2021年中考复习：散文：理解文章重要词语

价

散文：理解文章重要词语II

方法大本营

一日的春光

①去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。

②今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得

在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。

③天下事都是如此一一

④去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心

里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰

自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”

⑤然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然

欢喜，说：“春天来了！"当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四

散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。

⑥九十天看看过尽一一我不信了春天！

⑦几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家

岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，

然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。

⑧我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。

⑨四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”一一现在回想起来，那天是九

十春光中惟一的春天一一海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。

⑩东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天

还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、

1

香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。

(11)海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，株纤适中，像

一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。

⑫斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。

⑬春在眼前了！

(M)这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥

俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开……

(15)看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；

这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！

⑯那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。

(17)一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春一一似乎春在九十

日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放

(18)看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。

今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。

⑲虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有

些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早

知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”

1.“我要尽力地吞咽今年北平的春天"，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？(4

分)

2.作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么？(2分)

重点点拨

理解文章重要词语一:

2

1.解释这个词语的本意（字典中的含义）

2.解释这个词语在语境义（在文章中的含义）

3.这个词语说明了什么（一般情况和文章的中心相关）

4.关注分数：一般几分就是几点

方法大本营

水之经典

肖复兴

①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水多的是，在我看来，最富性格最值得一看的是这两处：都江

堰和九寨沟。

②看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的细流。飞奔如兽、桀瞥不驯的江水，经过都江堰,

立刻将仰天长啸变为喃喃细吟，将浪涛如山变为珍珠四溢，将凶猛如火变为柔情万缕……出宝瓶口流入内江，立刻呈

现一派水光激艳的情景，让人叹为观止，看到水的柔劲，可塑和万难不屈，常流不懈的生命活动。那是一种将绚烂归

于平淡，将刚劲寓于柔顺，将一时融于永恒的生命。

③都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类，灌溉庄园

的生命。

④都江堰的水，是一种入世的现实的水。

⑤看九寨沟的水，看的是宁静的恬淡的水，如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那

样清澈透明、纤尘不染。孔雀的蓝色，蓝得让人心醉，让人如同看到教堂洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂管风琴演

奏的圣母颂，而不敢有丝毫杂念俗念，懂得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和透澈的净，就在这远避尘嚣而

静静地存在。

⑥那水几乎一动不动，任何外面的世界如何纷繁变幻，将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天

空和大地。它独自坚持着自己的贞操，不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬木、水藻水绵，将天上的薄云丽日、

山岚清风，将身旁的雪峰幽谷、古树老藤……一一映在自己的怀中，映得那么明净，如同脱胎换骨一般，玉洁冰清，

3

重新塑造了自己一番。尘世沾惹的世俗庸俗、风骚矫情、浪声虚名、欲火利海……起码不敢在这里抖擞，而被这水

洗却大半。

⑦九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向神话，如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵

的艺术。

⑧九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。

⑨日本黑田孝高在《水五则》中的第一则说：“自己活动，并能推动别人的，是水。”第四则说：“以自己的清

洁，洗净他人的污浊，有容情纳浊的宽大度量的，是水。”

1.“水之经典”中“经典”一词有怎样的含义？你如何理解“经典”？（不超过150字）（6分）

重点点拨

题目中的词语含义

1.解释表层含义（词语本身的意思）

2.解释词语的深层含义（和中心相关的含义，结合文章内容考虑）

3.答案可从文章中找。

魔法试验田

掌心化雪

4

①这是一个真实的故事。

②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的

那个鱼占鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。

③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，

一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬

牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。

④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理

研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。

⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻,

陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、

同学接受。

⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。

⑦平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。

⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，

我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的

手让我渐渐安心，心情坦然。

⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分

钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，

脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他

做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够,无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢

颜。

⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蟋蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他

们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复

苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。

(11)不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实

如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。

1.作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。

5

2.读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义理解。

重点点拨

1.联系具体语境理解词义

词不离句，句不离段，段不离篇

2.结合修辞手法理解词义

比喻义、双关义、象征义、反语义、色彩义、语体义、仿词义等

3.结合文中主旨理解词义

与作者的思想观点、文章主旨有着密切的关系

家园落日

①很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。

②说不清楚这是因为什么；当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时

就想到了爱.

