2017-2018仁爱英语九年级下册全册导学案

2017-2018学年仁爱版九年级下导学案

Unit5TopiclSectionA导学案

学习目标：

1、继续学习并掌握that和which引导的定语从句

2、能辨认并准确地翻译定语从句。

3、本课语法重点：先行词在句中做主语，当指物时，关系代词用that或

which

一、2a自学指导：

精读课文2a,完成下面的分析与练习。

1.It'sMountTaithat/whichliesinShandongProvince.它是位于山东省的泰山。

在此句中，定语从句是;先行词是—，关代词是，它指

（人或物），在句中做

语法知识总结：定语从句：在复合句中，修饰的从句叫做定语从句。

被定语从句修饰的名词或代词叫做O定语从句放在先行词的后面，由

引导，在句中可做—O

课堂练习：把下列句子合并成含有定语从句的复合句

①.Chinaisacountry.Shehasalargepopulation.

②.Thisistheonlyoneofthesebooks.Itisworthreading.

③.ThecarssellverywellTheyareproducedinHubeiProvince

（4）.Adictionaryisabook.Itgivesthemeaningofwords

⑤.I'vereadthenewspaper.Itcarries（刊登）theimportantnews.

（6）.IhaveanMP3.ItismadeinDalian.

2.It'sMountTaithat/whichliesinShandong

Province.它是位于山东省的泰山。

①位于…（在某个范围内部）

如：嵩山位于河南省。

②位于••.（两者毗邻、接壤）

如：河北省位于河南省的南边。

③位于••.（两地间有一定距离）

如：日本位于中国的东边。__________________________

二、巩固练习题：

（）1.—IwenttoreturnthebooktoJack,butIcouldn'tfindhim.

—Hethelibrary.Youcanfindhimthere.

A.hasbeentoB.hasgonetoC.hasleftD.wentto

（）2.Peoplethatlivedinthemountainsdidn'thavewells（水井）inthepast,so

theyhadtowaterfromastreamfaraway.

A.bringB.fetchC.takeD.give

2

()3.WevisitedJokhangTempleandPotalaPalace,andalsosawmany

peopleandsomeotherplacesof.

A.interested;interestedB.interested;interestC.interesting;interested

D.interesting;interest

()4.—DoyouthinkTianjiniscityinChina?—Yes,Ithinkso.

A.thebiggerB.biggestC.thirdbiggestD.thethirdbiggest

()5.Therearealotofplaceswhichbyvisitorshere.TheyaretheGreat

Wall,theSummerPalace,theForbiddenCityandsoon.

A.mustnotmissB.shouldnlmissC.shouldnlbemissedD.can'tmiss

()6.------WhendidyougotoBeijinglasttime?

------ItaboutfouryearssinceItherelasttime.

A.has,goB.hasbeen,went

C.hasbeen,goD.was,went

()7.Thenewlibrarywassetuptwoyearsagoisnotfarfromtheschool.

A.whichB.whoC.thatD.BothAandC

([8.----Haveyouever______MountTai?--------Yes,Ihave.

A.beenB.beentoC.goneD.goneto

()9.Chinalies____theeastofAsiaand_____thenorthofAustralia.

A.to;toB.in;toC.to;inD.in;on

()10.Chinaisabigcountrywhichabout5,000yearsofhistory.

A.hadB.haveC.areD.has

()11.------You'vetootiredandthirsty.Stayhere.I'll_____yousomewater.

3

------Thankyou.

()12.ThereagreatnumberofstudentsinourSchool.Thenumberofthe

students____about5,000.

A.is;areB.are;isC.is;isD.are;are

要改变命运，首先改变自己。改变你的态度，世界会随之改变。一切从我开

始，首先改变自己；改变现实先从改变想法开始。更新你的思想！你就能获得新

生。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

Unit5TopiclSectionB导学案

学习目标：

1、学习了解中国的名胜：西藏和西湖

2、能辨认并准确地翻译定语从句。

3、本课语法重点:在定语从句中当先行词指“物"时，关系代词用that或which,

在句中做宾语，可省略。

一、P3—4单词学习

fantastic/fae^taestik/adj.极好的，吸弓I

人的，有趣的

hearof听说，知道

romantic/rau'maentk/adj.浪漫的，充满传奇色彩的

tale/teil/n.传说；陈述

surround/so'raund/v.围绕；包围touristattraction

4

/a'traekjn/旅游胜地

scenery/'si:nari/n.风景，景色，自然景观

二、2a自学指导：精读课文2a,完成下面的分析与练习。

1.Haveyoueverhearoftheromantictale?你曾经听说过这个爱情故事吗?

