山东省济宁市任城区20202021学年七年级下学期期中语文试题（WPRD解析）

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列加点字的注音没有错误的一项是（）

A．殷红（yān）揩油（kāi）哽咽（gěng）锲而不舍（qì）

B．燕然（yān）哺育（pǔ）挚痛（zhì）气冲斗牛（dǒu）

C．亘古（gèn）默契（qì）诘问（jié）深恶痛绝（wù）

D．伛偻（ōu）愧怍（zhùo）取缔（dì）迥乎不同（jiǒng）

2．下列词语书写没有错误的一项是（）

A．谰语震悚兀兀穷年微不足道

B．污秽惶恐好高鹜远大庭广众

C．头颅滞笨五彩斑斓言外之义

D．烦燥抹杀浩浩荡荡不以为然

3．下列加点字词性不完全相同的一项是（）

A．最重要非常优秀更加努力大概浏览

B．把书送去向我点头往那边走从昨天开始

C．清明时节杨绛先生阳春三月胡同里头

D．说和做比前几天热因为你阿长与《山海经》

4．下列句子中没有语病的一项是（）

A．体育球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。

B．同学们应端正学习语文知识的目的。

C．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

D．能否保持一颗平常心是测试正常发挥的关键。

5．下面句子说法不正确的一项是（）

A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部纪传体通史，记载了从战国到五代1362年的史事。

B．“将军百战死，壮士十年归”这个句子上下句意思是相互交错、补充的，“开我东阁门，坐我西阁床”“当窗理云鬓，对镜贴花黄”也是这样的句子。

C．《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》，这是一篇回忆童年生活的散文。“阿长”就是“长妈妈”，鲁迅对阿长的怀念充满了温情。

D．《骆驼祥子》老舍，作品对老北京的风土人情、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘，散发着浓浓的“京味儿”。

二、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母意欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。

鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显不可以故意待也君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次①曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊②其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”

（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）

①造次：鲁莽，轻率。②拊（fǔ）：抚摩。

6．下列句子中加点词解释不正确的一项是（）

A．及鲁肃过寻阳及：等到

B．但当涉猎但：但是

C．肃意尚轻蒙轻：轻视

D．或说肃曰或：有人

7．下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同？（）

A．蒙乃始就学乃断其线，使飞（《雁冢》）

B．当为孙策将孤岂欲卿治经为博士邪！

C．结友而别而关羽实虎熊也

D．我以日始出时去人近何不以锯中截而入（《鲁人锯竿入城》）

8．下列说法不正确的一项是（）

A．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，如“孤常读书”中的“孤”；有对他人的爱称，如“卿今当涂掌事”中的“卿”；有对朋友辈的敬称，如“大兄何见事之晚乎”中的“大兄”。

B．两文中，鲁肃与吕蒙结友的原因是相同的，都是鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交。

C．《孙权劝学》中鲁肃与吕蒙的对话既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书学习的重要性。

D．文中鲁肃对吕蒙的态度先是轻视，吕蒙给他出谋划策之后鲁肃的态度转为尊重和亲近。

9．用现代汉语翻译下列句子。

卿今者才略，非复吴下阿蒙！

10．用“/”给下面的句子断句，限断两处。

吕将军功名日显不可以故意待也君宜顾之。

三、诗歌鉴赏

11．阅读下面这首诗，回答问题。

春夜洛城闻笛

唐·李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

唐·李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

(1)请用生动的语言描绘“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所描写的情景？

(2)两首诗都写了闻笛，表述的情感有何不同？请简要分析。

四、情景默写

12．补出下列句子中的空缺部分。

（1）独坐幽篁里，________________。（王维《竹里馆》）

（2）________________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

（3）《木兰诗》中用夸张手法描写木兰长途跋涉、翻山越岭奔赴战场的诗句是：________________，________________。

（4）________________，落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。（晏殊《浣溪沙》）

五、名著阅读

13．阅读《骆驼祥子》选段，完成后面的题目。

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子操前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！