③……这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。

④戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如剪纸。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细

沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起，恍忽之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。

⑤云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜

之后从背后起来。她的颜色也是变化的一一我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。

⑥平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回

头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。

⑦看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水

6

的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起一一趁你眨眼的时候。这时美国朋友骄傲地说，看，一颗水球在辉煌地

接纳火球了。我说唔，唔唔。

⑧说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日；说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。

⑨在我居住的中国川东，就是这种太阳。

⑩我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。

(11)那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青；而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特

有的雾霭。

⑫似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。

⑬有时候有如带的云霞绕在它的腰际；

(⑷有时候是罗伞般的黄桶树成了它的托盘；

(15)农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。

(1©……当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！

⑰两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。

马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。

(18)我不禁热泪盈眶：一种无法描述的爱浸透全身。

⑲这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的

忧虑而已。

⑳这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富一一曲线？层次？人物活动？抑或角度的众

多？

(21)最终承认：仅仅因为它是家园落日。

(22)家园！这个毫无新意的单纯的话题！

(23)家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆一一我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而

一切的给予，又都代替不了家园。

(24)关于这个，一切的学术解释都是肤浅、似是而非的，只能说：家园就是家园。

(25)而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：

(26)那才是我的太阳啊！

1、第①自然段说“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”，这句话在全文中的作用是什么？它在文中的含义是什么？

7

（3分）

2、“我心知凡是家园能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。”（第23段）作者为

什么这样说？（3分）

3,第⑩段“我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日”中的“贪”字的含义。（2分）

4、本文的中心意思是什么？请用简洁的话概括。（3分）

温暖的阳光地带

①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。

②我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。

③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被

里镀上一层浅浅的金色»而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的

几何图形。

④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。

⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。

⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。

⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。

⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，

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做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。

⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。

⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业,

但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵

绵不绝的温暖阳光。

(11)母亲是永远的阳光地带。

1、第③段画线句的字里行间饱含了作者怎样的感情？

2、第⑤⑦两段都运用了的修辞手法，其中“温暖”和“清凉”第一层的意思是指,第二层的

意思是指,这两段和下文相呼应的句子是(标明哪一段哪一

句)。

3、第⑧段作者连用5个“最”的作用。

4、第⑨段中为什么说“这些情节不是偶然”？

5、文中多次写到“阳光地带”，它们有哪几层意思？在全文中起到哪些作用？

6、结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑧段画线句的句式，把省略的内容再补写两句。

寻石记

迟子建

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①我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他。一抓总

能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧气地被捉住的时候，我都要想：白军真蠢啊，怪

不得胜利的是红军呢！

②这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，

须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。

③一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。

老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。（A）有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是

它下的蛋似的。

④终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑的，大约有二十斤重

吧，我们每砸一下，都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。

⑤次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱

手！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。

⑥我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了么！我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中

水里有大石头。刚到河畔，就见邻村的打渔人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了。他就告诉

我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。

⑦我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的.我朝山上走去。到了那里时，正碰上同村的赤脚

医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说，峭壁旁的

石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。

⑧（B）既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手犁直气化地回家了。

⑨母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说：

“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！”

⑩我真的是石头么？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼。

（选自《迟子建散文》，人民文学出版社2008年1月版，略有改动）

1、本文开头写“抓白军”游戏，其作用是o

2、任选一句品味语言，注意加点词句。

A、有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。

B、既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理耳气壮地回家了。

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3、第⑥⑦段中打渔人和赤脚医生对“我”说起石头的传说，其目的是什么？

4、结合全文，谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。

读诗与识法

林岫

①年轻人差不多都爱读诗。拈几首有兴趣的，譬如喝水，三下五除二，咕嘟几下，解渴了事，这是一种读法。另

有一些人，古代有欧阳修、苏东坡，近代有康有为、梁启超，当代有钱钟书、程千帆等，他们年轻时读诗，“灯下读

诗兼品味，识来妙法与甘辛”，譬如饮茶，慢斟细啜，品出滋味，直欲舌夺精髓，这也是一种读法。与前者相比，后

者不但能知其妙，还能知其所以妙，所以，有些评论家将这两种读法分别称作欣赏和鉴赏。

②识法，就是知其方法。以诗为例，例如杜甫的“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”，欣赏者的文章可以写出

上千个字，说意境如何优美，诗情如何动人，可能对读诗者会有一些启发，但要使读者真正读进这两句诗，还须教人

以诗法。如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。这里“两个黄鹏”是两个点，“一行

白鹭”是一条线。春日景色无奇不有、无物不美，杜甫不可能都写，他选择了两个点、一条线。这就是诗歌刨作中常

见的用点线经营诗境空间的方法，叫“点线经营法”。用此法如果能读出唐代王之涣的“白日依山尽，黄河入海流”

