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文档简介
1教材分析“我们的小车”是粤教科技版小学《科学》二年级上册第2单元“小车动起来了”中的第1课。本课主要让学生对玩具车的特征有所本课由2个活动组成。活动1是“我最喜欢的玩具车”,让学生选择一辆喜欢的玩具车，向同学介绍这辆车的特征。活动2是“给小车分分类”,在活动1的基础上，根据小车的特征给它们分类。学情分析教学策略1.从教的方面来说，主要采用任务驱动教学法。课前先让学生收集22.从学的方面来说，学生会对同学带回来的小车很感兴趣，把大家教学过程一、创设情境，导入新课(一)活动一：我喜欢的玩具车1.你能向同学们介绍你的玩具车吗?3(二)活动二：给小车分分类1.讨论：我们可以根据哪些特征给小车进行分类?2.每个小组根据小车的其中一个特征作为分类标准，进行分类。把4(三)归纳小结
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