总结句型结构：你曾经听说过……吗？

2.Doyouknow?Wheredidithappen?（合并成宾语从句）

3.来自于国内外：

4.Manytouristattractionstherearewellworthvisiting.

很值得做某事：，这本书很值得读。

5.Thesceneryissoattractivethatvisitorsoftenlosethemselvesinit.景色如此迷

人常常使游客流连忘返。

如止匕..以致…：_________________

沉浸于……，陶醉于，全神贯注于…，流连忘返：

例如：Ilostmyselfinawonderfulconcertlastnight.昨晚我陶醉于一场精彩的音乐

会.

6.WestLakehasbecomefamousnotonlybecauseofitsspecialscenerybutalso

becauseofsomebeautifulpoemsthatwerewrittenmainlybyBaiJuyiandSu

Dongpo.

西湖出名，不仅是因为她的景色特别，还因为一些美妙的诗句一一这些诗句主要

是白居易和苏东坡所作。

不但……而且……：

5

由于，因为：①，后跟

由于，因为：②，后跟

somebeautifulpoemsthatwerewrittenmainlybyBaiJuyiandSuDongpo

用定语从句翻译这句话：

在此句中，定语从句是；先行词是,关系代词是,它指

（人或物），在句中做

7.Besides,theareathatsurroundsWestLakeisthehomeofthefamousDragon

WellTea.

除此之外，环绕西湖的地区还是著名的龙井茶之乡。

在此句中，定语从句是；先行词是,关系代词是,它指

（人或物），在句中做

之乡：___________________

8.HowwillyouintroduceWestLaketotourist?你会怎样向游客介绍西湖？

向某人介绍某人：______________

翻译：我会把你介绍给我的父母认识。

课堂练习一：把下列句子合并成含有定语从句的复合句

①.Thisisthemostinterestingstory.Ihaveeverreadit.

②.Thetownisfarfromhere.Helivesinthetown.

③.Inthepast,theylivedinasmallhouse.The

housewasmadeofearth.

6

课堂练习二：

()1.—Whatareyoureading?

—Anoveliswellworth.

A.that,readingB.which,readingitC./;readingD.it,reading

()2.—Whichplaceisyourfavorite,Jack?

-TibetisthemostfantasticplaceIhaveever.

A.that,heardofB.that,beentoC./;heardofD./;goneto

()3.Thenovelis____interesting_____everybodyinourclasswantstoreadit.

A.too...to...B.not...untilC.such...thatD.so...that...

()4.Pleaseintroduceyourpartnerspeoplehere.

A.inB.ofC.withD.to

([5.—HaveyoubeentoWestLake?-Yes,itsthemostbeautifulplace_

havebeento.

A.thatB.whichC.whatD.where

泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢

得成功。

Unit5TopiclSectionC导学案

学习目标：

1、继续学习用that和which引导的定语从句。

2、提高学生的阅读和写作能力。

7

一、P5—6单词学习

motherland^mAdalaend/n.祖国connect...with...与...连接

beknownas作为...而著称gambling/gaemblii]/house赌场

island/'ail0nd/n.岛，岛屿various/'verias/各种

各样的，不同的

unique/ju'ni:k/adj.独特的，罕见的，独一无二的

enemy/'ensmi/n.敌人，反对者flat/flaet/adj.平的n.公寓，一套房间

roof/ru:f/n.屋顶，顶部cave/keiv/n.洞，穴

二、la自学指导：精读课文la,完成下面的分析与练习。

1.Therearethreebeautifulplaceswhichattractagreatnumberofvisitorsto

Chinaeveryyear.

有三个美丽的地方，每年吸引大量的游客来中国。

在此句中，定语从句是;先行词是一关系代词是,它

指（人或物），在句中做

许多，大量___________________

2.Itservesasabridgewhichconnectsthemainlandwiththerestoftheworld.