中，“白日”如点由上落下，“黄河”如线自西往东，那简直就大彻大悟了。

③十四年前，我曾与几位女中学生讨论过唐代张祜的《宫词》。诗曰“故国三千里，深宫二十年。一声《何满子》，

双泪落君前。”当时，她们正在为这首诗是写宫女的哀怨，还是作者对宫女的同情争执不休，我发表了我的意见。我

认为，这么成功地写出宫女哀怨正是成功地表现作者对宫女的深切同情。这首I小诗，可以让我们学习的东西很多。倒

如“故国三千里”是写空间之远大，“深宫二十年”是写时间之久长。这是“时空经营法”。一个宫女的浓重哀怨，

不用多言，仅以一个空间一个时间便表达出来了.如果用其他方法来叙述描摹，何能简约精妙如此？

④读诗识法，虽非易事，但只要有好书或老师点拨，也不是一件困难的事。首先，必须广泛阅读和深刻理解诗歌

名篇，有意识地多读多思考。其次，须识活法。若学一法便拘泥一法，学一句咬定一句，不能融会贯通，终究难免东

施效颦、泥里行舟之病。宋代朱熹：“读书之法，既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。”这清楚地

说明了读诗与识法的关系。

1、细读第①②段，概括加点词“欣赏”与“鉴赏”的含义。

欣赏___________________________________________________________________________

11

鉴赏_____________________________________________________________________________

2、“东施效颦”讲的是美女西施因病而皱着眉头，邻居丑女东施见了觉得很美，就学西施也皱着眉头，结果显得更丑。

现在常用来比喻胡乱模仿，效果很坏。第④段中的“东施效颦”在本文的具体含义是什么？

具体的含义为.

3、“白日依山尽，黄河入海流”运用了诗歌创作中常见的“点线经营法”，下列诗句中运用此法的一项是

A.海内存知己，天涯若比邻。B.夜来风雨声，花落知多少。

C.大漠孤烟直.长河落日圆。D.烽火连三月，家书抵万金。

4、全文的主旨句是什么？（用文中的句子作答）

5、作者认为：“如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。”你是否赞同此观点?请简要

说明理由。

善良的种子

①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。

②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要

尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以

为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完

种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。

大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在

那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父

亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我

的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”

⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子

咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢

了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。

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⑥“不管咋的，先上车再说吧。“父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里.他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的

空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。“与父亲同来的乡邻，看到父亲的所

作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振

作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮i把，就挺过

去了。”

⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说

出自己的钱被偷了。

⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到

了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。

(11)这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，

把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

1、根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。

父亲是有名的“抠王”一()一"女人”的种子被偷—()—()

2、父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？

3、第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗？为什么？请结合父亲不同心境简要说说。

4、选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？(用原文回答)

5、选文第②段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么？

6、仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。

他认得，锁黑二目的，那上面还有他的体温呢。

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《家园落日》参考答案

1、第一段划线句在全文中的作用是：作为抒情线索贯穿全文。落日比朝阳更能触发作者的思乡之情。

本题主要考查句子的作用及线索，由全文可知，文章写到了很多的落日，戈壁落日、云海落日、美国大海落日、中国

川东落日，所以落日是全文的抒情线索。作者看过各种各样的落日，只有家园的落日让他热泪盈眶，因为家园的落日

触发他的思乡之情，所以“落日比朝阳更富爱心”这句话的含义是落日更能触发作者的思乡之情。

2、因为生我养我的是家园，家园对我的爱是博大的，宽厚的，是其他任何地方都不能替代的。

本题主要考查对句子的理解。这句话的理解可以从最后三段的内容上分析，“家园就是家园”，其他地方也能给予，

但不是家园给予我的，家园对于每个人来说就是唯一，是任何地方任何地方都不能取代的。

3、“贪”本义是贪心、贪婪的，文中的含义是充满深情地看日落，体现了对家乡的无限眷念。

本题主要考查词语的含义。解答此题一定要结合文章的内容和具体的语境来分析其含义。“贪”的本义是贪心、贪婪,

这里是作者常常去看落日，充满了深情，对家乡落日的喜爱，进而体现了对家乡的无限眷念之情。

4、中心思想：本文通过对家园落日的工笔描绘，抒发了作者热爱家乡的深厚感情。

本题主要考查概括能力。由题目可知，作者主要描写的是家园落日，通过对其景色的描绘，进而表达了对热爱家乡的

深厚感情以及对家乡的眷念。

《温暖的阳谷地带》参考答案

1.饱含感动和幸福的感情，因为母亲为了给“我“温暧而牺牲自己、甘愿忍受清凉。

本题主要考查对具体句子的理解及感悟思想感情。由文中可知，母亲把我的被子放在了阳光地带，而把自己的被子抱

到了角落里，自己感到了很幸福，因为母亲的牺牲让自己享受温暖。

2、比喻和对比第一层：被子的温度第二层：“温暖”指母亲对我的关爱，“清凉”是指母亲为我挡住风霜承受

的艰辛。两段文字与第⑩段第二句呼应。

本题主要考查修辞手法及作用。“温暖如母亲的手心”和“清凉如母亲的手背”这两句用了比喻的手法，两段整体上

也用了对比的手法，“温暖和清凉”的表面意思是指被子的温度，深层的含义“温暖”指母亲对我的关爱，“清凉”

