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文档简介

大邱庄中学2020—2021学年度第一学期第一次检测高一年级历史试卷一、选择题1.公元前10000年之后,中国史前文明加速向前推进,逐渐形成了多元一体有核心的文明区域。其核心在A.辽河流域 B.中原地区 C.岭南地区 D.四川地区【答案】B【解析】【详解】中国文明是多元的,目前,已经确定的文化区有中原区及环绕其周边的海岱区、江浙区等一系列文化区。这样,整个中国史前文化呈现多元一体,以中原为核心的结构,故选B;A、C、D不符合史实排除。2.央视热播的《舌尖上的中国》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄我国水稻起源的专题片,下列选项中符合他们拍摄要求的外景地点是A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡遗址D.巫山人遗址【答案】C【解析】【详解】河姆渡遗址发现了数量丰富的栽培稻谷遗存,为稻作农业起源提供了重要证据,故C项正确;元谋人遗址与水稻起源没有关系,故A项不合题意,排除;北京人遗址虽有很高历史价值,但也与水稻无关,故B项不合题意,排除;"巫山人"化石是中国境内迄今发现最早的人类化石,但与种植水稻无关,故D项不合题意,排除。3.考古学家在河南省偃师西南部发现的“二里头”文化遗存,距今约3900—3500年。据此,“二里头”文化相当于A.大汶口文化晚期 B.夏朝 C.商朝早期 D.商朝中期【答案】B【解析】【详解】二里头遗址,年代约为距今3800~3500年,相当于古代文献中的夏王朝时期,B正确;A是原始社会江南地位文化遗址;商朝文化是2100年左右。C和D项错误。4.美国史学家认为:中国最重要改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字,而代之以统一的文字。这种统一文字被证明是一种非常有效且持久的统一的黏合剂。作者所评价的历史事件出现于A.商朝B.西周C.秦朝D.西汉【答案】C【解析】【详解】依据所学知识可知,“废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字,而代之以统一的文字”指的是秦朝统一文字,故C项正确;商朝、西周、西汉均不符合史实,故ABD错误。5.“诏令劝农薄赋徭,躬行节俭尚廉潮。生民养息人丁旺,强国富民兴汉朝。”诗句歌颂的是A.西汉建立B.文景之治C.刘邦的统治D.汉武帝大一统【答案】B【解析】【详解】据“诏令劝农薄赋徭,躬行节俭尚廉潮。生民养息人丁旺,强国富民兴汉朝。”可知,诗句歌颂的是文景之治。西汉初年统治者吸取秦亡教训,减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担,注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑,提倡节俭,并以身作则,重视“以德化民”。文景时期,百姓富裕,社会比较安定,国家的粮仓丰满,历史上称这一时期的统治为“文景之治”。故选B;题干内容是西汉建立后的情况,与西汉的建立不符,A错误;刘邦时期实行休养生息政策,但是他在位时间较短,与“生民养息人丁旺,强国富民兴汉朝”不符,排除C;汉初实行轻徭薄赋的休养生息政策,到汉武帝时扩军备战,与材料不符,D错误。6.阅读如图“西汉初期中央和封国力量的对比”,判断其反映的社会问题A.诸侯国势力强大威胁着中央王朝B.王国数量大大增加C.推恩令加强了中央对地方的控制D.西汉王朝四分五裂【答案】A【解析】【详解】从“西汉初期中央和封国力量对比”可以看出,汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀,对中央构成了严重威胁,因此,A正确;材料是中央和封国力量对比,没有不同时期王国数量的对比,无法得出王国数量“大大增加”,排除B;汉武帝实行推恩令,不符合“西汉初期”,排除C;材料反映汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀,无法体现西汉王朝四分五裂,排除D。7.历史推论离不开对史实的正确解读,下列推论错误的是A.“与民休息”——使汉初的经济逐渐得以恢复和发展B.“罢黜百家,独尊儒术”——从此儒学成为封建统治的正统思想C.张骞通西域——解除了匈奴威胁D.