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文档简介

未知驱动探索，专注成就专业有余数的除法教案教学目标理解除法的定义和原理掌握有余数除法的步骤和方法能够在实际问题中运用有余数除法解决计算问题教学准备白板、黑板或投影仪讲解用的课件或PPT练习册或练习题教学步骤1.引入话题（5分钟）首先，老师可以通过提问的方式引入话题：“大家知道什么是除法吗？”请学生回答并解释除法的定义。2.回顾除法（10分钟）在引入完除法的定义后，老师可以通过示意图或具体例子回顾一下普通除法的步骤，即被除数除以除数等于商加余数。3.演示有余数除法的步骤（10分钟）接下来，老师可以通过一个具体的例子来演示有余数除法的步骤。例如，将一个四位数的被除数除以一个两位数的除数，看看是否有余数，并计算出商和余数。4.讲解有余数除法的方法（15分钟）在演示完步骤后，老师可以讲解有余数除法的具体方法：-将被除数的第一位与除数进行相除，得到商和余数；-将商与被除数的下一位数字组成新的两位数并与除数进行相除，得到新的商和余数；-重复以上步骤，直到被除数的所有位数都参与计算。5.练习与巩固（30分钟）在讲解完方法后，老师可以让学生尝试进行一些练习题，以巩固所学知识。可以选择一些较简单的例子，先进行示范，然后让学生独立完成。在学生完成后，老师可以逐个进行讲解和解答。6.拓展应用（15分钟）在学生掌握了有余数除法的基本步骤和方法后，可以通过一些实际问题的应用来加深学生的理解和应用能力。可以提供一些与日常生活相关的问题，鼓励学生运用所学的有余数除法来解决。7.总结与反思（5分钟）最后，老师可以对本节课的内容进行总结，并和学生一起分享学习的感受和收获。同时也可以鼓励学生在日常生活中多运用除法知识，提高解决实际问题的能力。扩展活动为了进一步拓展学生的数学思维和运算能力，可以安排一些扩展活动，比如：-给学生出一些有余数的问题，要求学生运用有余数除法来解决；-玩一些有趣的除法游戏，让学生在游戏中巩固和应用所学的知识。总结通过本节课的学习，学生将能够理解除法的定义和原理，掌握有余数除法的步骤和方法，并能够灵活运用有余数除法

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