它是连接祖国大陆与世界其他地方的桥梁。

在此句中，定语从句是;先行词是，关系代词是,它

指（人或物），在句中做与……连接：还可写为：

3.ItisknownasthepearloftheOrientandShoppingHeaven.香港作为“东

方之珠”和“购物天堂”而闻名于世。

8

作为.……而闻名,同义词组：,它们后常跟

之类的名词或名词短语，主语通常是人名或地名。

因.……而闻名____________

4.Ifyouhaveachancetogothere,如果你有机会去那儿，

有机会去做某事：_____________________

5.PeopleregardMacaoasGamblingCity.人们把澳门称作"赌城"。

把……看作……：认为……是……,被动结构写为：

同义词组：

①treat...as...,被动结构写为：；

②consider...as...,被动结构写为：；

6.InMacao,youcanalsogoonavisittoMazuTempleandRuinsofSt.PauL在

澳门，你也可以游览妈祖庙和圣保罗大教堂遗址。

beonavisitto…去..参观，相当于动词visit

7.TaiwanisconsideredtheTreasureIslandofChina.台湾被认为是中国的宝

岛。

beconsidered(as)意为"被认为是……，被当作.….."后面可接名词或名词

短语，其中as可省略。如：

MrWangisconsidered(as)anexcellentteacher.王老师被认为是一位优秀的

老师。

课堂练习：

()1.----------ItssaidthatanewrailwaywillbebuilttoconnectBeijing—

9

Guangdong.

------Goodnews!

A.atB.inC.forD.with

()2.BaJin,oneofthegreatestwritersinChina,_as“People'swriter".

A.isregardedB.hasregarded

C.isregardingD.regards

()3.------IhavetoldyoueverythingIknow.-------Thanksalot.

A.whichB.\C.whatD.and

()4.------HaveyoubeentoWestLake?

------Yes.It'sthemostbeautifulplace_Ihavebeento.

A.thatB.whichC.whatD.where

()5.Xishuangbannawhichitsbeautifulscenerymakesmereally

excited

A.isknownasB.regardsas

C.isfamousforD.considersas

()6.—HaveyoureadthepoemsbyDuFu?

—Ofcourse,manyofthem.

A.wroteB.WritingC.namedD.written

()7.TaiwanistheTreasureIslandofChinaanditisapartof

China.

A.regardasB.regardedas

C.regardtoD.regardedto

io

()8.Thenumberofpeopleinvitedfifty,butanumberofthem

absent(缺席)fordifferentreasons.

A.were;wasB.was;was

C.was;wereD.were;were

世界上有两种人：空想家和行动家，空想家们谈论、想象、渴望、设想

做大事情；而行动家则是去做。当梦想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被

痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

Unit5TopiclSectionD导学案

学习目标：

1.了解掌握中国的南北差别

2.继续学习定语从句

一、P7—8单词学习

below/bflsu/prep.在..下面freeze/fri:z/v.结冰

thick/9ik/adj.厚的，浓的

mild/maild/adj.温暖的，暖和的

sunshine/'SAnJain/n.阳光wheat/n.小麦

flour/flaus/n.面粉

plain/plem/n.平原

PC=personalcomputer个人电脑

license/laisns/n.执照，许可证

ii

giraffe/由e'raef/,/由a'ra:f/n.长颈鹿breakdown抛锚,损坏

neck/nek/n.脖子,颈

二、la自学指导：精读课文la,完成下面的分析与练习。

1.Inwinter,itsrathercoldinthenorthofChina.在冬天，中国的北方相当冷。

rather,quite,very都可作副词，主要用来修饰动词、形容词或副词。意思是"十分、

相当、非常"。其中rather和quite通常放在不定冠词前，但very只能放在不定

冠词后面。

可以修饰比较级，但是和不可以。

2.Thetemperatureoftenstaysbelowzero.气温经常在零度以下。

below指位置低于某物的下方，其反义词是above.

Didyouseetheboatbelowthebridge?你看到位于桥下的船了吗？

under指在某物的正下方,有垂直在下的意思，反义词为:over.

Nowweareflyingoverthecity,andwecanseetherailwaystationdirectly

underus.我们飞机正飞过城市的上空，在我们的下方可以看到火车站.

3.Sometimesitsnowsheavilyandeverythingiscoveredwithsnow.