(1)纵观全文，祥子奋斗的过程，经历了怎样的三起三落？试着完成下面的思维导图。

一落：①_________二落：②_________三起：③_________

(2)分别概括文段中祥子的性格特点，并说说是什么原因造成祥子的变化。

(3)题目，是名著之眼。老舍先生为什么以“骆驼祥子”作为全书的题目呢？请你结合小说内容来分析。

小贴士：题目通常的作用有：①点明故事发生的地点与环境；②交代写作对象或主要内容；③点明线索；④设置悬念；⑤表明情感；⑥揭示（或暗示）主旨。

(4)小说中的主要人物，往往具有多面性。请你依据下面的示例，结合相关情节分析《哈利·波特与死亡圣器》里的斯内普的性格。

示例：虎妞——大胆泼辣有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚，但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给他吃。

六、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。

细读的妙处

①读书从来有粗细快慢之分。

②读书细的功夫，是阅读的基本功之一。读书要细，这个“细”，说着容易，做起来很难。什么叫细？头发丝这样叫细？还是跟风一样看不见叫细？多读几遍就叫细吗？这么说，还是说不清读书要细的基本东西。不如举例说明。

③已故的老作家汪曾祺先生的短篇小说《鉴赏家》，或许能够从阅读的细这方面给予我们一些启发。小说讲述乡间一个名叫叶三的卖水果的水果贩子，跟城里一个叫季陶民的大画家交往的故事。这个大画家家里一年四季的时令水果，都是叶三给送，所以他和画家彼此非常熟悉。

④有一次叶三给画家送水果，看见画家正画着一幅画，画的是紫藤，开满一纸紫色的花。画家对叶三说：“我刚画完紫藤，你过来看看怎么样。”叶三看了这幅画，说：“画得好。”画家问：“怎么个好法呢？”这就要说明什么叫细了。我们特别爱说的词是：紫藤开得真是漂亮，开得真是好看，开得真是栩栩如生，开得真是五彩缤纷，开得真是如此灿烂，但是，这不叫好，更不叫细，这叫形容词，或者叫做陈词滥调。我们在最初阅读的时候，恰恰容易注意这些漂亮词语的堆砌，认为用的词儿越多，形容得才能够越生动。恰恰错了。我们还不如这叶三呢。叶三说：“您画的这幅紫藤里有风。”画家一愣，说：“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”叶三跟画家说：“您画的紫藤花是乱的。”这就叫细。紫藤一树花是乱的，风在穿花而过。读书的时候，要格外注意这样的细微之处，这是日常生活的积累。在平常的日子里注意观察、捕捉到这样的细微之处，才有可能写得这样细。细，不是只靠灵感或者才华就可以写作出来的，而是日常生活在写作中自然的转换。而对于我们读者来说，在文本阅读中读得仔细，会帮助我们在生活中观察得仔细；同样，在生活中观察得仔细，也会帮助我们在阅读中读得仔细。

⑤又有一次，画家画了一幅画，是传统的题材，耗子上灯台。画完了以后，赶上叶三又送水果来，画家说：“你看看我这幅耗子上灯台怎么样。”叶三看完以后，说：“您画的这只耗子是小耗子。”画家说：“奇怪了，你何以分出来？说说原因。”叶三就说：“您看您这耗子上灯台，它的尾巴绕在灯台上好几圈，说明它顽皮，老耗子哪儿有这个劲头，能够爬到灯台上就不错了，早没有劲头绕了。”什么叫细？这就叫细。你看见耗子，我也看见耗子，你看见灯台，我也看见灯台了，但是，人家看见了耗子的尾巴在灯台上绕了好几圈，我没有看见，这就有了粗细之分。

⑥又有一次，画家画了一整幅泼墨的墨荷，这是画家最拿手的。他在墨荷旁又画了几个莲蓬。叶三又送水果过来，画家问他画得怎么样。画家也跟小孩一样，等着表扬呢，因为叶三是他的知音呀，但是这次叶三没表扬，他对画家说：“您呀，这次画错了。”画家说：“我画了一辈子墨荷都是这么画的，还没有人说我错。你说我错，我错在哪儿？”叶三说：“我们农村有一句谚语：红花莲子白花藕，您画的这个是白荷，白莲花，还结着莲子，这就不对了，应该是开红花才对呀。”画家听完当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成红莲花。

⑦细，还在于生活的积累。没有生活知识的积累，只凭漂亮的词语是写不好文章的。叶三告诉了画家，缺乏生活知识，即使画得再细致入微，却可能是错误的，是南辕北辙的。知识是文章写作时的底气和依托。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，说的就是这个道理。文字表面的细的背后，是知识的积累。这种知识，靠书本的学习，也靠生活的实践。

