2024年市区小学《春季开学教师》工作计划 （合计6份）

2024年春季开学教师工作计划本学期我继续担任班主任，但不再是原班，根据学校统一安排，我将担任九年级二班班主任。为做好班主任工作，现制定以下班主任计划。一、做好新旧班级的交接和管理1、原班善始善终。加强对学生的教育。组建网委会取代班委会，以小组为单位，进行网课的日常管理。继续使用自我监督表、优秀展示等有限管理手段。确保网课取得实效。2、新班有条不紊。学习陈宇老师和管建刚老师的做法，在新班管理中开好头，起好步。低调开头。不求轰动效应，低姿态进入。②稳健起步。问卷调查掌握学生基本信息，恰当使用座位卡，班会自我介绍及愿景，临时管理力量。“自然法则”。学习管建刚老师“两个开关”加强纪律管理，强化学生刚性纪律意识。汲取教训，学习李志老师的做法，明确反复告知学校纪律，特别是容易扣分的地方，教给不扣分的方法：标准不低于学生会的标准。④树立权威。二、组建班级管理团队，实现自我管理XX老师说：“有效的班级管理，是一种目标管理。即以终为始，以我为主。”这种“以终为始，以我为主”的意识应该贯穿于班级管理的每一个环节。（一）根据观察了解和学生意愿组织临时班委会。1、班长，副班长，学习委员，纪律委员，劳动委员，生活委员，体育委员，文娱委员和各个专干（安全专干，网络专干，监督员……）2、各科课代表。（主科可设正副两个）3、各组组长。（每组正副两个）4、落实“全员设岗”，明确岗位职责。5、探索“值日班长制”，写好《班级日志》。（二）建立班级制度体系。1、班级制度（XX法）。2、具体制度（具体法）。原则：全面，简洁，可操作，重落实。效果：成为自然法则，形成条件反射。技巧：一定要升格要求，不得已降格处理。三、实施班级荣誉攀登体系，坚持正面教育有惩，更有奖始终坚持正面教育，一步一步构建班级阶梯攀升荣誉体系，提升其内涵和吸引力。改进加星晋级办法。一是简化，派代表上，连续两周的上。二是颁奖词张榜公布，成为班级文化的一部分。将正面教育与“语文学习群”结合起来，培养学生的听说读写能力和锻炼筹划组织开展活动能力，在真实的情景中发展核心素养，提升综合能力。四、融入班级活动，保持班级活力1、结合毕业班特点，班级活动注重文化内涵。2、学习丁如许老师的“微班会”。与班级实际需求结合起来，与培养“表达与交流”结合起来，与思想教育结合起来，争取“一箭数雕”。五、加强心理及志愿教育，帮助学生顺利毕业1、加强心理教育。化解学生的焦虑，维护学生的心理健康。2、加强志愿分流引导。客观看待自身，正确看待分流，科学做出决策，进行职业规划，寻找到最佳人生定位。班主任工作是动态的过程，但需要静态的引领。我将不断的提升班主任的管理能力，力争让学生享受教育，茁壮成长。2024年春季开学教师工作计划为切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，确保全体师生生命、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，结合学校实际，特制定本班级安全工作计划。一、指导思想以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨，紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。二、落实组织建立安全工作负责小组。班主任为小组组长，班长担任副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作，重点为安全制度的落实和监督，各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。三、具体措施1、加强放学的管理、进行负责管理。2、通过课堂讲述，增强学生学会保护自我、学会生存的能力。3、围绕“消防安全”出好黑板报、教育学生加强安全防火意识。4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全、做到安全教育天天讲、时时讲、处处讲、努力营造“平安班级”、做到无意外事故发生。5、加强体育课安全，科任教师要有强烈的安全意识，不得随意上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式教学，不得让学生时行危险性游戏，对有危险的体育活动，体育教师必须在场进行保护，以防事故发生。6、教师要加强用电用气安全，做到人离电关，注意防止因电引起火灾事故的发生。四、教育内容安排1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育、要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育、以及做好放学路对的管理。2、防溺水教育、要进行防溺水的教育、开展以溺水后自救、溺水者的救护为主要内容的教育。3、防触电的教育、对同学们进行电的基本知识讲座、预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。