认识图形补充习题

补充习题第1单元认识图形（二）选一选,拼一拼。解题思路：利用手中的七巧板看看谁拼得又快又好。补充习题第1单元认识图形（二）拼成的图形中没有用到哪种图形？请在下面画“√”。（1）（）（）（）（）（2）（）（）（）（）答案提示：（1）（）（）（√）（）（2）（√）（）（）（）补充习题第1单元认识图形（二）游戏：猜一猜云朵后面是哪种图形？请把它圈出来。答案提示：解题思路：通过观察图形露出的一部分特征,猜测云朵后面到底是哪种图形。补充习题第2单元20以内的退位减法——十几减9数一数,算一算。答案提示：解题思路：13－9＝4（个）17－9＝8（个）补充习题第2单元20以内的退位减法——十几减93号收款台现在有18人排队结账,队伍中聪聪妈妈前面有8人,她后面有多少人？答案提示：18－8－1＝9（人）或8＋1＝9（人）,18－9＝9（人）补充习题第2单元20以内的退位减法——十几减8、7、6看谁写得多。（用0～9这九个数填一填。）1－＝6答案提示：10－4＝611－5＝612－6＝6……解题思路：想十几减6等于几就行,把十几中的“几”写在被减数的方框里,等于几的“几”写在减数的方框里。补充习题填一填,想一想,像这样得数是9的减法算式都有哪些？（用0～9这九个数填一填。）1－＝9答案提示：10－1＝911－2＝912－3＝913－4＝914－5＝915－6＝916－7＝917－8＝918－9＝9补充习题第2单元20以内的退位减法——解决问题红红买了15本课外书和13个笔记本,其中有7本故事书,其他类的书有几本？15－7＝（本）答案提示：15－7＝8（本）补充习题第2单元20以内的退位减法——解决问题雯雯再算几道就可以追上兰兰呢？答案提示：15－8＝7（道）补充习题第2单元20以内的退位减法——解决问题两队进行拔河比赛,一队有12人,二队有9人,要使比赛公平,需要一队去掉多少人？答案提示：12－9＝3（人）补充习题第2单元20以内的退位减法——整理和复习把得数相同的算式涂上相同的颜色。答案提示：12－9和11－8；13－9、12－8和11－7；14－9、13－8、12－7和11－6；15－9、14－8、13－7、12－6和11－5；16－9、15－8、14－7、13－6、12－5和11－4；17－9、16－8、15－7、14－6、13－5、12－4和11－3；18－9、17－8、16－7、15－6、14－5、13－4、12－3和11－2。补充习题第2单元20以内的退位减法——整理和复习六一儿童节的表演中,有11人参加了小合唱表演,有14人参加了舞蹈表演,有5人参加了小品表演,参加舞蹈表演的比参加小品表演的多多少人？（每人只参加一项表演。）答案提示：14－5＝9（人）补充习题第3单元分类与整理把每组不同的物品圈起来。（1）（2）答案提示：（1）（2）解题思路：（1）西瓜是水果,其余都是蔬菜,所以圈出西瓜。（2）只有一辆汽车,其余都是飞机,所以圈出汽车。补充习题第3单元分类与整理（1）把同类物品放在一起,填写下表。（2）观察上表,你知道了什么？（3）你能提出什么数学问题？答案提示：（1）文具乐器帽子数量334（2）答案不唯一,如：帽子比乐器的个数多1。（3）答案不唯一,如：哪种最多？补充习题第4单元100以内数的认识——数数数的组成猜一猜,我是多少？我比29多1,我是（）。我是由8个十和3个一组成的,我是（）。10个十就是我,我是（）。我比少1,我是（）。我是前面的一个数,我是（）。答案提示：30831009982补充习题第5单元认识人民币——认识人民币比大小。1元10角 1角10分40角3元 7角7分50分5元 1元100分答案提示：1元＝10角1角＝10分40角＞3元7角＞7分50分＜5元1元＝100分解题思路：根据元、角、分之间的进率解决。最后一题：因为1元＝10角、1角＝10分,1元里有10个10分,就是100分。补充习题第5单元认识人民币——认识人民币买一把1元的尺子,可以怎样付钱？答案提示：根据1元＝10角,付：补充习题第5单元认识人民币——简单的计算（1）这些钱够买这三样学习用具吗？（2）用20元钱最多可以买几个笔记本？剩下的钱可以买几支铅笔？答案提示：（1）这些钱够买这三样学习用具。（2）20元钱最多可以买2个笔记本。剩下的钱可以买4支铅笔。解题思路：（1）可以计算总钱数：学习用具共5元＋9元＋5角＝14元5角,共有钱10元＋5元＋5角＝15元5角,14元5角＜15元5角,所以够。也可以分别比较：10元钱去买笔记本、5元钱去买卷笔刀、5角钱去买铅笔,所以够。（2）9＋9＝18（元）,18＋9＝27（元）,18元＜20元＜27元,所以20元最多可以买2个笔记本。剩下2元钱去买5角的铅笔,5＋5＋5＋5＝20（角）,20角＝2元,可以买4支铅笔。或者5个5个地数数,5、10、15、20,20角就是2元。补充习题第5单元认识人民币——解决问题答案提示：比便宜3元。解题思路：理解“便宜”的含义。6元－3元＝3元或6－3＝3（元）补充习题第5单元认识人民币——解决问题如果上面的文具各买一件,如果上面的文具各买一件,小明带的钱够吗？你是怎么想的？答案提示：小明带的钱不够。解题思路：5元＋2元＋3元2角＝10元2角10元2角＞10元补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——两位数加一位数、整十数算一算。20＋20＝ 20＋7＝60＋30＝ 40＋5＝30＋50＝ 30＋8＝答案提示：20＋20＝40 20＋7＝2760＋30＝90 40＋5＝4530＋50＝80 30＋8＝38解题思路：左边一列是整十数加整十数,可以直接把十位上的数相加；右边一列是整十数加一位数,几十加几就等于几十几。