老年学概论（第2版）课件：老年心理学

老年心理学第一节老年心理学的研究对象、学科特点及研究方法第二节老年心理学的基本范畴、理论第三节老年人的一般心理特征第四节老年人的心理问题及其疏导老年心理学一、老年心理学的研究对象二、老年心理学的学科特点三、老年心理学的研究方法第一节老年心理学的研究对象、

学科特点及研究方法老年心理学主要是研究老年期个体的心理特点和规律的科学。它涉及老年期的心理活动、心理状态和心理特征三个方面：老年心理状态是指心理活动在一定时间里出现的相对稳定的持续状态，它既不像心理活动那样动态和变化，也不同于心理特征那样持久和稳定；老年心理特征包括个性心理特征和个性心理倾向性，其中个性心理特征包括能力、气质和性格，反映了老年人精神面貌的稳定的类型差异，而老年个性倾向性包括需要、动机和价值观，决定着老年人对周围世界的认识和态度的选择和趋向。一、老年心理学的研究对象老年心理学是心理学领域中的一门基础学科，它主要研究老年期各种心理特点及其形成规律。老年心理学同时又是老年学科群中的一个分支。由此可见，老年心理学是老年学和心理学的一个交叉学科。二、老年心理学的学科特点（一）观察法：观察法主要是指人们根据一定的目的或要求，利用各种感觉器官，从周围环境中感知客观事物的现象及其发展变化的特点，从而获得信息的活动。（二）访谈法：（三）问卷法：问卷法是通过由一系列问题构成的调查表来收集资料的研究方法。（四）测验法：（五）实验法：实验法是创设一定的情境，对研究的某些变量进行操纵和控制，以探求心理活动发生的原因和规律的研究方法。三、老年心理学的研究方法第二节老年心理学的基本范畴、理论一、老年心理学的常用概念二、老年心理学的理论老年心理学的常用概念有感觉、知觉、记忆、智力、情绪、动机和人格等。感觉是刺激作用于老年人的感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物个别属性的反映，它包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉、运动觉、平衡觉和内脏觉等。知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映，是老年人对感觉信息的组织和解释的过程，它包括对物的知觉和对人的知觉，以及空间知觉、时间知觉和运动知觉等。一、老年心理学的常用概念（一）人生八阶段理论现代精神分析学派的代表人物之一艾里克森(Erikson，1980)以“自我”的发展变化为标准，以“危机”性质的变化为标志提出了著名的“人生八阶段”的理论。他认为，人生每一阶段都有自我成长的任务和可能遇到的危机。这八个阶段为：婴儿期（0~2岁）、婴儿后期（2~4岁）、幼儿期（4~7岁）、儿童期（7~12岁）、青年期（12~18岁）、成人前期（18~25岁）、成人中期（25~60岁）和成人后期（60岁以上）。在每个阶段中，如果人的心理、社会发展课题得到完成，危机得到解决，就会产生积极的品质；反之，就会产生消极的品质。二、老年心理学的理论（二）选择、完善和补偿理论选择、完善和补偿理论认为，在人生的每个阶段，人们都会发生心理上的得与失，虽然在老年期，失去的远大于得到的，因为在这一时期，社会支持不足以补偿老年人在心理结构上的衰退和行为机能上的缺损，但是老年人通过选择、完善和补偿等策略也可以驾驭生活，并能获得一种积极的晚年生活。二、老年心理学的理论（三）老化认知理论Salthouse(1999)把老化认知理论(cognitivetheoriesofaging)分为远距理论(distaltheory)和邻近理论(proximaltheory)两类。远距理论主要把认知老化归因于生命中较早时期所发生的影响因素，或是那些直接影响认知表现的社会文化变迁。邻近理论则重视一致性的影响因素，它认为这些影响因素可以决定认知表现中与年龄相关的差异，它所关注的变量主要是以认知策略为基础的年龄差异、各个信息加工阶段的效率差异以及一个或更多个基本认知过程的变化。