蔡伦改进造纸术——推动纸成为主要书写材料【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知,张骞出使西域促使丝绸之路的开辟,促进了中外的经济文化交流,并没有解除匈奴的威胁,C项推论错误,符合题意,故答案为C项;A项根据所学知识可知,汉初“与民休息”的政策使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,不符合题意,排除;B项根据所学知识可知,“罢黜百家,独尊儒术”的实行,促使儒学成为封建统治的正统思想,不符合题意,排除;D项根据所学知识可知,蔡伦改进了造纸术,推动了纸成为主要的书写材料,不符合题意,排除。8.某历史学家把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中构成“封建时代”的主要制度是A.皇帝制度和中央集权B.三公九卿制C.分封制和宗法制D.三省六部制【答案】C【解析】材料中的“封建时代”指的是“封邦建国”“封藩建卫”的时代,这一时期的主要制度有分封制和宗法制。故答案为C项。其他三项均为“郡县时代”的主要制度,排除ABD项。点睛:本题的解答关键是明确材料中的“封建时代”和我们通常所说的“封建社会”不一样。在明确“封建时代”所指的历史时期,本题也就很好回答。9.历史典故“烽火戏诸侯”讲述了诸候国因信守义务,蜂拥而至孤王的故事。这一典故所反映的政治制度是A.分封制 B.禅让制 C.王位世袭制 D.郡县制【答案】A【解析】【详解】“烽火戏诸侯”讲述的是西周实行分封制,诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职的义务,A项正确;禅让制是指统治者生前活着的时候把首领之位让给别人,材料没有涉及这一点,B项错误;王位世袭制是国家王位由一个家族世代承袭的制度,材料没有涉及,C项错误;郡县制是秦朝的地方制度,D错误。10.汉武帝解决王国问题采取的重要措施是A.罢黜百家,独尊儒术B.统一铸币C.收回盐铁经营权D.推恩令【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知,在政治方面,汉武帝为了解决王国问题,接受主父偃的建议,颁布“推恩令”,逐步削弱诸侯国的权力,答案为D;在文化方面,接受董仲舒的建议,实行“罢黜百家,独尊儒术”,确立了儒学的统治地位,与题目无关,A错误;BC属于汉武帝经济方面的措施,与题目无关,排除。11.人们常把做事不分轻重主次称为“本末倒置”,在中国封建社会的历史上,统治者的经济思想中的“本”是指A.农业B.手工业C.商业D.文教娱乐业【答案】A【解析】试题分析:在中国封建社会的历史上,统治者的经济思想中的“本”是指的农业。统治者把重视农业轻视商业的政策称为重农抑商的政策。在生活中把不分轻重的行为称为本末倒置。故选A。根据以上分析,BCD均错误。考点:古代中国的经济·资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策·重农抑商。12.在汉武帝的主持下,察举制度进一步规范,一是规定以儒术作为取士标准,二是规定察举的内容包括德行、学问、法令和谋略四个方面。这表明察举制A.促进了汉代教育制度的发展B.有利于扩大汉朝的统治基础C.导致了门阀士族政治的兴起D.有助于贵族政治的迅速瓦解【答案】B【解析】【详解】材料不能反映察举制与教育制度的关系,故A项错误;材料“一是……二是……四个方面”,这种做法有利于扩大官员选拔范围,扩大统治基础,故B正确。九品中正制下,世家大族子弟依靠门第即可步入仕途,而材料反映的是察举制,故C项错误;秦朝时,贵族政治已经瓦解,西汉实行的是官僚政治,故D项错误;13.战国时期,各诸侯国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮的根本经济原因是()A.战争频繁 B.诸侯争霸C.百家争鸣 D.铁器的使用和牛耕的推广【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知,战国时期各国变法的根源在于生产力的发展,而生产力的发展主要体现在生产工具上的变革,因此D正确;ABC均是生产力发展的结果,排除。故选D。14.春秋战国时期,“诸侯并争,厚招游学”,礼贤下士成为社会风尚。各诸侯国这样做主要是为了A.复兴周礼 B.实现富国强兵 C.繁荣文化 D.重视知识分子【答案】B【解析】【详解】根据所学可知,春秋战国时期,诸侯争霸与兼并战争不断,各国国君为了占据优势,纷纷招揽知识分子为其实现富国强兵出谋划策,故选B;各诸侯国破坏了周礼,而不是复兴周礼,故排除A;繁荣文化、重视知识分子是客观作用,而不是主要目的,故排除CD。15.