有时候还下大雪，一切都被雪覆盖.

被…覆盖：________________

Ourfootballfieldiscoveredwithsnow,我们的足球场被雪覆盖着.

4.Atthesametime,theweatherinthesouthisusuallymildandwet.

同时南方的天气是温暖潮湿的.

5.People'swayoflifeinthenorthisquitedifferentfromthatinthesouth.

北方人和南方人的生活方式截然不同.

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6.Northernpeopleareusedtoeatingfoodthatismadewithwheatflour;whilerice

isthemainfoodofsouthernpeople.北方人习惯于面食，而南方人的主食是米饭.

习惯于做某事：_________________

在此句中，定语从句是；先行词是—,关系代词是,它指

（人或物），在句中做o

定语从句中的引导词that和被动语态中的be可省略，保留过去分词短语作后置

定语修饰名词，表示被动和完成的意思。即foodthatismadewithflour=food

madewithflour

例如：我正在读鲁迅写的一本书。

IamreadingabookthatiswrittenbyLuXun.=Iamreadinga

robotscontrolledbycomputers=

7.Peoplewholiveonthenorthernplainsusuallycomeandgobyland,butpeople

inthesouthtravelnotonlybylandbutalsobywater.生活在华北平原上的人们通

常走陆路来往，而生活在南方的人们旅行不但可以走陆路还可以走水路。

在此句中，定语从句是;先行词是,关系代词是,它指

（人或物），在句中做o当先行词是人时，引导词通常用who,也可

以用thato这是下一话题的重点语法知识。

不但…而且…：,当它连接并列主语时，后面的谓语动词采取

,类似的短语有：

①意思是：;

②意思是：

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课堂练习：

()1.—IhavegotanWinmyEnglishtest.—

A.Takeiteasy.B.Haveagoodtime.C.Isthatso?D.Congratulations!

()2.—Howcold!—Yes.Thetemperatureistwodegreeszero.

A.belowB.overC.OnD.upon

()3.NeitherInorhecomparedthepricesofthePC,soheI

decidedtoknowmorebeforebuyingit.

A.has;both;andB.have;notonly;butalso

C.hasn'teither;orD.haven'tneither;nor

()4.Theshoesdidn'tfitme.They'rebigsmall

A.either;orB.neither;nor

C.both;andD.notonly;butalso

([5.—Wow,whatsnow!-Yeah,itmusthavesnowedlast

night.

A.thick;heavilyB.thick;heavyC.big;heavyD.big;heavily

()6.ThetouristshavebeentoMountWuyilostinthebeautiful

scenerythere.

A./;themB.that;them

C.who;themselvesD.which;themselves

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运

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课题：Unit5topic2sectionA

备课人：审核人：班级：学生：

【学习目标】

1..了解掌握中国的历史人物。

2.继续学习定语从句（由who和whose引导，who做主语，whose做定语）

【预习达标】

一、在文中找到下列单词并写出汉语意思，读背下来，组长检查。

1、pioneer2、B.C.3、thinker

4、wise5、kindness6、philosopher

7、influnce8、whom9、passaway

10>unite11>defeat12、setup

13、empire14、forever14>cometoanend

二、英汉互译。

1.出生于_________________2.theyear551B.C._______—

3.一个伟大的思想家4.manvwiseideas

5.Abouthumannatureandbehavior

6一个著名的哲学家.一________7.至理名言_______

8.学习和思考的重要性一—

9.接受良好的教育__________________[0.在55岁时_______

11开始做某事12searchforgoodrulesofbehavior

13.在他三十多岁时14.therestofhislife

]5.去世]6.和某人一起行走

17、建立、成立__________________18、秦朝

三、精读课文la,完成下面的分析与练习。

1.apioneerinthefieldofeducation教育领域里的先驱

在...领域....：_________________

2.Hewasbomintheyear551B.C他出生于在公元前551年.

theyear551B.C,公元前551年。AD公元，BC公元前。要表达“公元/公元

前….年”时、将AD写在年数前后的均可，BC应写在年数之后。

3.Hewasagreatthinkerwhohadmanywiseideasabouthumannatureandbehavior.他

是一个对本性和人类行为有许多真知灼见的思想家。

在此句中，定语从句是（用横线画出来）；先行词是，关系代词是

,也可用that替换，它指（人或物），在句中做o

这句话可分开，即：Hewasagreatthinker.Hehadmanywiseideasaboutnature

andhumanbehavior.

