幼儿园大班体育活动《踩高跷》教案：如何科学设置高跷高度_第1页
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文档简介

教学目标：1、认识物体的高低2、掌握踩高跷的技巧3、培养孩子团队合作能力教学内容：1、高跷本身2、高跷的高度设置3、踩高跷的技巧教学重点：1、高跷的高度设置2、踩高跷的技巧教学难点：1、高跷的高度设置2、团队合作能力的培养教学准备：1、幼儿园大班2、高跷3、滑轮4、张力测试仪5、绳索教学方法：1、示范法2、交互式讲解3、小组合作4、游戏练习教学过程：一、导入环节教师：同学们，你们喜欢运动吗？学生：喜欢！教师：那我们今天要进行的运动是什么呢？学生：踩高跷~教师：对的，今天我们要一起学习踩高跷。那么，踩高跷和平常走路有什么区别呢？学生：高！教师：没错，高！但是高多高呢？我们怎么才能科学设置高度呢？二、理论知识讲解教师：同学们，我们要进行的踩高跷活动，需要首先确定高跷的高度。那么，高跷的高度设置需要注意哪些因素呢？学生：要看人的身高。教师：不错，高跷的高度要考虑到人的身高，因为太高或太低，都不利于大家的体验。那么，除了人的身高外，还要考虑哪些因素呢？学生：高跷本身的高度？教师：正确！高跷本身的高度也是考虑的一个因素。那么，怎么计算高跷的高度呢？学生：用绳子量。教师：不错，可以用绳子量。还可以用滑轮和张力测试仪，这样可以更加准确。孩子们，现在，请听好，你们可以将高跷放在地上，用绳子测定高跷的高度。再使用滑轮和张力测试仪来进行测试，以确保高度的准确性。三、技巧讲解教师：同学们，我们已经知道高跷的高度该怎么设置了，那么，我们该怎么才能更好的踩高跷呢？学生：不会一直往前倒吗？教师：不会的，只要掌握好技巧就不会啦。我们先分别学习一下踩高跷的几个动作。踏高跷：姿势越平衡越好，脚步要轻，要有节奏地上下。前进：高跷前进时，重心要向前。以前脚向前移动为主，后脚随着前脚一起迈步。后退：高跷后退时，重心向后。以后脚向后退为主，前脚跟着后脚后移。转弯：转弯时中心要稳定，左右脚不要迈太大步，脚稍微上抬。教师：同学们，你们明白了吗？学生：明白！教师：那，我们现在开始练习吧！四、实践操作学生们分成小队，进行练习。每个小队都有一名“队长”，负责带领和管理小组成员。为了保证每个学生的安全，教师可以向学生提供辅助。五、总结教师：同学们，今天我们学习了踩高跷的技巧和高度设置，你们收获了什么？学生：学会了踩高跷，知道了高跷的高度该怎么设置。教师：很好！踩高跷的难度比较大，需要大家团队合作才能完成。那么，在接下来的训练中，一定要密切合作哦！六、拓展练习学生们可以分成不同团队，进行比赛。可以安排一些高难度的踩高跷表演。每周进行踩高跷练习，不断提高大家的水平。七、教学反思通过本次体育活动，学生们不仅学习到了踩高跷的技巧，也提高了他们的团队合作能力。同时，学生们还学会了如何科学地设置高跷的高度。整个活动过

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