商汤伐夏时说“有夏多罪,天命殛之”;盘庚迁都时对众人说“天其永我命于兹新邑”。下列与材料主旨最相符的是A.统治者以占卜的方式决定国家大事B.神权被政权所控制C.统治者借助神权抬高自己的权威D.统治者借助武力巩固统治【答案】C【解析】【详解】依据材料中信息可知,商汤和盘庚都强调自己是天命的执行者,借助天命来抬高自己的权威,因此C选项正确。A选项错误,材料并未体现以占卜方式决定国家大事;B选项错误,材料体现的是商汤和盘庚借助天命行事,并非是政权控制神权。D选项错误,材料没有涉及以武力巩固统治的信息。故正确答案为C选项。16.嬴政统一六国后,用两年时间修筑了南起陕西林光宫,北至今内蒙古包头九原郡的一条南北长达700多公里的军事通道。秦直道是由咸阳通往北境阴山间最捷近的道路,大体南北相直,故称“直道”。修筑该工程在当时A.有利于秦帝国的统一安定 B.有利于中央集权制度形成C.有利于交通运输网络通畅 D.有利于国家组织能力建设【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知,秦直道的修建,虽然用于军事,但加强了中原和北方的联系,有利于中央政令的下达,从而有利于中央集权制度形成,故B选项正确;直道的修建并不能保证秦帝国的安定,故A选项错误;有利于交通运输网络通畅是一个因素,并非主要因素,故C选项排除。有利于国家组织能力建设说法与材料无关,也不符合当时的史实,故D选项排除。17.下列观点与墨家思想相符合的是A.爱人如己,崇尚和平B.己所不欲,勿施于人C.清心寡欲,顺应自然D.善用权力,建立权威【答案】A【解析】试题分析:本题考查墨家思想,结合所学知识可知,爱人如己,崇尚和平,体现了兼非攻思想,属于墨家思想,故A正确。己所不欲,勿施于人,属于儒家思想,故B排除。清心寡欲,顺应自然,属于道家思想,故C排除。善用权术,建立威权,属于法家思想,故D排除。考点:中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·墨家【名师点睛】墨家是中国古代主要哲学派别之一,约产生于战国时期,创始人为墨翟。墨家是一个纪律严密的学术团体,其首领称“矩子”,其成员到各国为官必须推行墨家主张,所得俸禄亦须向团体奉献。墨家学派有前后期之分,前期思想主要涉及社会政治、伦理及认识论问题;后期墨家在逻辑学方面有重要贡献。墨家学说主张人与人平等相爱(兼爱),反对侵略战争(非攻),重视文化传承(明鬼),掌握自然规律(天志)。18.许多学者认为,秦朝的建立标志着官僚政治取代过去的贵族政治。官僚政治最基本的特点是A.通过占卜决定国家大事 B.三公九卿制度,维护皇权C.建立分封制 D.以血缘作为官员选拔的标准【答案】B【解析】【详解】秦统一后,在全国范围内推行郡县制,郡守、县令或县长均由皇帝直接任免,打破了贵族的世袭特权,三公九卿长官均由皇帝任命,并非血缘世袭,体现了官僚政治的基本特点,B项正确;通过占卜决定国家大事是夏商时期方式,A项错误;分封制是西周的地方制度,主要是周天子把土地和人口依照同姓贵族、异姓功臣、先代贵族进行分配,其中同姓贵族所占比例最大,突出血缘关系,是贵族政治的体现,C项错误;以血缘作为官员选拔的标准是贵族政治的表现,D错误。19.1987年,北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列表述正确的是A.是我国境内目前已确认的最早的古人类B.会使用火和打制石器C.已经会制造工具和种植水稻D.会建造房屋和使用陶器【答案】B【解析】【详解】北京人遗址中发现有灰烬等,这反映出北京人已经学会使用火。北京人用石块、兽骨制作各类工具,已经学会打制石器,故选B。元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类,排除A;新石器时代的河姆渡人会种植水稻,排除C;半坡居民和河姆渡居民会建造房屋和使用陶器,排除D。【点睛】“北京人”是解题的关键,这里需要学生掌握各种原始居民的显著特点。20.《史记正义》采用条目加注释的形式对《史记》进行解释。“周封以五等之爵,蓟燕二国俱武王立,因燕山、蓟丘为名,其地足自立国。”据此推测其所注制度是A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.王位世袭制【答案】B【解析】【详解】根据材料“周分封以五等之爵,蓟燕二国俱武王立”,结合所学知识可知,对蓟燕所注的制度是分封制,B选项正确;民主选举首领的禅让制、按血缘亲疏管理的宗法制和王位世袭制等,均与蓟燕二国的产生无关,ACD三项错误。21.