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文档简介

第页共页小班社会领域教案《幼儿园里走一走》教案标题：《幼儿园里走一走》教学目标：1.认识幼儿园的各个区域，了解不同的功能和用途。2.培养幼儿的社会适应能力和观察能力。3.锻炼幼儿的团队协作和合作能力。教学内容和步骤：一、导入（10分钟）1.与幼儿们进行简短的问答，询问幼儿园的不同区域，例如操场、图书室、活动室等，并引导他们描述这些区域的特点。2.播放一段有关幼儿园的短视频，让幼儿们观察幼儿园的不同区域。二、探索不同区域（20分钟）1.组织幼儿们分成小组，每个小组负责一个区域。2.给每个小组一个任务，例如操场小组负责观察操场上的游戏设施和植物，活动室小组负责观察活动室里的游戏和玩具等。3.引导幼儿们在各个区域进行观察和记录，记录下各个区域的特点和用途。三、小组分享（10分钟）1.让每个小组轮流分享他们观察到的各个区域的特点和用途。2.鼓励幼儿们互相提问和交流，扩展他们的观察能力和语言表达能力。四、游戏活动（20分钟）1.组织幼儿们进行一个游戏活动，例如“找寻宝藏”。2.将小组分成若干队伍，每个队伍按照指定路线寻找“宝藏”，宝藏放置在幼儿园的某个区域。3.幼儿们跟随领队老师进行寻宝活动，同时观察和认识幼儿园的不同区域。五、总结反思（10分钟）1.与幼儿们讨论他们在游戏活动中观察到的不同区域。2.引导幼儿们思考幼儿园的不同区域如何协作与合作。3.鼓励幼儿们分享游戏中的收获和感受。教学资源：1.幼儿园地图或短视频。2.幼儿园不同区域的图片或实物。教学评价：1.观察幼儿在小组分享和游戏活动中的表现，评价他们是否能正确观察和描述幼儿园的不同区域。2.观察幼儿在游戏活动中的合作和团队协作能力，评价他们的参与程度和表现。教学延伸：1.鼓励幼儿进行家庭访问，观察和了解家庭的不同区域和功能，并与幼儿分享。2

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