⑧细读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处；也锻炼我们的心，让我们的心在日常生活之中能够细腻而温柔。

14．用简洁的语言概括叶三与大画家交往的三个片段。

15．本文第②段连用四个问句有什么作用？

16．下面句子中的加点词语，分别表现了画家怎样的心理？

（1）画家一愣，说：“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”

（2）画家听完当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成红莲花。

阅读下面的文章，完成后面小题。

邮寄一段时光

①小区里没有人不认识她。谁都不知道她的名字、年龄、住址等。只知道，她有一个不像话的儿子。

②她每天都来小区捡拾垃圾，卖了钱寄给儿子。从她花白的头发推测，儿子应该是中年人了。

③她每天都来得很早，至于几点，门卫说他也不清楚，反正第一个出去跑步的人叫开门后，她就跟进来了，脸上总是笑眯眯的。

④来小区捡拾垃圾的人有好几个，男的女的，年老的年少的，她回回拿第一。别的人都急匆匆地来，急匆匆地去，和小区的人井水不犯河水。她不，见了谁都笑眯眯地招呼一声，仿佛特意赶早向小区的人问安来了，捎带着捡些垃圾回去似的。有时中午晚上也来，悠然自得的神情，仿佛在自家的后花园里转悠。

⑤起初，我总是应付公事似的打发她的笑脸和招呼，不是嫌她捡拾垃圾，而是她那见谁都堆满笑的脸总让人怀疑她有所图而向人讨好似的。不久，这种怀疑便被做实，很多人家有了纸箱子酒瓶子之类的总是给她留着，甚至白白送给她。我向来讨厌这种投机取巧尤其靠谄媚和笑脸混饭吃的人。

⑥她的眼神好得很，嗓门儿也高，十来米以外就能听到她的声音，吃了吗？干啥去？下班了呀……渐渐地，我对她的热情有些微感动，开始认真回答她的问话。心情好的时候，也会和她聊上两句。

⑦一个周末，逛菜市场，看见一家卖无花果的。卖主说早上刚摘的。我挑选了大半方便袋子，付钱时发现忘了带手机，身上一分钱现金都没有。可无花果不是每天都能碰见的，正犯难，突然听见一个熟悉的声音，买菜呀。她推着一辆三轮走过来。

⑧得知我没带钱后，她二话不说，从衣兜里掏出一个红色方便袋，摸出一张红票子递给我，说，够吗？我踌躇一下，把手里的无花果放回去，说，算了，不买了。她把红票子径直递向卖主，另一只手拿起大半袋子无花果，塞到我手里。

⑨从此，我和小区的很多人一样，有了纸箱子酒瓶子都给她留着。我觉得她就是这小区里的一员，越来越觉得她亲切，越来越觉得她的儿子不像话。

⑩半年后，身体小有不适，我住进省城一家医院。一天，去洗漱间打水，却看见她。她说她就住我隔壁。从此，没事她就跑来我的房间聊天。

说起主治医生，我有些激动，我说真是太幸运了，遇到这么个好医生，不仅医术精湛；而且对病人十分体贴、耐心、周到。做手术前，他担心我紧张，不停地给我讲笑话，笑得我眼泪都出来了。我说这是我第一次住院，他让我觉得住院是一件快乐的事情。我说我准备写一封感谢信，准备以他为素材写一篇小说。我说……

我正说得起劲，主治医生走进来，朝我笑笑，目光落到她身上，愣了一下，说，你们认识？

问了我一些情况后，主治医生就出去了。她转脸望着他的背影说，是我儿子。

醒过神来时，我说，您，俩儿子？她说一个。她接着说，我儿子买了新楼，钱紧，让我每月给孙子寄点儿零花钱，十块二十块就行，多了，会惯出好花钱的坏毛病，我孙子今年上四年级，别提有多讨人喜欢了，学习好，还会画……

她说得津津有味，我脑海里却浮泛出一堆不好甚至恶毒的语言……

一个星期后，我去办出院手续，主治医生嘱咐我回去后要注意的事项，不等他说完，我忍不住说：“把自己的母亲当挣钱机器的人不配做医生。”