下列官职或机构,具有监察职能的是①秦朝的御史大夫②两汉的刺史③北宋的枢密使④清朝的军机处A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知,秦朝的御史大夫,两汉的刺史具有监察职能,①②正确,A选项符合题意;北宋枢密使分割宰相军权,清朝军机处负责辅助皇帝,传达政令,③④说法不符合题意,与之组合的BCD三选项错误。22.中国古代收养养子时,往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定,若收养异姓子为嗣,则收养人和送养人都要被杖六十,其子归宗(即送回送养人家中)。与此规定密切相关的制度是A.宗法制 B.世袭制 C.察举制 D.分封制【答案】A【解析】【详解】根据材料“异姓不养”、“其子归宗”可知,中国古代收养养子时,注重宗法姓氏关系,故A符合题意;世袭制是夏朝以来的王位继承制度,与题干不符,故排除B;察举制是汉朝的选官制度,与题干不符,故排除C;分封制是西周的地方制度,与题干不符,故排除D。23.实行郡县制是秦朝中央集权制度的重要内容,对中国古代政治形成了深远的影响。下列有关秦朝郡守的说法,不正确的是A.由皇帝任免调动B.是郡的最高行政长官C.在其辖区内没有自己的封国D.职位世袭并有权直接任免县令【答案】D【解析】【详解】秦朝郡守职位不得世袭,无权任免县令,县令是由皇帝任免,D项说法错误,但符合题意,故答案为D项;郡守是郡的最高行政长官,郡县主要官吏包括郡守由皇帝任免调动,没有封地,其他三项说法正确,但不符合题意,排除A、B、C项。【点睛】本题属于否定选择题(逆向选择题)。此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制,如用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语,所以要特别注意逆向思维。解答此类题可采用逆推法,即根据题意,首先找出与题干意思相符的三个备选项,剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用正向思维或排除法。24.西周宗法制的核心是A.大宗、小宗制B.礼乐制度C.嫡长子继承制D.世卿世禄制【答案】C【解析】试题分析:本题主要考查学生识记能力,难度较低。根据所学知识西周的宗法制是按照血缘关系为纽带分配政治权力的政治制度,为了避免诸子争夺权力又实行了嫡长子继承制,这也是宗法制的核心特点,所以本题答案选C项,A、B、D三项不符合史实,故不选。考点:中国古代的政治制度·西周时期的政治制度·宗法制。25.中国古代的一部作品,以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求,大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言。该作品是A.《诗经》 B.《楚辞》 C.《春秋》 D.《尚书》【答案】B【解析】【详解】从材料“神游天地、上下求索”很容易想到屈原的名句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,从材料“大量运用‘美人芳草’的比兴手法和瑰丽的语言”可以想到《离骚》的特点,是浪漫主义风格的开端,《离骚》是《楚辞》的一部分,故选B;《诗经》、《春秋》、《尚书》都不符合采用比兴手法和瑰丽的语言,排除ACD。【点睛】解答本题的关键信息是“神游天地、上下求索”“大量运用‘美人芳草’的比兴手法和瑰丽的语言”,联系所学屈原《楚辞》的内容和特点分析解答。26.东汉末年群雄并起,最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的是A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】结合所学可知,三国鼎立是指魏、蜀、吴三国各自建立政权,形成对峙的局面,220年,曹丕称帝,建立魏;221年,刘备称帝,建立蜀;222年,孙权称王,国号吴,故B项正确.ACD均不符合题意,排除。27.我们现在坐的方凳、圆凳,吃的烧饼、蒸馍等都是我国古代民族交融的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族交融的是A.张骞通西域B.人口大量南迁C.江南的开发D孝文帝改革【答案】D【解析】【详解】北魏孝文帝推行一系列汉化政策,促进了民族融合,故D符合题意;汉武帝时期张骞通西域,故A不符合题意;西晋末年人口大量南迁促进了南方的开发,与我国北方民族交融无关,故B不符合题意;东晋后期江南的开发与北魏时期我国北方民族交融无直接联系,故C不符合题意。