who和whom引导的定语从句：who,whom用于指人，who用作主语，whom用作

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宾语。在口语中，有时可用who代替whom,可省略。（总结：who在定语从句中作主语

时不能省略;whom在定语从句中作宾语时可省略）。例如：

ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.（作主语）

Whoistheteacher（whom）LiMingistalkingto?正在与李明谈话的老师是谁？（作宾语）

4.Hismainideasareaboutkindnessandgoodmanners.他的主要思想是关于“仁“和"礼”。

5.Hewasalsoafamousphilosopherwhosewisesayingshaveinfluencedmanypeoplein

differentcountries.他也是一位著名的哲学家，他的至理名言影响了不同国家的许多人.

用“”画出定语从句；先行词是________________,关系代词是_____________，

在从产修饰作定语，它指（人或物），在句中做O

这句话可分开，EP：Hewasalsoafamousphilosopher.Hiswisesayingshave

influencedmanypeopleindifferentcountries.

Whose引导的定语从句：whose在句中做定语，即可指物也可指人。如：

Heistheownerofthehousewhoseroofwasrepaired.（作定语，指代物）

IsthistheboywhoseparentswenttoCanadalastyear?（作定语，指代人）

6.Hewholearnsbutdoesnotthinkislost;hewhothinksbutdoesnotlearnisindanger.

学而不思则罔，思而不学则殆.

用“”画出这句话中的两个定语从句；

第一个定语从句可分开为：

第二个定语从句可分开为：7.IthinkIcan

learnlotfromhim.我认为我可以从他身上学到很多东西.

8.Inhisthirties,Confuciusbegantoteach.孔子在30多岁时开始讲学。

inone,stwenties/thirties••,在某人二十多岁/三十多岁时。。。在从twenty到ninety

表示整十的单词中，把单词末尾的y改为i再加es,表示约略数字。

比较：attheageoftwenty在二彳一岁时

总结：表示具体的岁数时，可用at+基数词或者attheageof+基数词。表示某个年龄段时，

要用inone's+基数词的复数形式。例如：GeorgeBushbecomethepresidentoftheUSAin

hisforties.乔治•布

【当堂检测，点击中考】

()1.—Doyouknoweverybodycametotheparty?

—Almost,butIdon'tknowtheoneyoutalkedwithnearthedoor.

A.who;/B.whose;thatC.that;whichD./;whom

()2.Hebecameafamouswriterwhenhewas.

A.inhisfiftyB.inhisfiftiesC.infiftyyearsoldD.infifties

()3.一HaveyoueverbeentothevillageTaishitun?

-No.Ihaveneverbeentherebefore.

A.CallB.calledC.tocallD.calling

()4.-Mustwegotheretogetheratonce?

—youhegoesthere,onlyonestudentisneeded.

A.Both;andB.Either;orC.Neither;norD.Notonly;butalso

()5.-DoyouknowaboutYuanLongping?

一Onlyalittle.ButChinesepeopleareproudofthemanhybrid(杂交)rice

isfamous.A.whoB.whichC.thatD.whose

课堂练习二：

1.Everyonemayknowthegirl.Herfa由eriscalledFangGang.(合为含定语从句的复合句)

2.Mei'anisasmallvillage.ItliesinthenortheastofSuzhou.(合为含定语从句的复合

句)

3.Heisafriend.[candependonhim.(用whom连成含定语从句的复合句)

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4.Thebookisreallygood.Weshouldreadit.（合并成一句）Thebookisreally____________.

