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文档简介

第页共页中班故事教案：老消防车的新工作教学目标：1.通过讲述故事，培养幼儿的想象力和创造力。2.培养幼儿的观察力和细节意识。3.增强幼儿对消防车和消防员的认识和尊重。4.培养幼儿的合作精神和团队意识。教学准备：1.绘本或图片《老消防车的新工作》。2.包括幼儿的集体讨论、兴趣训练、游戏、创意活动等多种方法，丰富的教具：布偶、道具、彩泥、色纸等。3.教师准备好各种情感表达情景、角色扮演等教学活动。教学过程：一、导入（10分钟）1.播放消防车的概念动画，简单介绍消防车是什么，它的作用是什么。2.学生观察并回答问题：“你们见过消防车吗？它是什么样子的？是怎么工作的？你们知道消防员是做什么的吗？”二、讲解故事（15分钟）1.使用绘本或图片展示故事《老消防车的新工作》。2.适时停下来，提问学生关于故事中的情节和角色的问题。鼓励学生积极参与，表达他们对故事的理解和观点。三、情感交流（10分钟）1.引导学生回忆故事中老消防车的感受和想法。比如，老消防车当初一定很伤心，因为它没有工作了。学生可以通过画画、写字、表演等方式，表达他们的情感。四、扩展活动（25分钟）1.角色扮演：分组让学生扮演老消防车和其它角色，重演故事情节。老消防车变身成新角色，比如变成一辆送货车、一辆校车或一辆旅游大巴等。探讨不同角色的工作内容和责任。2.团队合作：让学生分小组，每组选一种方式，将老消防车的故事用幼儿自己的语言重新编排并表演，可以以舞台剧形式，也可以通过绘本、图片、幻灯片等方式呈现。3.创意绘画：提供彩泥、彩纸等材料，让学生根据自己的想象，绘制老消防车变身之后的新样子。4.小组讨论：每个小组围绕老消防车的新工作展开讨论，鼓励学生发表个人观点和想法。五、总结（5分钟）1.教师总结整个故事，强调故事中的主题和教育意义。2.回答学生提出的问题，并对学生的积极参与给予肯定。六、拓展延伸1.邀请消防员到班级进行消防安全教育。2.到消防站参观，了解消防车和消防设施。教学反思：通过这堂故事教学，幼儿能够认识和理解消防车和消防员的工作，并培养了他们的想象力、创造力、观察力和细节意识。通过角色扮演、团队合作等活动，培养了幼儿的合作精神和团队意识，同时也提高了他们的表达能力和沟通能力。此外，情感交流活动让幼儿能够感受故事中角色的情感，培养了他们的情感表达能力。整个教学

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