28.从下面的“人口迁徙示意图”可以看出,三国两晋南北朝时期,南方经济得到发展的主要原因是A.南方自然条件优越B.南方统治者重视经济发展C.中原人民大量迁往江南D.北方民族大量迁往中原【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知,图中所示表明三国两晋南北朝时期大量北方人口南迁,从而为南方经济的发展提供了大批劳动力和先进的生产技术,故C项符合题意;材料未反映出自然条件、统治者的信息,排除A、B;北方民族迁往中原地区并未促进江南地区的开发,排除D。29.北魏时期,为巩固对黄河流域的统治,孝文帝将都城迁到A.平城 B.长安 C.开封 D.洛阳【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知,北魏时期,孝文帝从平城迁都到洛阳,故选D,排除A;长安、开封不符史实,故排除BC。30.东晋南朝时期,北方先后出现一批割据政权。而南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高;纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。这说明A.经济重心已转移到南方 B.北人南迁带去了先进技术C.北方经济发展落后南方 D.南北方民族交融逐步加深【答案】B【解析】【详解】据材料“东晋南朝时期,北方先后出现一批割据政权。而南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高;纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步”并结合所学可知,东晋南朝时期北方战乱,北民大量南迁带去了先进技术,促进了南方的发展,南北经济趋于平衡,B正确;经济重心已转移到南方是南宋,A错误;东晋南朝时期北方战乱,北民大量南迁带去了先进技术,促进了南方的发展,南北经济趋于平衡,C说法错误;D不是材料主旨。【点睛】魏晋南北朝,南北经济趋于平衡;唐朝安史之乱后,经济中心开始难移;南宋时期经济重心已转移到南方二、非选择题31.阅读下列材料,回答问题。材料一(曹氏)叔振铎,文王子而武王弟也。武王克商,封之于陶邱……为宋景公所灭。子孙以国为氏。——(宋)郑樵《通志略》材料二周王正妻所生之子称嫡子,其他妾室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权力,称其为大宗。其他嫡子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗祖网,小宗必须服从大宗。——白钢《中国政治制度史》材料三春秋时期,随着兼并战争的进行,秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新行政建制。郡县的长官,不再是世袭领主,而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免,对君主负责,成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。——张岂之《中国历史十五讲》(1)材料一反映了西周时期的哪种制度?有什么积极作用?(2)材料二反映了西周时期的那种政治制度?由材料分析出,该制度的最大特点是什么?(3)材料三反映出我国古代地方行政建制发生了什么变化?在任用地方行政长官上有何特点?【答案】(1)分封制。作用:有利于稳定当时的政治秩序,加强了周天子对地方的统治。(2)宗法制。嫡长子继承制。(3)变化:地方出现郡县建制。特点:地方长官由皇帝直接任免。【解析】【详解】(1)材料“武王克商,,封之于陶邱”并结合所学,材料反映的是西周时期的分封制。分封制有利于巩固统治,扩大疆域。(2)材料“周王正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子”反映的是西周时期的宗法制度;根据材料“周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利”可知该制度最大的特点是嫡长子继承制。(3)由材料“春秋时期……秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新行政建制。”,可见地方出现郡县建制。郡县制是中央垂直管理地方的形式,郡县长官实行任命制,不得世

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