幼儿园小班小班社会《扣纽扣》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班小班社会《扣纽扣》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班小班社会《扣纽扣》教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园小班小班社会《扣纽扣》教学设计一、教学内容及目标1.1教学内容本次教学以《扣纽扣》为主题，以扣纽扣为教具，通过游戏形式向幼儿传递关于扣子的知识，以及培养幼儿的动手能力，观察力，判断力，眼手协调能力，让幼儿在游戏中学会观察、分辨、辨别、拼接扣扣、提升幼儿的自信心。1.2教学目标知识目标：能够认识和了解扣扣的种类和用途；能够判断扣子的大小、颜色和形状。能够辨别扣子的位置和数量。能力目标：发展幼儿的观察、分辨、辨别、拼接扣扣的能力；培养幼儿眼手协调能力和动手能力；提高幼儿的自信心和参与意识。二、教学过程2.1教学准备扣子大量准备并分类：大小、颜色、形状等。游戏道具：扁盘子、沙子、一些小玩具等。2.2游戏一：捉扣子2.2.1游戏目的让幼儿能通过眼手协调这个游戏，进一步培养幼儿的眼力和手力。2.2.2游戏规则将扣子洒在扁盘上，让幼儿用双手从扁盘子中捞出任意个扣扣，每个人玩两次，看谁能找出更多的扣子。2.2.3游戏方法让幼儿手指粘住扣子，捞出来后放在桌面上，玩具小车子亦可参与游戏，用它来装扣子。2.3游戏二：种类辨析2.3.1游戏目的幼儿了解不同的扣子类型（如蝴蝶扣、衣扣、纽扣等），以及它们的用途。2.3.2游戏规则教师提前将不同类型的扣子准备好，让幼儿根据形状、材质、大小、用途等特点进行分类。2.3.3游戏方法可以通过让幼儿观察扣子的形状、大小、材质、颜色、数量等，引导幼儿进行分类。2.4游戏三：扣扣排队2.4.1游戏目的引导幼儿通过观察、选择、搭配进行游戏，可以让幼儿掌握扣子的搭配能力。2.4.2游戏规则将不同颜色大小的扣子洒在桌子上，让幼儿们一次选取一个，自由搭配，然后让幼儿将扣扣排成一排，再询问大家关于自己搭配的可爱扣扣的经历。2.4.3游戏方法领导问，所有小朋友依次展示自己搭配的扣扣。2.5游戏四：扣纽扣2.5.1游戏目的发扬幼儿园扣纽扣、扣上自己的扣扣，培养幼儿的独立、自信心。2.5.2游戏规则幼儿将自己的衣服扣子打开，教师给幼儿讲解扣子的穿法，然后让幼儿独立扣上自己的扣扣。2.5.3游戏方法教师可以帮助幼儿掌握扣子的穿法，然后让幼儿自己动手实践，并鼓励幼儿在日常生活中多加练习。三、教学反思通过这次以《扣纽扣》为主题的教学，我认为幼儿在游戏中、实践中更好地掌握了有关扣子的知识和技能，课程设置的目标也基本实现了。在教学中，我鼓励幼儿自己进行操作，帮助他们充分发挥自己的想象力和创造力，充分展现主动性和自信心。但是，作为教师，我认为还需要做得更好，比如：如何更好地引导幼儿将游戏中获得的知识和技能应用到日常生活中；如何更好地发挥教具的作用，让游戏更加生动有趣；

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