【部编版】六年级语文下册第10课《古诗三首》精美课件

古诗三首10以诗言志借物抒怀

古诗词是中华民族文学宝库的瑰宝，在历史的长河中散发着悠远的芬芳。“大漠”“燕山”在诗人的笔下灵动飞扬，让我们一起去诗中感受诗人积极进取的人生态度和高尚的思想情操。

咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包含生活的哲理，或表现作者的生活情趣。1.会写4个生字，正确读写“焚烧、清白、千锤万凿、粉骨碎身”等词语。2.朗读、背诵这三首古诗，默写《竹石》。了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗歌重点句。（重点）3.体会诗句的含义，了解作者的崇高志向和节操，学习诗人的高贵品质和高尚的人生追求。

（难点）络锤凿焚组词：造句：结构：左右部首：纟笔画：9笔顺：有了网络，五湖四海的人随时可以交流。网络笼络联络

络绎不绝组词：造句：结构：左右部首：钅笔画：13笔顺：文章的语言是需要锤炼的。锤打锤炼铁锤千锤百炼组词：造句：结构：上下部首：业笔画：12笔顺：证据确凿，他终于不再狡辩。开凿确凿

凿井凿壁借光组词：造句：结构：上下部首：火笔画：12笔顺：那场大火把很多房子给焚烧了。焚毁焚烧焚化焦心如焚络锤凿焚挑战一下我的妈妈是业务骨

干，她特别喜欢荷花还是花骨

朵的时候。注意红色字的读音原文示例·粉骨（）碎身浑不怕，要留清白在人间。骨（骨干）（花骨朵）

多音字《马诗》唐·李贺探究读根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：

这首诗中写景的诗句是哪几句？请你把它找出来。

《马诗》朗读时，语调高昂，前两句读出边塞景色的壮丽；后两句读出诗人远大的抱负。朗读指导马诗［唐］李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

这首诗中写景的诗句是哪几句？请你把它找出来。大漠沙如雪，燕山月似钩。大漠沙如雪，燕山月似钩。大漠：广大的沙漠。钩：古代的一种兵器，形似月牙。如、似：好像，就像。

句意：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何当金络脑，快走踏清秋。何时将要。用黄金装饰的马笼头。走，跑。

句意：何时才能受到皇帝的赏识，给我这匹骏马佩戴上用黄金装饰的马笼头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？

这是一首什么题材的古诗？从哪些意象可以看出？

边塞诗。由大漠、燕山、钩、马等意象可看出。大漠沙如雪，燕山月似钩。比喻

把______________比作_________，把_______比作________。展现出一片富于特色的边疆战场景色。大漠的沙子霜雪月亮弯刀这首诗中的马是一个怎样的形象？何当金络脑，快走踏清秋。

披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的疆场上驰骋。季节

这首诗只是单纯地在描写马吗？诗人借这首古诗表达了自己怎样的思想感情？

托物言志，以良马寓自己，表达了诗人渴望早日为祖国建功立业的远大抱负，“何当”一词又表现出诗人因不被赏识无所作为的愤懑之情。请你用自己的话说说这首古诗的大意。诗意：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝的赏识，给我这匹骏马佩戴上用黄金装饰的马笼头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？

《马诗》这首诗用比兴手法，通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。马诗马景色沙如雪金络脑踏清秋悲凉建功立业言志月似钩《石灰吟》明·于谦探究读根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：

读完诗文，大家觉得诗题“石灰吟”是什么意思？

《石灰吟》朗读时，语气铿锵有力，气势坦荡，语调激昂，读出对石灰品质的赞美之情。朗读指导石灰吟［明］于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

读完诗文，大家通过诗题“石灰吟”觉得这是一首什么诗？

一首吟诵、赞美石灰的诗。千锤万凿：这里指撞击次数多。若等闲：好像平常事一样。若，好像。等闲，平常。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。石灰吟古代诗歌体裁的一种名称。题意：赞颂石灰。