5.ThewomanismyEnglishteacher.Sheisworkingintheoffice.（合并为含定语从句的

复合句）___________________________________________________________________

佃九年级英语导学案

课题：Unit5Topic2SectionB

备课人：审核人：班级：学生：

【学习目标】

1.了解掌握中国的历史人物郑和。

2.继续学习who,whom引导的定语从句。

【预习达标】

一、在文中找到下列单词，写出词性及词义，熟读背并默写。（组长查）

1、captain2、sail3、coast

4、unfortunately5、compass6、trade

7^prize8、lead

二、汉语提示写出下列英语短语。

1.变得对…感兴趣________________2.这些天______________________

3.名字叫郑和的人____________4.为...感到骄傲、自豪________________

5.在那时_________________6.在…起着重要作用__________________

7.成功地做某事8.theeastcoastofAfrica

9.dieof\from_________________10.是...的骄傲_________________

11在他回家的路上________________12谢谢你告诉我那么多____________

三、精读课文la,完成下面的分析与练习。

1.IambecomingmoreandmoreinterestedinChina*shistorythesedays.这些天我对

中国历史越来越感兴趣。

2.CouldyoutellmesomethingaboutIhepersonnamedZhengHe?你能告诉我一些关于

郑和这个人的情况吗？

thepersonnamedZhengHe叫郑和的人，是做后置定

语。它可以改为定语从句：

3.HewasaMingdynastyexplorerwhomtheChinesepeopleareproudof.他是一个让

所有的中国人引以为豪的明代探险家。

这是一个由whom引导的定语从句；可以把它分成两句话：

，定语从句的先行词是，关系代词是

，它指（人或物），在句中做介词of的o可用who代替，

也可省略（只有做宾语时）。但是，当把介词提前时只能用whom而不能用who。所以这

句话还可改为：_____________________________________

4.Because,asacaptainandpalaceofficial,heledsevenoceanjourneysfrom1405to

17

1433.

因为从1405年到1433年，他作为船长和朝廷命官领导了七次航海之行。

5.Hereallyistheprideofchina.他确实是中国的骄傲。

……的骄傲：____________________

为…而自豪（骄傲）：或

自豪、骄傲（名词形式）：自豪、骄傲（形容词形式）：

翻译句子：

长城是中国人的骄傲。______________________________________

我为长城而自豪。__________________________________

6.Unfortunately,hediedofillnessonhiswayhomefromAfricain1433.不幸地是，他

于1433年在从非洲返回的路途中病故。

死于……：，后接表示死因的名词、代词或名词短语。

翻译句子：

他的父亲死于癌症。

那个女孩死于汶川地震。

7.Thankyoufortellingmesomuch.谢谢你告诉我这么多（有关郑和的故事）。

为某件事表示感谢：

四、五完成1c。讨论who\whom\that\which引导的定语从句，并独立完成2.

五、【当堂检测，点击中考】

课堂练习一：把下列句子连成定语从句。

1、YuanLongpingisagreatscientist.Hehasdevelopedhybridrice.

2>ZhengHewasagreatexplorer.Heledsevenoceanjourneys.

3、YangZhenningisagreatscientist.HewontheNobelPrizeforphysics.

4、ZhengHediedofillness.HewasaMingdynastyexplorer.

5^ThomasEdisonwasagreatscientist.Heinventedmanyusefulthings.

6、HewasaMingdynastyexplorer.TheChinesepeopleareproudofhim.

7、ZhengHeledsevenoceanjourneys.Hewasacaptainandpalaceofficial.

8、Ihaveafriend.HernameisJane.

课堂练习二：

()l.Wearegoingtohaveaclasspartytomorrowafternoon.,LiMingwon't

beabletotakepartinit,heisillinhospital.

A.FortunatelyB.LuckilyC.SorryD.Unfortunately

()2.一Doyouknoweverybodycametotheparty?

——Almost,butIdon'tknowtheoneyoutalkedwithnearthedoor.

A.who;/B.whose;thatC.that;whichD./;whom

()3.FeiJunlongandNieHaishengaretheofournation.

A.proudB.PrideC.prizeD.price

()4.-DoyouknowaboutYuanLongping?

——Onlyalittle.ButChinesepeopleareproudofthemanhybridriceis

famous.

A.whoB.whichC.ThatD.whose

()5.Thesailorisofhisexperiences,becausehehasbeentoabout30

countries.