指母亲为我挡住风霜甘心承受艰辛。

3、突出或强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私。

本题主要考查对文章内容的理解。由文中可知，“最好的房间、最好吃的饭菜、最好的床单等，母亲把最好的东西都

留给了我，吐出来了母亲对“我”的爱的伟大和无私。

4、表明这是母亲爱我而特意安排的，突出了母亲对我的爱凝聚在生活中的点点滴滴。

本题主要考查对文章情节的理解和分析。此题一定要理解“偶然”的意思，偶然是指偶尔做，不经常做，“这些不是

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偶然”母亲为我所做的事是特意这样做，特意把所有好的东西留给我，进而表现了母亲对我的爱是在生活中的点点滴

滴。

5、①指阳光充足的地方；②指母爱的温暖。它是文章主题的象征，又是全文的线索。

本题主要考查标题的含义和线索。“阳光地带”表面意思指阳光充足的地方，深层含义指母亲带来的温暖。从文章的

内容可知，围绕母亲把我的被子晒到了阳光充足的地方，进而写了母亲做什么都是把最好的留给我，所以它既是文章

主题的象征，也是全文的线索。

6、①家里最舒适的那张床；②书房里最宽大的那张书桌。或①衣橱里最美丽的那件衣裳；②书桌旁最明亮的那盏台灯。

本题主要考查仿写的能力。解答此题一定要了解文中省略号，省略的内容是什么，然后再联系实际仿写。前面谈到了

母亲把最好的床单、最佳的房间、最好吃的饭菜、最漂亮的话、最好看的碗都给了我，要补充的就是母亲还把什么最

好留给了我，符合题意即可。

《寻石记》参考答案：

1、为下文写寻石作铺垫，以抓白军趣事引出下文，吸引读者阅读兴趣。

本题主要考查段落的具体作用。开头段落的作用为下文作铺垫，吸引读者的兴趣。写抓白军的游戏为了下文写寻石作

铺垫。

2、[A]鸡“叽叽咯咯”地叫着，运用拟声词，使读者如闻其声，语言生动；石头好像它下的“蛋”，富于想象力。

它们都写出了儿童特有的眼光和思维方式，充满童趣。

[B]天真的人总有奇思妙想，居然相信石头的传说，并且还作推理说自己也不蠢，“理直气壮”回家了，充满童真。

本题主要考查品析词语的含义。两句话选择一个其一分析即可，多写也不加分，还容易出错。A句中“叽叽咯咯”是拟

声词，模拟鸡的叫声，使读者仿佛真的看见了，非常的生动形象，石头好像它下的蛋，说明儿童富有想象力。B句中

“理直气壮”表明了我相信了打渔人和赤脚医生的话，石头都有自己的用处，我就不用去找石头了，为自己找不到石

头找到了借口，表明了我是一个充满童真的孩子。

3、大人们看到一个小女孩大老早下河里找石头、大老远上山去找石头，意识到会有危险，巧妙地编造传说让“我”回

家。

本题主要考查对文章内容的理解。“打渔人和赤脚医生”这样说是怕我有危险，毕竟在河里和山上危险随时可能发生,

所以编造谎言让我放弃，赶快回家。

4、无知者无畏。小女孩在经历了家里砸石头及听到两个石头的传说后，幼稚的心灵里立下壮志，希望做一个不怕风雨、

有追求的人，让生活更有意义。

本题主要考查人物的思想感情。此题一定要结合文章内容分析。从文中可知，我为了证明自己不像白军一样蠢，自己

去寻找石头，表现了我无所畏惧的性格。当我听到两个石头的传说时，我就立志做这样的石头，不怕风雨、有追求的

石头。

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《读诗与识法》参考答案：

1、欣赏指读诗只凭兴趣，领略意境和诗情的动人；鉴赏指读诗兼口味，（不仅知其妙）识得妙法（还知其所以

妙）

本题主要考查对词语的含义。第一段介绍两种读诗的方法，一种为欣赏，另一种为鉴赏，找到关键句，