他猛地愣住，但很快回过神来，说：“几年前，我母亲患了孤独症，捡拾垃圾治好了她的病。”

他和我说了小时候他的母亲靠捡拾垃圾养家糊口以及他给母亲治病的经历。末了，他一字一句地说，母亲每月邮寄给我的，不是几张票子，是一段年轻而丰盈的时光，是一个迟暮之人灰暗天空里的一束光。

17．简要梳理“我”对“她”情感态度的变化，在下面横线处填写恰当的词语。

怀疑→_______→_______

18．文中说“我脑海里却浮泛出一堆不好甚至恶毒的语言”，请你试着补充这一段心理描写。

19．请你谈谈对结尾“母亲每月邮寄给我的，不是几张票子，是一段年轻而丰盈的时光，是一个迟暮之人灰暗天空里的一束光”这句话的理解。

20．结合文章内容，说说文中的主治医生是个怎样的人。

七、作文

21．照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。

找出一张你最喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文，不少于500字。

提示：叙述故事时应条理清楚；注意联系照片拍摄的时间、地点、背景，对拍照时的细节做出生动的描写，并把你认为得意的细节在作文里用“”标注出来。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．C

本题考查字音。

A．锲而不舍（qì）——qiè；

B．哺育（pǔ）——bǔ；

D．伛偻（ōu）——yǔ，愧怍（zhùo）——zuò；

故选C。

2．A

本题考查字形。

B．好高鹜远——好高骛远；

C．言外之义——言外之意；

D．烦燥——烦躁；

故选A。

3．D

本题考查词性。

A．均是副词；

B．均是介词；

C．均是名词

D．表并列的连词/表并列的连词/表因果的连词/表并列的连词；

故选D。

4．C

A.“球衣、球鞋和衣柜”不是乒乓器材。

B.搭配不当，把“目的”改为“态度”。

D.两面对一面，去掉“能否”。

故选C。

5．A

考查文学常识。

A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

故选A。

6．B7．A8．C9．你如今的才干和谋略，不再是当初吴县的阿蒙了啊！10．将军功名日显/不可以故意待也/君宜顾之。

6．本题考查理解词语意思的能力。

A.句意为：等到鲁肃到寻阳的时候。及：等到；

B.句意为：只是（让你）粗略地阅读。但：只是；

C.句意为：鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。轻：轻视；

D.句意为：有人对鲁肃说。或：有人；

故选B。

7．本题考查重点词语意义和用法的辨析能力。

A.副词，就/副词，就；

B.动词，做，担任/动词，成为；

C.连词，然后/连词，但是；

D.动词，认为/介词，把；

故选A。

8．本题考查理解辨析能力。

C.表述有误，鲁肃与吕蒙的对话是从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效。

故选C。

9．本题考查文言翻译能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：

卿：你；今者：现在；才略：才干和智谋；复：再。

10．本题考查断句的能力。根据文言文断句的方法，依据句子意思进行断句。句意为：吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。故断句为：将军功名日显/不可以故意待也/君宜顾之。

参考译文：

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

吕蒙，字子明，汝南郡富陂县人。他少年时南渡长江，依附姐夫邓当。邓当是孙策的部将，多次征伐山越。吕蒙十五、六岁时，偷偷地跟随邓当的队伍去袭击山越反叛者，邓当回头看到了吕蒙，大吃一惊，大声呵斥制止他，但他不听。回来后邓当将此事告诉吕蒙母亲，他母亲很生气并要处罚他，吕蒙说：“这贫贱的日子难生活下去，说不定获得功劳，就能取得富贵。再说不入虎穴，焉得虎子？”母亲怜惜而饶恕了他。

鲁肃取代周瑜（为水军都督），到达吕蒙所在的屯下。鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。（鲁肃）就去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：您受到重任，与蜀汉的关羽作为邻居，您将用什么办法来防止不测的发生？鲁肃轻率地回答：事已至此怎么合适就怎么办吧。吕蒙说：现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙拍着吕蒙的背说：吕子明啊，我不知道您的才干，谋略竟然已经达到了这样的高度。

11．(1)是谁家精美的笛子暗暗的发出悠扬的笛声，随着春风飘扬，传遍洛阳全城。

(2)第一首诗抒发了思乡之情；第二首诗抒发了诗人的贬谪之感、去国之情。

（1）本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”大意：是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风中，飘满洛阳古城。