句意：经过千锤万凿从深山里开采出来的石灰石，将烈火的焚烧看作平平常常的事。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。粉骨碎身：指石灰使用时，要碎散成为粉末。浑：全，全然。浑不怕：一点儿也不怕。清白：指高尚的节操。

句意：即使粉身碎骨又有何畏惧，只为把一片清白长久保存在人间。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

石灰的制作艰辛困难，可对它来说这都是平平常常的事，表现出了石灰坚韧不拔的品格。

你觉得这首诗，作者仅仅是在写石灰吗？它还有什么含义？请同学们齐读，仔细品味一下。

首句及言石头经历万难，次句中的“若等闲”又使人感到这不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着仁人志士无论面临怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲的精神。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

“清白”在这里有什么含义？从这里你能感受到作者怎样的情感？

表面上是指石灰的颜色，实际上暗指高尚的节操、洁白的人生。

作者借石灰来表明自己的志向：要不惜一切代价，不畏艰难险阻，保持高尚清白的品格和追求自己所从事的事业———为国为民的人生理想。

这首诗写出了石灰怎样的品质？运用了怎样的写作手法？表达了诗人怎样的情感？

赞颂了石灰坚强不屈、洁身自好的品质。运用托物言志的，诗人是借石灰来抒写诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。

请你用自己的话说说这首古诗的意思吧，比一比，看谁说的最好。

诗意：经过千万次锤打从深山里采出来的石头，对熊熊烈火的焚烧看得跟平常事一样。即使粉身碎骨又有何畏惧，只为把一片清白长久保存在人间。

《石灰吟》这首诗描写了石灰的烧制过程，表达了诗人。不畏艰难、坚贞不屈以及永留高洁品格于人间的高尚追求石灰吟情操特征千锤万凿出深山粉身碎骨浑不怕要留清白在人间状物坚韧不屈堂堂正正喻人烈火焚烧若等闲《竹石》清·郑燮探究读

根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：

请你找一找诗中竹子都经历了哪些磨难？

《竹石》朗读时，注意断句重音，语气坚定，语调舒展激昂，情感饱满读出竹子的精神品质。朗读指导竹石［清］郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

请你找一找诗中竹子都经历了哪些磨难？立根破岩千磨万击东西南北风咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。立根：扎根，生根。原：本来。句意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。磨：折磨。坚劲：坚定强劲。任：任凭。尔：你。

句意：经历成千上万次的折磨和打击，仍然坚韧挺拔。任凭你从东西南北刮来狂风。咬定青山不放松，立根原在破岩中。

艰险、贫瘠的环境，突出竹子的坚韧顽强。生长环境

作者这里为什么用“咬”？这样写有什么好处呢？

一个“咬”字使竹子人格化，它不仅写出了翠竹牢牢扎根于青山的情景，更表现出了竹子那种不畏艰辛、与大自然抗争、顽强生存的精神。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。特点

夸张，进一步描绘竹子的内在品格：不惧磨难和狂风、刚直不阿、潇洒乐观。诗中“_____”一字更加突出竹子的这一品格。任

古诗前两句中的“咬定青山、立根、破岩”和后两句中的“千磨万击”“东西南北风”有什么含义？

前两句既是指竹子的生存环境，也暗指人的坚定立场。后两句既是指恶劣的自然环境，也暗指人类社会中的种种磨难。

竹子在诗人的笔下有何特点？这种植物为什么会受到诗人的喜爱？竹子倔强顽强，刚直不阿。竹在诗人的笔下不再只是一种单纯的植物，它具有了为人所追求的脱俗傲骨的高尚品质。竹是美丽的，更是值得人敬佩的！

请你用自己的话说说这首古诗的意思吧，比一比，看谁说的最好。

诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历过成千上万次的折磨和打击，仍然坚韧挺拔，任凭你从东西南北刮来狂风，它仍顽强生长。

