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文档简介

大班主题教案《四季服饰》一、教学目标了解四季的变化特点；能够认识四季常见的服装；能够简单表达自己喜欢的季节和相应的服装。二、教学准备PPT或者教学海报，展示四季的图片和相关服装；给每个学生准备一套不同季节的服装道具，如帽子、围巾、手套等。三、教学过程步骤一：导入（5分钟）老师与学生们打招呼，引起学生们的注意；提问：你们知道什么是四季吗？四季有什么特点？学生回答后，老师简单解释四季的分别特点，并展示相关图片。步骤二：呈现（10分钟）老师利用PPT或者教学海报向学生展示各个季节的图片，并简单介绍每个季节的特点；同时，老师携带对应的季节服装道具，给学生们进行展示，让学生们对不同季节的服装有直观的认识。步骤三：巩固（15分钟）学生分组，每组派一名代表选择一件代表四季的服装道具；学生依次上台展示并说出选择的服装道具所对应的季节，其他同学用手势或者口头回答；学生回到座位，老师给出正确答案，帮助学生们巩固记忆。步骤四：拓展（15分钟）老师提问：你们最喜欢哪个季节？为什么喜欢这个季节？学生回答后，老师引导学生们表达自己的理由，例如：“我喜欢冬天，因为可以穿上厚厚的棉衣和围巾，很暖和。”学生分组进行小组讨论，展示自己的喜好，并尝试用中文表达。步骤五：总结（5分钟）老师复习四季的特点和常见的服装；引导学生总结本节课所学内容，巩固学生对四季和服装的认识。四、课堂作业继续讨论并写出自己喜欢的季节和相应的服装，并组成小短文。五、板书设计四季服饰

-春天：轻薄衣物

-夏天：短袖、短裤

-秋天：长袖、长裤

-冬天：棉衣、围巾、手套六、教学反思这是一节通过展示道具和图片的主题教学课，可以提高学生的注意力和兴趣。通过这种方式，学生可以更加直观地了解到不同季节的特点和相应的服装，同时也可以培养学生的想象力和表达能力

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