补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——两位数加一位数、整十数算一算。答案提示：补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——两位数加一位数、整十数计算并观察题目的特点。34＋4＝ 23＋30＝42＋3＝ 47＋20＝62＋7＝ 64＋30＝86＋2＝ 76＋10＝答案提示：34＋4＝38 23＋30＝5342＋3＝45 47＋20＝6762＋7＝69 64＋30＝9486＋2＝88 76＋10＝86解题思路：第一列都是两位数加一位数的题,都是先把个位上的数相加,再和整十数相加；第二列是两位数加整十数的题,都是先把整十数相加,再加个位上的数。补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——两位数加一位数、整十数开锁游戏。4＋2＝26（2）3＋20＝54答案提示：（1）24＋2＝26（2）34＋20＝54解题思路：（1）先看个位,4＋2＝6,再看得数的十位是2,这是一道两位数加一位数的题,因此,里填“2”。（2）先看十位,3＋2＝5,再看得数的个位是4,这是一道两位数加整十数的题,因此,里填“4”。补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——两位数加一位数、整十数填出□中的数。14＋3＝ 2＋44＝25＋6＝ 36＋4＝59＋2＝ 59＋20答案提示：14＋3＝17 2＋44＝4625＋6＝31 36＋4＝4059＋2＝61 59＋20＝79解题思路：先看个位上的数相加是否满十,不满十,十位上的数不变,个位满十要向十位进1。补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——两位数加一位数、整十数买羽毛球和球拍需要多少钱？答案提示：9＋78＝87（元）答：买羽毛球和球拍需要87元。补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——两位数减一位数、整十数答案提示：36－20＝1636－2＝34补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——两位数减一位数、整十数它们算得对吗？对的在（）里画“√”,错的画“×”,并改正。答案提示：80－3＝83（×77）76－30＝46（√）55－6＝59（×49）66－4＝58（×62）85－7＝78（√）37－2＝17（×35）补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——两位数减一位数、整十数小红给小明()个后,两人的苹果就同样多了。9－（）＝5＋（）答案提示：9－（2）＝5＋（2）答：小红给小明2个后,两人的苹果就同样多了。补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——两位数减一位数、整十数把表格填写完整。答案提示：原有46筐54筐（35）筐卖出9筐（34）筐28筐现有（37）筐20筐7筐补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——两位数减一位数、整十数计算下面各题,想想每组题有什么关系。40－16－4＝85－15－40＝40－（16＋4）＝85－（15＋40）＝答案提示：40－16－4＝2085－15－40＝3040－（16＋4）＝2085－（15＋40）＝30补充习题你能算算小袋鼠最后跳到了哪一格吗？答案提示：36解题思路：学生通过观察前面的规律,能发现小袋鼠每次跳9个格。于是9＋9＋9＋9＝36或者18＋9＋9＝36。补充习题答案提示：（1）2＋2＋2＝6（人）（2）3＋3＋3＝9（人）（3）4＋4＝8（人）补充习题答案提示：小红买巧克力：6＋6＝12（元）小明买饼干：4＋4＋4＝12（元）小亮买蛋糕：3＋3＋3＋3＋3＝15（元）补充习题有12个苹果,每只小熊分3个,可以分给（）只小熊。答案提示：12－3－3－3－3＝0（个）答：可以分给4只小熊。补充习题需要几个笼子？答案提示：10－4－4＝2（只）解题思路：虽然10里只有2个4,但是要指导学生结合实际情况考虑,需要3个笼子。补充习题你能提出什么问题？答案提示：1.一共有23个鸡蛋,放在盘子里6个后,篮子里还剩多少个？23－6＝17（个）2.一共有23个鸡蛋,每6个放一盘,最多可以放满几盘？23－6－6－6＝5（个）最多可以放满3盘,还剩5个。3.再有几个鸡蛋就可以再放满一盘？6－5＝1（个）补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——整理和复习不计算,你能比较大小吗？说说你是怎样比的。答案提示：17＋4－4＜17＋4＋420＋6－5＞20＋6－730－10－5＝30－（10＋5）解题思路：都是先算17＋4,左边再减4,右边再加4,肯定右边大。都是先算20＋6,左边减5,右边减7,减得越多结果越小。从30里先去掉10再去掉5,就等于把10和5合起来,一起去掉。补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——整理和复习答案提示：4＋4＋4＝12（个）补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——整理和复习你能提出什么数学问题？答案提示：1.摆3条小鱼,一共用多少根小棒？7＋7＋7＝21（根）2.一共有多少根小棒？