《竹石》借物喻人，诗人通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地。表达了自己坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的高尚情操竹石精神特点咬定青山不放松千磨万击还坚劲任尔东西南北风状物坚韧不拔顽强斗争言志立根原在破岩中2.三首古诗有什么共同点？1.三首古诗分别表达了作者怎样的思想感情？前面老师已经对这三首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。1.三首古诗分别表达了作者怎样的思想感情？《石灰吟》：表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈以及永留高洁品格于人间的高尚追求。《马诗》：志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。《竹石》：表达了作者面对种种困难，宁折不弯，不向任何势力屈服的品格和不与黑暗社会同流合污的铮铮铁骨。

都是托物言志诗，用描写的事物来表达自己的志向或情感。2.三首古诗有什么共同点？有关托物言志，表明自己志向的古诗墨梅元·王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。借助注释，说说下面诗句的意思。

何当金络脑，快走踏清秋。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（1）何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金装饰的马笼头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？（2）纵然粉身碎骨也全不惧怕，只要能将清白留在人间。（3）遭受无数磨难打击，它还是那样坚韧挺拔，任凭你刮的是什么风。三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同特点？

《马诗》表达了诗人想要建功立业的远大抱负。《石灰吟》表达了诗人不怕牺牲的精神和高洁傲岸的情操。《竹石》表达了诗人对当时社会不妥协的斗争意志和高尚节操。这三首古诗都运用了托物言志的表达方法。古诗三首10语文六年级下册第二课时第一课时亲爱的同学们：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”在本单元的学习中我们将跨越历史的长河，去追寻那些仁人志士的人生理想和信念。让我们一起出发吧！？古诗三首十六年前的回忆为人民服务董存瑞舍身炸暗堡◎关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。◎查阅相关资料，加深对课文的理解。◎习作时选择适合的方式进行表达。不忘初心坚守信念完成任务，得到吟诵卡任务三：谈革命启迪，写美好心愿任务二：品读文章，悟先烈精神品味李大钊的革命精神追忆张思德感受董存瑞的坚定信念吟诵《竹石》任务一：吟诵古诗，品诗人志向吟诵《马诗》吟诵《石灰吟》任务：吟诵古诗，品诗人志向完成任务得到吟诵卡第一课时任务

了解咏物诗1

咏物诗指的是以描述和赞美某种特定的事物为主题的诗歌。通过描述对事物的观察和感受，咏物诗常常能够表现对自然的敬畏、对生命的赞美以及作者的人生态度。

《梅花》王安石《墨梅》王冕《咏柳》贺知章《咏鹅》骆宾王任务

了解作者2

李贺（790—816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人。唐代诗人。他七岁能辞章，十五岁工乐府，一生体弱多病，仕途困厄。有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等名篇。

于谦（1398－1457），字廷益，号节庵，钱塘（今浙江杭州）人。明朝大臣、军事家。著有《于忠肃集》十三卷，系其被害约二十年后汇集而成。

郑燮（1693－1765），号板桥，江苏兴化人。清代书画家，文学家，“扬州八怪”之一。他一生只画兰、竹、石，其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。著有《板桥全集》。任务

学写生字3点击生字观看生字视频锤络凿焚chuí要注意右半部分四个横的长短分布情况，四个横之间的间隙要匀称。书写指导záo下半部分要写平稳、写端正，“”不要多写一横。

恭喜你完成任务，获得吟诵卡！马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪，

燕山月似钩。

何当金络脑，

快走踏清秋。石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。竹石[清]郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。吟诵《马诗》朗读古诗，读准字音，读通诗句。马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪，

燕山①月似钩②。

何当③金络脑④，

快走踏清秋。注释①〔燕山〕指燕然山。这里借指边塞。②〔钩〕古代的一种兵器，形似月牙。③〔何当〕什么时候。④〔金络脑〕用黄金装饰的马笼头。yān注释①〔燕山〕指燕然山。这里借指边塞。②〔钩〕古代的一种兵器，形似月牙。③〔何当〕什么时候。④〔金络脑〕用黄金装饰的马笼头。解诗题马是六畜之首，是进取、勇敢、成功的象征。本诗是李贺的《马诗二十三首》中的一首。马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪，

