《日语演讲 1》课程教学大纲

《日语演讲1》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：日语演讲1／Japanesespeech1课程类别：专业课课程性质：专业任选课 适用专业：日语专业（商务方向）学时数：8 其中：实验/上机学时：0学分数：0.5 考核方式：考查预修课程：基础日语1,2教学参考书：陈岩主编.佳能杯日语演讲比赛获奖作品评析.大连理工大学出版社.2010（日）笈川幸司编.笈川日语演讲教科书.大连理工大学出版社.2012战庆胜、于国军编.新版日语即席演讲范例.大连理工大学出版社.2010开课单位：外国语学院日语系课程简介：《日语演讲1》其主要任务是传授日语演讲的基本知识、进行日语口语和写作基本训练。口语表达是人际交流时最重要、最常运用的一种形式，是日语能力的外在体现形式之一。本课程具有很强的实用性，是以日语口语为突破口，开发学生的表达、思维、交际等潜能的综合性强的课程，也是培养学生的勇气和自信一门课程。通过本课程的教学，让学生了解日语演讲的基本技巧，引导学生掌握日语表达的一般规律，切实提高日语口语表达水平及日语交际能力。本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：让学生了解演讲的作用及学习方法，产生提高日语口语的愿望及学习的信心理解并掌握日语演讲的基本要求与技巧重点掌握日语发音、朗诵、演讲以及演讲稿写作的特点和训练方法、途径第一章 日语演讲的基本知识 （1学时）教学目的和要求掌握日语演讲的基本原则，并能在现实活动中加以遵守和应用；掌握听众的一般心理规律和特点，能够迎合听众心理，提高演讲的成功率；学习一些日语交际技巧和典型案例，并以点带面提高日语交际能力。教学重点和难点日语演讲的基本原则掌握听众的一般心理规律和特点日语交际技巧和典型案例教学内容第一课日语演讲的基本原则第二课听众的一般心理规律和特点第三课日语交际技巧和典型案例第二章 发音及体态训练 （1学时）教学目的和要求根据学生受汉语影响的情况，有针对性地纠正学生的日语发音；掌握发音的舌位、唇形、送气及磨擦情况，并能准确发音；掌握正确的体态语。教学重点和难点掌握发音的舌位、唇形、送气及磨擦情况，并能准确发音掌握正确的体态语教学内容第四课日语发音训练1、日语发音的方法及技巧2、日语演讲的呼吸技巧第五课体态训练1、仪表2、表情3、手势4、出场与退场第三章 朗读训练 （2学时）教学目的和要求应用发音训练所学技能，准确流畅地朗读；准确把握朗读内容和情感基调，做到声情并茂；通过朗读训练，提高学生日语口语表达水平。教学重点和难点准确把握朗读内容和情感基调，做到声情并茂教学内容第六课日语句子、短文朗读训练第七课日语文章朗读训练第四章 演讲稿的写作 （2学时）教学目的和要求掌握日语演讲稿的写作原则及写作方法；掌握日语演讲稿的语言特点。教学重点和难点日语演讲稿的写作原则及写作方法日语演讲稿的语言特点教学内容第八课日语演讲稿的写作原则及写作方法1、演讲稿写作的基本原则2、演讲稿材料的收集和主题的确定3、演讲稿的结构4、演讲稿的处理5、用稿原则第九课日语演讲稿的语言特点1、演讲稿语言的特点准确通顺言简意赅生动有文采2、演讲稿的开头和结尾在演讲稿中的重要作用。3、写好演讲稿开头和结尾的方法。第五章 演讲实践 （2学时）教学目的和要求以「私の大学生活」为题目进行命题演讲，结合学生的