画面示例：在一个春风沉醉的夜晚，不知从何而来的悠扬的笛声飘入耳际，凄清婉转的曲调随着春风飞呀，飞呀，飞到了洛阳城的每一个角落。

（2）本题考查情感、对比阅读。

《春夜洛城闻笛》中“谁家玉笛暗飞声”，写夜晚听到笛声；联系“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？）”，远离家乡听闻多叙离别之情的《折杨柳》，不禁思念起远方的家乡来；表现了诗人的思乡之情。

《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》中“一为迁客去长沙，西望长安不见家”意思是：世事难料，我竟一下就成为贬官，远谪长沙。西望长安，云雾迷茫，何处才是我的家乡？交代背景：仕途坎坷，惨遭贬谪，远离家乡。“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”意思是：黄鹤楼中传来阵阵《梅花落》笛声，如怨如诉，仿佛五月江城落满梅花，令人倍感凄凉。听闻黄鹤楼中传来如怨如诉的《梅花落》的笛声，使人感到凄凉，寓情于景，表现了诗人的贬谪之感、去国之情。

12．弹琴复长啸故园东望路漫漫万里赴戎机关山度若飞满目山河空念远

本题考查古诗词背诵默写能力。注意“啸”“漫”“戎”“度”“满”的正确书写。

13．(1)①连人带车被抓去当壮丁②辛苦攒的钱被孙侦探骗走③虎妞出钱给祥子买了二强子的车

(2)（起初）憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。当时世道对穷苦老百姓的摧残（旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削），深不见底的黑暗社会。

(3)示例：①点明了小说的主人公是祥子；②交代了祥子与骆驼的关系。小说中，祥子被抓壮丁，逃走时顺手牵了三匹骆驼，卖了三十五个大洋。逃出来后在昏迷中老是叨叨“骆驼”，于是得外号“骆驼祥子”；③揭示主人公的性格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。

(4)示例：斯内普——他沉迷黑魔法，暴躁、冷酷、偏激、自私，对哈利百般羞辱和刁难，表面上十分让人厌恶；却对哈利·波特的母亲莉莉有着一生不变的爱恋，忍受着常人所无法想象的压力与危险，最后被杀死了，他是一个勇士。

（1）本题考查名著内容识记。

一起一落：从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。

二起二落：祥子卖掉骆驼，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。

三起三落：当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的，虎妞出钱给祥子买了二强子的车。但好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，最终堕落下去。

据此填上空即可。

（2）本题考查人物形象及主旨。

第一问：

根据A段“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天”可知，祥子憨厚老实渴望通过劳动买一辆车实现自身的理想，他坚韧、自尊好强、吃苦耐劳；

根据B段“脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回”可知，祥子不在乎自己的形象；根据“坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子操前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死”可知，祥子不在乎坐车的人的感受，现在他故意使坏，拉车不用力气；可见祥子麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。

第二问：导致祥子堕落的原因是多方面的。

客观原因：祥子的变化与当时的社会有关；当时的中国混乱不堪，军阀混战，战争破坏了正常的生活秩序；如：孙侦探骗走祥子的钱，刘四爷认为祥子干活勤快，所以也愿意祥子住在人和车场，人与人之间充满了尔虞我诈，都是以自身利益为中心；祥子在屡遭欺压、盘剥后开始堕落；一方面祥子的爱情也充满坎坷，虎妞骗祥子说怀了他的孩子，祥子与自己不爱的人（虎妞）结了婚，结果虎妞还难产死了，祥子喜欢的人小福子最后上吊死了，吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花，爱情不如愿，也导致祥子最终走向堕落；

主观原因：祥子悲剧的原因也与其自身顽固迂腐，不懂得变通的性格密切相关，自暴自弃，在甘堕落。如：孙侦探说祥子是“屁”“臭虫”的时候不敢反抗，被孙侦探敲诈后也不过是埋怨老天的不公，只是靠傻力气来谋生。最后祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。祥子为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。