燕山①月似钩②。

何当③金络脑④，

快走踏清秋。注释①〔燕山〕指燕然山。这里借指边塞。②〔钩〕古代的一种兵器，形似月牙。③〔何当〕什么时候。④〔金络脑〕用黄金装饰的马笼头。明诗意大意：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪。月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪，

燕山①月似钩②。

何当③金络脑④，

快走踏清秋。注释①〔燕山〕指燕然山。这里借指边塞。②〔钩〕古代的一种兵器，形似月牙。③〔何当〕什么时候。④〔金络脑〕用黄金装饰的马笼头。明诗意跑驰骋清爽的秋天大意：什么时候我能给马头带上金络头，飞快地奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野。马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪，

燕山①月似钩②。

何当③金络脑④，

快走踏清秋。想象画面马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪，

燕山月似钩。

何当金络脑，

快走踏清秋。通过这些词语，你仿佛看到了怎样的画面？

渴望建功立业的马儿自知遥遥无期尽显无奈，又寄托了太多的期盼

带有金络脑的马驰骋在边塞疆场。李贺年少成名，一生仕途失意，却有“世上英雄本无主”的英雄气概和“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的愿望与雄心。这首诗体现了诗人渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。托物言志资料链接马诗[唐]李贺此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。想一想：这首《马诗》和课文中的《马诗》有什么相同点和不同点？创意练习相同点：都表达了诗人怀才不遇的愤懑之情。不同点：课文写的是一匹矫健的战马，本诗写的是一匹瘦马。古诗三首10语文六年级下册第二课时吟诵《石灰吟》石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲①。

粉骨碎身浑②不怕，

要留清白③在人间。朗读古诗，读准字音，读通诗句。注释①〔等闲〕平常。

②〔浑〕全，全然。

③〔清白〕指高尚的节操。不要读成粉身碎骨石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲①。

粉骨碎身浑②不怕，

要留清白③在人间。注释①〔等闲〕平常。

②〔浑〕全，全然。

③〔清白〕指高尚的节操。解诗题赞颂石灰石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲①。

粉骨碎身浑②不怕，

要留清白③在人间。注释①〔等闲〕平常。

②〔浑〕全，全然。

③〔清白〕指高尚的节操。明诗意虚词，形容很多大意：石灰石只有经过千万次捶打才能从深山里开采出来。它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲①。

粉骨碎身浑②不怕，

要留清白③在人间。注释①〔等闲〕平常。

②〔浑〕全，全然。

③〔清白〕指高尚的节操。明诗意大意：即使石灰石粉身碎骨也毫不惧怕，因为它甘愿把一身清白留在人世间。想象画面石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。展开想象，你看了怎样煅烧石灰石的画面？石灰石在烈火中从容不迫，只要把一身清白留在人间，即使粉身碎骨也不害怕。诗人吟咏石灰，也是吟咏自己心目中的理想人格状态，吟咏自己磊落的襟怀。于谦少年时期即刻苦读书，志向高远。

于谦为官清廉，深受百姓爱戴。成语“两袖清风”就与于谦有关。于谦行事章奏，悉合机宜，号令明审，且爱国忘身，自奉俭约，中外威服。景泰八年正月，于谦遭诬陷以谋逆罪被杀，籍没时家无余资。资料链接通过这首诗，我们可以感受到诗人怎样的品质？在这首诗中，诗人以石灰自喻，体现了不向恶势力妥协、屈服的精神。我们可以感受到诗人为人正直、坚贞不屈的品质。试着借助图片背一背这首古诗吧。背一背吟诵《竹石》朗读古诗，读准字音，读通诗句。竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任①尔②东西南北风。注释①〔任〕任凭。②〔尔〕你。jìng解诗题竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任①尔②东西南北风。注释①〔任〕任凭。②〔尔〕你。扎根在石缝中的竹子。诗人为自己的画作《竹石图》所题的诗。明诗意竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任①尔②东西南北风。注释①〔任〕任凭。②〔尔〕你。拟人形容根扎得结实扎根岩石的裂缝大意：竹子抓住青山一点儿也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。明诗意竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，

立根