二、老年心理学的理论（四）社会情感选择理论社会情感选择理论认为老年人社会网络和社会参与的减少应该看作是老年人对资源的重新分配。他们认为老年人不是简单地对社会情境做出反应，而是积极活跃地对自己所参与的社会领域进行管理。老年人参与社会的一个重要功能就是帮助自己调节情绪和情感，他们可能会越来越多地选择那些最可能产生积极情绪体验的社会接触，而越来越避免涉及消极情绪，或是那些只有极少的积极情绪回报却要消耗过多个人精力的社会接触。二、老年心理学的理论第三节老年人的一般心理特征一、老年人的心理特点二、老年人的心理测量指标（一）老年人感知觉的变化：老年期感知觉变化的一般特征是：各感知觉系统如视力、听力、味觉、嗅觉和皮肤感觉等出现普遍的退行性变化，对外界刺激反应的敏锐度下降，感知时间延长。（二）老年人记忆的变化：老年人的记忆有这样的特点：在编码阶段，许多老年人可能因为不能很好地加工新信息而导致后来的记忆问题；如果给予老年人一定的指导，告诉他们使用某种编码策略，那么老年人和青年人在记忆表现上的差异就会减少或消除。（三）老年人智力的变化（四）老年人情绪的变化（五）老年人性格的变化一、老年人的心理特点（一）智力量表1修订韦氏成人智力量表（WAISRC）修订韦氏成人智力量表（中国版）由湖南医学院龚耀先于1982年修订完成。WAISRC内容包括：常识（29项）、理解（14项）、算术（14项）、类同（13项）、背诵（19项）、词汇（40项）、数字符号（90项）、填图（21项）、积木图案（10项）、图片排列（18项）和拼图（4项）等。它有两个量表，一个适合城市居民，另一个适合农村居民，年龄在16周岁以上的男性和女性都可采用。2瑞文测验二、老年人的心理测量指标（二）人格测验1艾森克人格问卷（EPQ）艾森克人格问卷是由英国心理学家艾森克编制的，陈仲庚1982年进行过修订，共有85个题目。EPQ是一种自陈量表，目前有成人问卷和青少年问卷两种。EPQ由四个量表组成，即内外向量表（E）、神经质量表（N）、精神质量表（P）和效度量表（L）。前三个量表主要测验被试人格的三个维度，即内外倾向性、情绪性和精神质性，L量表主要测验在回答问卷时的掩饰性。2卡特尔16项人格因素量表（16PF）3明尼苏达多相人格量表（MMPI）二、老年人的心理测量指标（三）心理卫生评定量表1老年抑郁量表（GDS）老年抑郁量表由布瑞克（Brink）等于1982编制，是专用于老年人的抑郁筛查表。GDS共有30个条目，包含以下症状：情绪低落、活动减少、易激惹、退缩、痛苦的想法和对过去及现在与将来的消极评价。每个条目都是一句问话，要求被试以“是”或“否”作答。2幸福度量表（MUNSH）3老年心理健康量表二、老年人的心理测量指标第四节老年人的心理问题及其疏导一、老年人心理问题的表现二、老年心理咨询、疏导及其服务（一）退休后适应问题常见的未能适应退休生活的现象有：有的老年人只顾缅怀往昔，对眼前的事情不感兴趣，整日以打牌、睡觉来消磨时间，生活显得很沉闷；同时与家人（或照顾者）的冲突与日俱增，弄得自己烦恼、郁闷。（二）焦虑、抑郁的情绪问题（三）智力退化问题人到老年，智力会有一些退化，痴呆是老年人常见的一种比较严重的智力退化现象。一、老年人心理问题的表现心理咨询主要是指心理学工作者或心理咨询专家运用心理学的知识、理论和技术，通过回答问题、解释疑惑、提供建议、商量讨论等方式，为来访者解决其心理问题的一种方法。首先要把握来访者的心理问题。其次，在对老年人进行心理辅导时，还要选用合适的心理咨询和治疗方法。最后在对老年人进行心理辅导时，还要注意辅导者和来访者之间的转移和逆转移关系。二、老年心理咨询、疏导及其服务1老年心理学主要是研究老年期个体的心理特点和规律的科学。它涉及老年期的心理活动、心理状态和心理特征三个方面。2老年心理学的研究方法包括研究设计和具体的研究方法两个方面。在研究设计中主要有横向研究设计、纵向研究设计和连续研究设计。3生理上的衰老和社会环境的变化，导致了老年人在感知觉、记忆、智力、情绪和性格等方面发生一系列的变化。本章要点心理活动心理特征知觉、人格、连续研究设计