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文档简介

幼儿园大班民间游戏活动跳房子教学设计【含教学反思】活动简介跳房子是一种广为流传的民间游戏，她能够锻炼幼儿协调性、平衡感和反应能力，同时拓展幼儿的童趣。此次活动针对幼儿园大班的孩子，以跳房子为主题，结合音乐和绘本，让孩子们感受游戏的乐趣，达到丰富幼儿园大班课外生活的目的。教学目标知识目标掌握跳房子的规则与技术；认识跳房子所需的物品：格子纸、彩笔等；掌握简单的数码知识：一至十的数字。能力目标培养幼儿的协调性、平衡感和反应能力；提高幼儿的注意力和记忆能力；培养幼儿的合作意识和团队意识。情感目标培养幼儿们的童趣和好奇心；提高幼儿的自信心；促进幼儿的社交交往。教学内容知识内容了解跳房子通过绘本和教师讲解的方式，让孩子们了解跳房子的游戏规则和所需物品。数码概念教师在跳房子游戏过程中，为孩子们介绍一至十的数字，了解数字的基本概念。图形概念通过游戏中出现的格子纸，让孩子们了解矩形、正方形等基本几何概念。技能内容跳房子技巧教师演示跳房子技巧，帮助孩子们掌握如何跳房子的方法和技巧。协作能力孩子们分组进行游戏，通过相互协作，达到共同完成游戏任务的目的。情感内容个体差异教师注重对孩子们各自差异的体贴和呵护，让每个孩子感受到自己的重要性。童趣体验在游戏中注重孩子们的体验感，让他们在游戏中体味到快乐和乐趣。教学步骤第一步：介绍游戏规则家长和孩子们都熟悉跳房子的游戏规则，由教师简单介绍一下。第二步：跳房子游戏教师将孩子们分成三人一组，一人为跳者，其余两人为挡者。跳者在大班教室内跳格子纸。幼儿们根据自己选择的格子，依次跳过去，如果跳到挡者的脚上或者跳到两个格子以上，则算为失败。第三步：绘本分享在跳完房子游戏后，教师可与孩子们分享相应的绘本，增加游戏乐趣。第四步：数码认识教师以集体游戏的方式让幼儿们认识数字，比如：随意拍一下手指，几个幼儿合作将出现的手指数码相加得出结果。第五步：游戏教师对游戏进行，帮助孩子们认识到游戏规则和技术要领。教学反思这次跳房子活动的教学效果还是不错的，在孩子们的欢呼声中圆满结束。通过这个活动，我认为我还需要更加注重情感教育，让幼儿在游戏中体会到快乐和乐趣的同时，更加注重个体差异，保护每

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