2024 小学语文六年级上册 第八单元 综合练习 校本作业

六年级上册语文校本

第八单元综合练习六年级上册语文校本一、积累与运用1.看拼音写词语。pànwàngdàngyàngchéngbì我们来到了()已久的东湖，湖面一望无际，水波(）湖水()píngzǎozhòuránlíngluàn透亮，()缓缓浮动。鱼群()一惊，搅起一团水花，波光立刻()了……2.下列选项中加点字读音完全正确的一项是（）。A.郑重（zhèng） 瞬间（sùn） 厨具（chú） 束缚（fù）B.追悼（diào） 步骤（zhòu） 咳嗽（sòu） 撒秕谷（sǎ）C.不朽（xiǔ） 呻吟（yín) 朴素（sù） 一匹猹（chá）D.祭祀（sì） 装弶（jiàng） 胭脂（yān） 蒙眬（móng）3.下列各项中，字形、词语搭配、量词运用有误的是（）。A.疑惑北风怒号一副挽联 B.边缘深情诉说一池胭脂水C.家景不幸逝世一绺青丝 D.厨房剧烈战斗一块土疙瘩4.下列句子中加点词解释有误的一项是（）。A.我只是无端地觉得这猹是状如小狗而很凶猛的动物。（没有原因，没有理由）B.边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。（大约、几乎）C.供祖像的供品多，祭器很讲究，拜的人也很多，还要防偷祭器。（精美，要求高）D.他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到。（人的结局，多指不好的）5.书法中在楷书的基础上发展而来，介于楷书、草书之间的字体是（）。A.篆书 B.甲骨文 C.隶书 D.行书6.读完一篇文章后把握其主要内容尤为重要，下列方法不正确的一项是（）。A.通过文章的题目和最后一段的内容就可以把握文章的主要内容B.先了解每个部分的主要内容，再把各部分的主要意思连起来就是文章的主要内容C.叙事文章可通过理清事情的六个要素来把握文章的主要内容D.可以抓住文章的关键句来了解文章的主要内容7.依次填入下面语段横线上的分句，最恰当一项是（）。不同特点的对联可以表达不一样的意境，一直深受人们的喜爱。它们_________，像旭日喷薄；_________，似微风拂柳；_________，若小桥流水；_________，如大江东去。①有的豪放 ②有的粗犷 ③有的婉约 ④有的细腻A.①④②③ B.②④③① C.②③①④ D.①③②④8.下列选项中对文章题目的理解，错误的一项是（）。A.题目“少年闰土”是用文章中主要人物作题目的B.题目“开国大典”直观地写出了文章的主要内容C.题目“桥”仅指帮助村民脱险的那座木桥D.题目“盼”直接表达了“我”盼望下雨的急切心情9.少年闰土给“我”讲的新鲜事里没有（）。A.看瓜刺猹B.教做弹弓C.海边拾贝D.雪地捕鸟10.下列说法不正确的一项是()。A.课文《少年闰土》节选自鲁迅的作品《故乡》B.课文《少年闰土》是用文章中主要人物作题目的C.《好的故事》的作者是鲁迅，是他为纪念臧克家而作的D.鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家11.下列书法作品中哪一个是柳公权的代表作?()A.《兰亭集序》B.《多宝塔碑》C.《玄秘塔碑》D.《自叙帖》12.鲁迅曾就读的私塾——三味书屋中曾有一副对联，根据上联可知，最合适的下联是()。上联：人淡似菊下联：A.有味诗书B.屋小如舟C.花开似锦D.博览群书13.根据所学知识判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）把握文章内容的方法很多，可通过理清事情的起因、经过、结果来把握。（）（2）“颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜色，“柳”指的是柳树。（）（3）阅读文章时遇到难以理解的词语，可以先跳过去，再次阅读时可以联系上下文理解这些词语的意思。（）14.根据所学知识完成练习。（1）我们从古以来，就有_________的人，有_________的人，有为民请命的人，有_________的人……这就是中国的脊梁。（2）鲁迅曾说：“其实地上本_________，_________多了，也便_________。”（3）老师教育我们要做一个有民族气节的人，因为“惟有_________是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有_________”。（4）的天空中挂着一轮的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的,那猹却将身,反从他的胯下了。15.俗话说：“题好一半文。”读文章时第一眼看的就是文章的题目，一个有特点的题目能吸引读者的阅读兴趣。阅读以下两组文章的题目，说说他们的特点。（1）田忌赛马开国大典送元二使安西骑鹅旅行记（2）鹿角和鹿腿由俭入奢易，由奢入俭难“精彩极了”和“糟糕透了”二、阅读与理解（一）风筝（节选）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他①，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见②了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶③风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而④看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使⑤。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。【注释】①他：现在写作“它”。②发见：现在写作“发现”。③胡蝶：现在写作“蝴蝶”。④偶而：现在写作“偶尔”。⑤天使：这里是指儿童所希望得到的最美好的东西。16.概括选文的主要内容。___________________________________________________________________________17.下列与“苦心孤诣”意思最接近的词语是（）。A.失声痛哭 B.费尽心机 C.苦口婆心 D.孤苦伶仃18.读短文最后一句话，“我”的心为什么“很重很重的堕下去了”？（）A.“我”为自己当年毁掉弟弟的风筝而自责。B.看到弟弟惊慌失措的样子，“我”认为自己做错了。C.弟弟爱玩风筝没出息，“我”为弟弟的前途担心。D.“我”喜欢以大欺小。19.“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”你赞同这种说法吗？写出你的理由。20.阅读【阅读链接】说说短文中的鲁迅和《好的故事》中的鲁迅有什么不同。【阅读链接】《好的故事》写于1925年，当时的中国极其昏暗，军阀混战，帝国主义也在迫害中国，广大劳动人民生活得很艰苦。他（鲁迅）从不向读者隐藏内心的矛盾、痛苦、迷惘、不足与失误。他敢于面对自身的局限，更无情地批判自己。——北京大学钱理群教授_____________________________________________________________________________三、综合实践21.本单元我们了解并学习了鲁迅，为此，我们准备举办一期以“鲁迅”为主题的读书会。（1）为了使活动更具吸引力，请你为读书会拟一个口号。（2）在“诗歌分享”环节，小敏分享了他读《答客诮》的体会。他很认可“没有情感的人未必是真正的豪杰，爱怜子女的人同样是大丈夫”这种说法，这种说法对应的诗句是“，”。张红说她最喜欢鲁迅《自嘲》里的名句“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”。类似“孺子牛”这类表示褒义的词语还有“雁”“马”。（3）1936年10月19日鲁迅在上海逝世，林语堂先生写鲁迅：“与其称为文人，不如号为战士。”的确，为了国家的繁荣，中国的历史上有不少令人称颂的“文人战士、白衣战士、沙场战士”，请你任选一词，用一段话写下你想到的内容。