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文档简介

第页共页幼儿园中班语言课教案《小狐狸的变身法》教学目标：1.能够听懂并理解故事中的基本内容。2.能够通过听和说表达故事中的情感和体验。3.能够通过模仿和表演角色来加深对故事情节的理解和记忆。教学准备：1.故事“小狐狸的变身法”录音或故事书。2.小狐狸的面具和尾巴道具。3.绘制好小狐狸、小兔子、小青蛙、小熊等角色的图片或卡片。教学过程：第一步：导入（10分钟）1.教师打开录音或翻开故事书让学生注意到故事的标题，然后展示绘制好的小狐狸的图片，问学生：“这是什么动物？”“你们知道小狐狸的特点吗？”2.教师播放故事录音或讲述故事，让学生先用自己的方式来理解故事的基本内容。3.教师提问：“故事中小狐狸为了什么事情变身了？”“小狐狸变成了什么动物？”引导学生回忆故事情节。第二步：表演和角色扮演（20分钟）1.请几位学生扮演小狐狸、小兔子、小青蛙、小熊等角色，其他学生观察角色形象并做记录。2.教师引导学生根据故事情节，用适当的动作和声音来表演故事中的角色，让学生模仿老师的表演，如：小狐狸伸伸懒腰，小兔子跳跳跃跃等。3.教师鼓励学生用自己的想象和创造力，自由表演故事中的情节和对话。第三步：理解和记忆（10分钟）1.教师再次播放故事录音或讲述故事，引导学生注意故事中的细节和情感。2.教师提问：“小狐狸变成了哪些动物？”“他们每个动物有什么特点？”3.教师复述故事并让学生跟随着故事图卡或故事书，逐个指出小狐狸变成了什么动物。第四步：情感分享（10分钟）1.教师引导学生回忆小狐狸在故事中的感受和体验，如：小狐狸觉得快乐、好玩等。2.教师提出问题：“你们有没有遇到过类似的事情？”“你们有什么特殊的才能或技能？”3.学生轮流回答问题，分享自己的感受和经历。第五步：填词游戏（10分钟）1.让学生一起想一些和故事中的动物相关的词语，如：狐狸、兔子、青蛙、熊等。2.教师在黑板或白板上写上这些词语的音节，让学生根据音节填写出完整的词语。3.教师与学生一起读出填写出来的词语，锻炼学生的听和说的能力。第六步：小结（5分钟）1.教师概述整个教学过程，强调故事中小狐狸通过变身法解决问题的经历和感受。2.教师总结学生在本次课中所学到的新词汇和句型，并鼓励学生在日常生活中运用所学的知识和语言能力。拓展活动：1.学生自己编写和表演类似的故事，发挥自己的创造力。2.制作小狐狸的手工艺品，如

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