（3）本题考查题目的作用。

①题目中的“祥子”点明了小说的主人公；②《骆驼祥子》第、三四章交代了祥子与骆驼的关系：祥子被抓壮丁，逃走时顺手牵了三匹骆驼，卖了三十五个大洋，后来在昏迷时将自己与三匹骆驼的关系说了出来，于是得外号“骆驼祥子”；③“骆驼”能忍饥耐渴，每饮足一次水，可数日不喝水，仍能在炎热、干旱的沙漠地区活动，是“吃苦耐劳、沉默憨厚”性格的象征，能揭示主人公的性格，祥子希望拥有一辆自己的车并为此努力，省吃俭用，像骆驼一样有着坚韧的品格。

（4）本题考查人物形象。根据示例可知破折号后先点明人物形象再概述与之相关的事件。

如：斯内普——专情、阴沉、严酷、冷漠、刻薄、深不可测。在斯内普的魔药课上，他不止一次给哈利和他的朋友们难堪。不仅如此，在魁地奇比赛上，赫敏发现，身为斯莱特林学院院长的斯内普，居然对哈利下咒。

14．叶三看出画家画的紫藤里有风；叶三看出画家画的上灯台的耗子是小耗子；叶三指出画家将红荷错画成了白荷。15．连用四个问句，引发读者思考，激发读者阅读兴趣，同时也表明“读书要细，这个‘细’，说着容易，做起来很难”，顺理成章地引出下文的故事。16．（1）“一愣”，说明画家很诧异，他一个水果贩子懂画吗？

（2）画家“当即”修改画作，表明画家对叶三的佩服。

14．本题考查文章内容的理解与概括。

根据第④段“有一次叶三给画家送水果，看见画家正画着一幅画，画的是紫藤，开满一纸紫色的花。画家对叶三说：‘我刚画完紫藤，你过来看看怎么样。’叶三看了这幅画，说：‘画得好。’画家问：‘怎么个好法呢？’”“叶三说：‘您画的这幅紫藤里有风。’”可知，叶三看出画家画的紫藤里有风；

根据第⑤段“又有一次，画家画了一幅画，是传统的题材，耗子上灯台。画完了以后，赶上叶三又送水果来，画家说：‘你看看我这幅耗子上灯台怎么样。’叶三看完以后，说：‘您画的这只耗子是小耗子。’”可知，叶三看出画家画的上灯台的耗子是小耗子；

根据第⑥段“又有一次，画家画了一整幅泼墨的墨荷，这是画家最拿手的。他在墨荷旁又画了几个莲蓬……但是这次叶三没表扬，他对画家说：‘您呀，这次画错了。’画家说：‘我画了一辈子墨荷都是这么画的，还没有人说我错。你说我错，我错在哪儿？’叶三说：‘我们农村有一句谚语：红花莲子白花藕，您画的这个是白荷，白莲花，还结着莲子，这就不对了，应该是开红花才对呀。’画家听完当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成红莲花”可知，叶三指出画家将红荷错画成了白荷。

15．本题考查句段作用。

第②段“什么叫细？头发丝这样叫细？还是跟风一样看不见叫细？多读几遍就叫细吗？”，连用四个问句，提出问题，引发对“细”的思考，激发读者的阅读兴趣；联系本段“读书细的功夫，是阅读的基本功之一。读书要细，这个‘细’，说着容易，做起来很难”可知，四个问题表明“读书要细，这个‘细’，说着容易，做起来很难”；联系本段“这么说，还是说不清读书要细的基本东西。不如举例说明”可知，为后文的举例说明如何做到“细”做了铺垫，能够顺理成章地引出下文的故事。

16．本题考查词句赏析。

（1）“一愣”，短暂的发呆，吃惊的样子。根据“画家一愣，说：‘你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？’”，联系第④段“有一次叶三给画家送水果，看见画家正画着一幅画，画的是紫藤，开满一纸紫色的花。画家对叶三说：‘我刚画完紫藤，你过来看看怎么样。’叶三看了这幅画，说：‘画得好。’画家问：‘怎么个好法呢？’”“叶三说：‘您画的这幅紫藤里有风。’”可知，“一愣”表现画家很诧异，不知道水果贩子是否真懂画。

