只经过。二、故事梗概中向我们讲述了鲁滨逊建房定居的情节，请你为他建房提几条建议。语文六年级下册

5鲁滨逊漂流记（节选）第一课时第二课时仔细观察课文插图中的人物，他给你留下了怎样的印象?衣衫褴褛身体强健这就是《鲁滨逊漂流记》这本书中的主人公——鲁滨逊。

你看过《鲁滨逊漂流记》这部小说吗？今天让我们一起来了解一下吧！第一课时学习目标

1.会写本课生字。

2.借助作品梗概，了解名著的主要内容。

3.通过梗概内容，初步了解鲁滨逊曲折的经历。

丹尼尔·笛福（1660-1731）

英国小说家。生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有长篇小说《鲁滨逊漂流记》。自14到15世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海成为一种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔·笛福对这类航海冒险故事情有独钟，在收集大量真实材料的基础上，于1719年创作了这部不朽名作《鲁滨逊漂流记》。创作背景《鲁滨逊漂流记)一书的构思，来自亚历山大·塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704年9月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709年2月，他被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到过一事件的启发，创作了《鲁滨逊漂流记》。构思快速浏览课文，看看这篇课文内容与平时看到的课文有什么不同。课文分成了

和

两种方式。梗概精彩片段初读课文整体感知原著的大略内容原著中选取的精彩片段默读梗概，说一说梗概里面写了鲁滨逊流落荒岛后的哪些事，试着用小标题概括出来。（课后第1题）从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险,到过世界上很多地方……

……都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？说一说：这两段写了鲁滨逊的什么事？流落荒岛选用课文重点词语回忆四年级时学过的总结小标题的方法，自己写一写其他段落的小标题吧！流落荒岛→（）→（）→（）→（）救“星期五”建房定居驯养培育回到英国鲁滨逊在

，不幸流落荒岛。在岛上他

，建房定居下来，还

，并且救了野人“星期五”，最终他被

发现，救了出来，回到了英国。把小标题串联起来就是文章的主要内容，试着根据列出的小标题，简要说说梗概的主要内容。克服困难养牧种植一位船长航海中遇险小标题和书中的目录有什么相似呢？展示主要情节阅读时注意关注目录，通过目录来了解整本书的大致内容及重要情节。默读梗概，小组交流：28年的荒岛生活，鲁滨逊遇到了哪些困难？又是怎么解决的？把答案填在表格里吧！鲁滨逊遇到的困难克服困难的办法没有住的没有吃的恐惧野人遇见野人争斗、残害同类搭帐篷插杨柳桩、分养羊群打猎、捕鱼、蓄养山羊、种粮食救下“星期五”…………说一说：鲁滨逊给你留下了怎样的印象？敢于冒险不怕困难惧凄寞宴乏籍聊栅控贷剔毙覆霉qījùfáyànmòjízhàtīdàikònɡxíliáofùméi袭bì学写字dài

贷重难点字书写指导huò

货都有“贝”，与货币有关籍书，书册。登记隶属关系的簿册，引申指隶属关系。组词：书籍、户籍、学籍藉践踏，凌辱。组词：狼藉、声名狼藉jíjí籍这一笔是点不要写成“未”jí“耒”和“昔”注意避让藉jí⺮艹覆盖fù上部写扁小，第五笔为竖，不要写成“西”。下部写得紧凑点，倒数第二笔为横撇。这节课我们阅读了“梗概”，初步了解了鲁滨逊流落荒岛28年的生活，但要领略一部世界名著的魅力，我们还要继续品味它的精彩片段。课堂演练一、从下面几组字中，选择正确的字。（妻凄）凉

书（籍藉）恐（惧俱）

（货贷）方√√√√二、填空。

《鲁滨逊漂流记》的作者是（

）国小说家（

），是作者用第（

）人称写的长篇小说。英丹尼尔·笛福一字词听写流落荒岛→建房定居→驯养培育→救“星期五”→回到英国你能借助小标题回忆梗概的主要内容吗？第二课时教材为我们提供了一个原著中的精彩片段，这节课我们就一起来看看精彩片段！学习目标

1.就印象深刻的人物和情节交流感受。

2.根据课文内容，体会鲁滨逊的心态变化。

3.对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。默读节选片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？又是怎么解决的？想一想节选片段主要写了什么。小组合作填写表格。（课后第2题）鲁滨逊遇到的困难无法估算日子缺乏物资用刀刻痕记录时间从船上收罗到很多东西没有住的地方恐惧、沮丧记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己通过砍木材、加工、打桩，建了住所鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上收罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和所处的环境进行了理性思考。克服困难的办法主要内容在鲁滨逊克服种种困难的过程中，哪个情节最让你印象深刻？你感觉他是怎样一个人？用刀刻痕制作日历我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。聪明机智，努力解决问题修建住所没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下……尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。不畏艰难，顽强生存罗列幸与不幸理智应对我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，……我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸……有的同学觉得鲁滨逊把好处与坏处列表对照的情节印象很深刻，我们一起来观察教材中鲁滨逊列出的表格，说说你发现了什么。坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。苦闷失望积极乐观坏处好处我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。我没有衣服穿。但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。积极乐观幽默孤独坏处好处我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？没有人可以同我说话，或者宽慰我。但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。恐惧孤独、失落冷静理性全面看待问题并解决问题利用表格把好处和坏处进行对比有什么好处？鲁滨逊的这种做法，让你感受到他是一个怎样的人？积极乐观、理智、幽默，具有辩证思维从流落荒岛到克服种种生存的困难，鲁滨逊的内心有着怎样的变化呢？小组合作，用示意图把他的心理变化描述出来。（课后第2题）宽慰冷静沮丧流落荒岛制造工具，建造住所思考幸与不幸心平气和习惯岛上的生活此时此刻，你对鲁滨逊又有了哪些新的认识？积极乐观聪明能干不畏艰难顽强生存幽默具有辩证思维精彩片段大致对应梗概的哪个部分？与同学交流，并说明理由。思考我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，……在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于……我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和……心理时间我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架……我几次到船上去，取出了许多东西……那两只猫是我带上岸的;至于那条狗……它自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，……完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。……砍下那些木材，并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家……事情流落荒岛救“星期五”建房定居驯养培育回到英国再读梗概，交流“梗概中还有哪些自己感兴趣的内容”。鲁滨逊种出了粮食，他怎样做成食物？野人野蛮的宴会是什么样的？……最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助吧！（课后选做题）我遇到的困难和烦恼：好处坏处梗概精彩片段喜欢航海和冒险困难重重荒岛历险鲁滨逊漂流记（节选）理性思考流落荒岛不畏艰险乐观向上建房定居驯养培育救“星期五”回到英国结构梳理这篇课文的梗概部分介绍了_________________；精彩片段主要写鲁滨逊初到荒岛上的___________和面对现实的_______。这两部分表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、__________、___________的精神品质。小说的主要内容生活状态思考乐观向上顽强生存主题概括

我早就想用什么办法制造一些陶器,我急需这类东西,可就是不知怎么做。这里气候炎热,因此,我敢肯定,只要能找到陶土,就能做一些钵子或罐子,然后放到太阳底下晒干;炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实,并能经久耐用,可以用来装一些需要保存的干东西。要加工粮食,制造面粉等工作,就必需要有盛器贮藏。所以,我决定尽量把容器做大一些,可以着地放,里面