4、防病、防体育运动伤害的教育，重视同学们身体健康教育、建立个人健康档案、进行一次健康检查、体育活动应重视安全保护措施、积极做好运动前的准备操、尽量避免运动伤害事故的发生。5、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育，检查班里的防电设施、落实专人负责、班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。相信通过这些努力，学生将会在学校平安开心地度过每一天。2024年春季开学教师工作计划2024年春季学期开始了，作为小学五（XX）班的班主任，我深知自己肩负的责任与挑战。在新的学期里，我计划围绕学生的全面发展和班级管理工作进行周密的规划和实施。以下是我为2024年春季学期制定的班主任工作计划的详细内容：一、加强班级管理，营造良好的班级氛围1、规范班级纪律：从学期伊始，就严格要求学生遵守学校的纪律和规章制度，通过班会和日常教育，强化学生的自我管理能力，确保班级纪律的良好执行。2、建立班级规章：与学生共同讨论并制定一套适合本班特色的班级规章制度，让学生参与到班级管理中来，增强他们的责任感。3、优化班级环境：组织学生定期进行班级卫生打扫，布置班级角落，展示学生作品，营造一个温馨、整洁、有利于学习的班级环境。二、注重学生全面发展，提高教育教学质量1、丰富知识教学：根据学生的学习情况和兴趣，安排适宜的学科教学与活动，鼓励学生在学习中发现问题、解决问题，提高学生的综合素质和学习能力。2、开展多元活动：组织丰富多彩的校内外教育活动，如读书会、科学实验、体育比赛等，促进学生在多方面的兴趣爱好和特长发展。3、注重心理健康教育：定期开展心理健康教育活动和个别指导，帮助学生正确处理学习和生活中的问题，培养积极健康的心态。三、强化家校联系，形成教育合力1、定期沟通：通过家访、电话联系、家长会等多种方式，与家长进行沟通交流，了解学生家庭情况，同时向家长反馈学生在校的表现和进步。2、共育共管：鼓励家长参与到学校教育中来，共同关注和支持学生的成长，形成家校共育的良好氛围。3、家校协作平台：利用现代信息技术手段，建立家校互动平台，分享教育资源，让家长更加直观地了解孩子的学习情况和学校的教育动态。四、个性化指导，关注每位学生的成长1、学生评价系统：建立全面的学生评价体系，不仅关注学生的学业成绩，还包括品德教育、兴趣特长等多方面的评价。2、个别辅导计划：针对学生的不同需求和情况，制定相应的个别辅导计划，努力做到因材施教，帮助学生有效提高。3、培养学生自主学习能力：通过培训和指导，教会学生合理安排学习时间、有效使用学习资源，提高自主学习和研究的能力。通过本学期的工作计划实施，我希望能够为学生创造一个积极、健康、和谐的学习环境，促进学生的全面发展，同时也为家校之间搭建一个有效的沟通桥梁，共同关注和推动学生的成长。在接下来的学期里，我将秉持一颗耐心和细心的心，致力于每一项工作的落实，确保本学期的班级管理和教学工作能够顺利高效地进行。2024年春季开学教师工作计划一、基本情况分析初二（3）班现有XX人，其中男生XX人，女生XX人，住宿XX人。在3班师生的共同努力下，经过了上一学年的拼搏，我班在各个方面取得了很大的进步，从整体看来：班风与学风良好，纪律良好，有良好的学习习惯；班级的凝聚力较强；学生个性逐渐增强。但也存在着问题：班级卫生习惯不理想；个别学生基础不好，接受能力相对不高，学习兴趣不足，学习态度不够端正等，后进生较多等，这些情况都亟需改善。二、总体目标及具体任务（一）总体目标使全班同学树立共同的、明确的班级学习目标，形成自主学习的习惯，并以兵带兵，让优秀的同学带动学习较差的同学在学习上有较大进步；培养学生良好的行为规范，形成守纪、文明、进取、团结的班风。（二）具体任务1、德育方面：（1）培养学生爱国主义和集体主义精神，形成正确的爱国观和集体观念。（2）培养学生良好的行为习惯。（3）培养学生的责任心和爱心，正确定位自己的角色。2、智育方面：（1）帮助学生掌握各科的学习方法，努力将学习提高一个档次。（2）端正学生学习态度，确立正确的学习目标，形成良好的学习习惯，营造良性竞争的学习风气。三、具体措施1、完善班规，规范学生行为，抓好班级日常管理，杜绝迟到现象，严抓课堂纪律。2、充分利用班会课时间，开展多形式的有针对性的思想教育活动。3、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强班级凝聚力。4、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。5、通过班容班貌布置以及墙报出版，构建良好的班级文化氛围。6、开展“互帮互学”活动，共同提高学习成绩。7、形成以班主任为核心，班干自主管理的体制。8、及时了解学生的思想动态，疏导解决学生问题。9、加强与学生家长的沟通，做到及时反馈，及时了解，及时解决。四、每月工作安排9月份1、开学，对学生进行新学期的教育，制定班级计划。2、完善班规，成立第三届班委，尽快让他们在各自工作岗位上独当一面，逐步培养工作能力。3、完善班规以及奖惩制度，狠抓各项日常管理，尤其是课堂纪律和劳动卫生。