18

A.theprideB.afraidC.proudD.Hear

佃工九年级英语导学案

课题：Unit5Topic2SectionC

备课人：审核人：班级：学生：

【学习目标】

1.学习历史人物钱学森。2.继续学习定语从句。

【预习达标】

一'在文中找到下列单词，写出词性及词义，熟读背并默写。（组长查）。

1、missile2、graduation3、university

4、Pacific5、further6、degree

7^aerospace8、graduate9、researcher

10、related11、youth12、devotion

13^express14、careef15、destination

16>hybridrice17^charge

二英汉互译、。

1.太平洋2.在浙江省的杭州

3.在1911年的九月11号_____________________________________________

4.afterhisgraduationfromShanghaiJiaotongUniversity

5.TravelacrossthePacificOceantotheUnitedNationforfurtherstudy

6.去北京深造_________________7.老师兼研究员

8.对导弹和航天工程作出重要的贡献______________________________________

9.返回到他的祖国___________________

lO.setupthefirstresearchinstituteofrocketsandmissiles

11>从那时起__________________]2、inchargeofdoing

13.被尊称为14.theFatherofChina'sMissiles

15.是...的骄傲16、为…感到骄傲

17、去世、离世18、鼓励某人做某事

19、赚取更多的钱20、在他98岁时

19

21>familyname____________22>givenname____________

23、毕业于...____________

三、1a自学指导：精读课文1a,完成下面的分析与练习。

1.Afterhegraduated,hebecameateacheraswellasaresearcherwhostudiedrockets

andmissiletheories.翻?译：_______________________________________________________

这是一个复合句，after引导的时间状语从句，主句中包含有who引导的定语从句；

可以把它分成两句话：__________________

___________________________________，定语从句的先行词是____________，关系代词

是____________，它指_______（人或物），在句中做__________oaswellas意思是“和"

“兼任”“而且”例如：孔子是思想家兼哲学家___________________________________

2.HemadeimportantcontributionstothemissileandspaceprogramsinChina.

翻译：__________________________________________________________________

对….作出贡献：______________

例如：人人都应该为保护环境做出贡献。_____________________________________

3.Fromthenon,hewasinchargeofdevelopingChina'smissile,rocketandspacecraft

researchprograms.翻译：

注程：beinchargeofdoing\sth.负责做某事'掌管…

例如：在家里，我妈妈负责做饭。__________________________________________

她掌管两家公司，所以她很忙。

4.HeistheprideoftheChinesepeople.翻译：_____________

是…的骄傲：_________例如：姚明是中国人的骄傲。

为...而自豪：_________________________\_____________________________

5.ButheisamanwhostillencouragesChineseyouth.翻译：______________________

此句是一个定语从句，可以把它分成两句话：__________________________________,

定语从句的先行词是____________,关系代词是____________，它指________(人或物)，

在句中做_________«

6.Hisdevotiontohiscountrywasexpressedinhissaying,"MycareerisinChina,my

successisinChinaandmydestinationisinChina!”翻译：____________________________

注释：Hisdevotiontohiscountry"他对国家的贡献”inhissaying"在他的话语中”

此句用了____________时态，____________语态0

四、读1a,完成1b下的任务。

【当堂检测，点击中考】

课堂作业：

()1.Mostpeople_____liveinlessdevelopedcountriesarequitepoor.

A.whoB.whomC.thenD.which

()2.1liketovisitaplace________historyislong.

A.whichB.thatC.whoseD.who

()3.ThecarsmadeinJapanaremuchcheaperthan___madeinAmerica

A.onesB.thoseC.thatD.it

()4.Theman__________wevisitedyesterdayisafamouswriter.

A.whichB.whatC.whomD.where

()5.Theman_______wasabraveemperorwasGenghisKhan.

A.whomB.whoC.whichD.whose

()6.TheTVsetinJapanisKangkang's.

A.madeB.makingC.whoD.whom

()7.Apaper-makingfactorywas______neartheriver.Ithasbadlypollutedtheriver

water.

A.setoutB.grewupC.setupD.fixedup

()8.Themanto______myfatherisspeakingismyuncle.

A.HimB.ThatC.WhoD.whom

()9.Hemustbethecaptain______groupgotthefirstprizeintheping-ponggame.

20

A.whoB.whichC.thatD.whose

()10.Therearesometales(传说)aboutdragons_____________wings.

A.it;hasB.that;haveC./;haveD.who;has

冲九年级英语导学案

课题：Unit5Topic2SectionD

备课人：审核人：班级：学生：

【学习目标】

1.能够正确理解中国的四大发明。2.能够正确朗读、理解和运用本课生词。