（2）“当即”，立即、马上。根据“画家听完当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成红莲花”，联系第⑥段“又有一次，画家画了一整幅泼墨的墨荷，这是画家最拿手的。他在墨荷旁又画了几个莲蓬……但是这次叶三没表扬，他对画家说：‘您呀，这次画错了。’画家说：‘我画了一辈子墨荷都是这么画的，还没有人说我错。你说我错，我错在哪儿？’叶三说：‘我们农村有一句谚语：红花莲子白花藕，您画的这个是白荷，白莲花，还结着莲子，这就不对了，应该是开红花才对呀。’”可知，叶三指出画作中存在的问题，画家“当即”修改画作，表明画家对叶三的佩服。

17．讨厌亲切18．根据原文理解，言之有理即可。如：简直是不孝之子，是个伪君子，人面兽心……19．这是文中的儿子对自己做法的解释，也是对从前岁月的深情回顾，表述了他对母亲的爱。20．文中的主治医生是一个孝顺、关爱母亲的人。他不仅医术精湛，而且非常善良，对病人十分体贴、耐心、周到。言之有理即可。

17．本题考查梳理人物的情感变化。

第⑤段，写起初怀疑捡拾垃圾的她的笑意是有所图；

根据第⑤段“不久，这种怀疑便被做实，很多人家有了纸箱子酒瓶子之类的总是给她留着，甚至白白送给她。我向来讨厌这种投机取巧尤其靠谄媚和笑脸混饭吃的人”可知，“我”讨厌她这种投机取巧尤其靠谄媚和笑脸混饭吃的人；

根据第⑧段“得知我没带钱后，她二话不说，从衣兜里掏出一个红色方便袋，摸出一张红票子递给我，说，够吗？我踌躇一下，把手里的无花果放回去，说，算了，不买了。她把红票子径直递向卖主，另一只手拿起大半袋子无花果，塞到我手里”，第⑨段“从此，我和小区的很多人一样，有了纸箱子酒瓶子都给她留着。我觉得她就是这小区里的一员，越来越觉得她亲切，越来越觉得她的儿子不像话”可知，“我”买无花果没带钱，她付钱将无花果给“我”，后来“我”将纸箱子酒瓶子都给她，越来越觉得亲切。

18．本题考查拓展延伸。根据第段“我”说的话“把自己的母亲当挣钱机器的人不配做医生”，联系“我脑海里却浮泛出一堆不好甚至恶毒的语言”可知，“我”内心满是对她的儿子的谴责，据此表述即可。

示例：真是个白眼狼，不懂得体谅母亲的艰辛，狼心狗肺！

19．本题考查语句理解。

根据结尾段的“母亲每月邮寄给我的，不是几张票子，是一段年轻而丰盈的时光，是一个迟暮之人灰暗天空里的一束光”，联系第段“他猛地愣住，但很快回过神来，说：‘几年前，我母亲患了孤独症，捡拾垃圾治好了她的病。’”，结尾段“他和我说了小时候他的母亲靠捡拾垃圾养家糊口以及他给母亲治病的经历”可知，儿子解释了自己的做法，想起以往的岁月，儿子理解并感恩母亲，母亲疼爱儿子，让我们感受到相互守护的母子深情，充满了儿子对母亲的感激与深切思念。

20．本题考查人物形象。

根据第段“说起主治医生，我有些激动，我说真是太幸运了，遇到这么个好医生，不仅医术精湛；而且对病人十分体贴、耐心、周到。做手术前，他担心我紧张，不停地给我讲笑话，笑得我眼泪都出来了”可看出他体贴病人、有耐心、有爱心、医术精湛，对工作认真负责；

根据第段“他猛地愣住，但很快回过神来，说：‘几年前，我母亲患了孤独症，捡拾垃圾治好了她的病。’”，结尾段“他和我说了小时候他的母亲靠捡拾垃圾养家糊口以及他给母亲治病的经历。末了，他一字一句地说，母亲每月邮寄给我的，不是几张票子，是一段年轻而丰盈的时光，是一个迟暮之人灰暗天空里的一束光”可知，儿子希望让母亲通过捡拾垃圾“治病”，可见主治医生是一个孝顺、关爱母亲的人。

21．例文：

照片里的故事

在我的相册里，藏着一张十分珍贵的照片。这是我最喜欢的一张照片，因为它记录着我的成长，记录着我们班到河边野炊的故事。一看到它，那次野炊的情景就立刻浮现在我的眼前。

那是一个阳光明媚