4、开展“尊师重教”活动，出好庆祝教师节黑板报。5、进行班容班貌布置，形成班级特色。6、进行集体主义教育，增强班级凝聚力。8、督促学生逐渐形成自主学习的意识，形成良好的学习方法和学习习惯，关注各科的学习情况。9、抓住时机，争取与一半以上学生谈话谈心，制定个人的新目标。10。开好月考动员，营造积极备考的班风学风。10月份1、做好月考总结班会。2、做好节前安全教育工作。3、整合班干队伍，召开班委会议，让各班委进行批评与自我批评，对不称职的班干部进行撤换。4、坚持与学生谈心，十月之内完成全部学生的谈话记录。5、与各个学科任课老师进行沟通，了解学生各科学习情况。6、开展知识竞赛，增强班级学习氛围，形成良性竞争意识。7、狠抓行为规范养成教育以及学习习惯教育，尤其是作业完成情况以及课堂纪律、学习成绩等各项指标。11月份1、做好期中考试的动员工作以及备考复习工作。2、组织学生积极参与体育活动节，做好各项安排。3、组织学生观看心理教育电影，并结合本班情况，开展心理健康教育和青春期教育。4、做好段考分析，确定“互帮互学”一对一名单，督促实行。5、继续狠抓日常班务管理，将重点逐渐转移到学习管理上。6、召开第一次家长会，加强与学生家长沟通。12月份1、根据学校安排，组织学生参加校运会，加强学生集体荣誉感，多方面挖掘学生闪光点。2、做好校运会总结表彰班会。3、做好月度总结工作，找成绩退步的学生进行谈话。1月份1、做好节前以及寒假安全教育。2、做好期末考试的考试动员和备考工作，关注学生备考的学习和精神状态，及时疏导。3、对学生德育进行考核评价，做好评先选优工作。4、整合各方面工作资料，进行学期总结和反思。5、召开期末家长会，做好期末考成绩和学生综合表现的反馈，提出寒假各项要求。2024年春季开学教师工作计划为了做好开学后线下教学与线上教学的衔接，进一步巩固线上教学成果，确保实现本学期课程教学目标，制定线上教学和返校开学的教学衔接计划如下：一、教研层面1、通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时了解本校教师线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。2、整合线上学习资源，并对其进行精选（主要为省平台上的资源），提供给本学科教师使用，以便学生结合实际选择性回看，以及时巩固所学知识，查漏补缺，温故知新。二、学校管理层面1、对本校的线上教学情况开展多种形式的调查，以准确把握线上教学的目标达成情况，及时了解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。2、结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。3、做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。4、针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上学习的学生情况，并制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的补助措施。5、指导各学科教研组开展线下线上教学衔接研讨活动，总结线上教研的经验并将其融入线下教研活动，建构形式灵活、内容丰富的学科教研活动。三、教师教学层面1、对本学科线上教学情况进行悉心小结，对线上教学中存在的不足要及时完善，为不适应线上学习的学生设计针对性的补助措施。2、结合学情和时间分配，调整好线下教学计划，线下计划与线上计划进行有效对接的同时，要确保线下计划的科学性与有效性。九年级的教师，更要结合线上教学实际和中考实际，精心设计好复习计划。3、在线下教学的起始几周，适当放缓教学进度，并抽出时间对线上学xxx行针对性的查漏补缺。4、关注本学科线上学习情况异常的学生，关注学习异常学生的心理状况，并能及时对其开展心理疏导，使其尽快适应线下学习。5、做好各类资源的有效统整，使之成为资源库，并将其提供给班级学生，助力学生的线下学习。四、家长层面1、引导孩子合理调整作息时间，让孩子的作息时间尽快与线下学习对接。2、引导孩子减少对电脑、手机以及电视等电子产品的依赖。3、在线下学习的起始几周，要充分关注孩子在校的学习与交往情况，充分关注孩子的作业完成情况，充分关注孩子的心理状况，及时发现问题，并及时做好与老师的沟通，以便各类问题能得到及时的.解决。2024年春季开学教师工作计划教学计划制定和执行管理办法(暂行)教学计划是组织、实施教学工作的重要依据，为进一步规范我校教学计划的制定和执行工作，特制定此管理办法。一、教学计划的制定1、教务处根据学校教学工作要求，经过专题研讨、专家论证等环节，拟定《制定本（专）科专业教学计划的原则意见》(以下简称《原则意见》)，经校教学工作委员会审批后，作为制定教学计划的指导性文件发至各学院（部）。2、各院（部）要严格按照《原则意见》要求，组织制定本部门各专业教学计划。如有特殊情况不能按照《原则意见》要求制定，应写出书面申请，经相关院（部）领导审批、盖章后，在教学计划制定前