中班音乐课件《拉勾勾》

中班音乐课件《拉勾勾》汇报人：2023-12-20课程介绍与目标音乐基础知识歌曲学习与演唱舞蹈动作编排与练习音乐游戏设计与实施小组合作与表演展示课程总结与延伸拓展目录CONTENT课程介绍与目标01《拉勾勾》是一首富有童趣的儿童歌曲，通过描述两个小朋友拉勾盖章的情境，表达了朋友之间友谊的珍贵和承诺的重要性。歌曲背景通过学习这首歌曲，可以培养孩子们的友谊观念、诚信意识和合作精神，同时提高他们的音乐素养和审美能力。教育意义《拉勾勾》背景及意义掌握歌曲《拉勾勾》的旋律、节奏和歌词，了解歌曲所表达的情感和意境。知识目标能力目标情感目标能够自信、有感情地演唱歌曲，并能够与同伴合作进行简单的表演。通过歌曲的学习和表演，感受友谊的珍贵和承诺的重要性，培养孩子们的诚信意识和合作精神。030201教学目标与要求教学内容第一课时介绍歌曲背景和意义，学唱歌曲旋律；第二课时学习歌词和演唱技巧；第三课时进行歌曲表演排练；第四课时进行课程总结和成果展示。课程时间共安排4个课时，每课时30分钟。教学方法采用讲解、示范、练习和表演相结合的教学方法，注重引导孩子们积极参与和体验。课程安排与时间音乐基础知识02全音符、二分音符、四分音符等，以及对应的休止符。音符名称与形状拍子，以及拍子在音乐中的强弱规律。节奏的基本单位不同音符所代表的时间长度，以及如何在五线谱上表示。音符的时值音符与节奏认识

乐器演奏技巧讲解钢琴基本指法、手型、坐姿等，以及简单曲目的演奏方法。小提琴持琴姿势、弓法、左手按弦等，以及基础练习曲目。口琴吹奏技巧、气息控制、音阶练习等，以及简单乐曲的吹奏方法。如何通过改变力度和速度来表现音乐中的情感变化。力度与速度不同乐器和演奏技巧所带来的音色变化，以及如何利用音效增强音乐表现力。音色与音效简单介绍音乐的曲式结构和段落划分，帮助幼儿理解音乐的整体框架。曲式与结构音乐表现手法探讨歌曲学习与演唱03《拉勾勾》是一首具有欢快节奏和朗朗上口的儿童歌曲，适合中班幼儿欣赏和学习。歌曲风格歌曲采用简单的ABAB结构，易于幼儿理解和记忆。歌曲结构通过轻快的旋律和生动的歌词，表现了好朋友之间拉勾盖章的纯真友谊。歌曲表现《拉勾勾》歌曲欣赏记忆方法可以采用分段记忆、动作辅助等方法帮助幼儿快速记忆歌词。歌词表现引导幼儿理解歌词含义，通过表情和动作表现出歌曲中的情感。歌词解析歌词简单易懂，通过形象的描绘表达了朋友之间的亲密和信任。歌词理解与记忆演唱技巧指导指导幼儿进行简单的发声练习，如模仿动物的叫声等，为演唱做好准备。教授幼儿正确的呼吸方法，学会在演唱过程中控制气息，保持声音的稳定性。通过模唱、听辨等方式帮助幼儿掌握歌曲的旋律和节奏，提高音准和节奏感。引导幼儿理解歌曲情感，通过声音和表情表现出歌曲中的欢快和友爱之情。发声练习气息控制音准与节奏情感表达舞蹈动作编排与练习04123双手五指并拢，掌心相对，由内向外翻转至手背相贴，形成勾手形状。勾手动作双脚并拢，脚跟抬起，以前脚掌着地，形成踮脚状态。踮脚动作双手左右摆动，手臂自然弯曲，手腕放松。摆手动作基本舞蹈动作示范勾手踮脚组合01在音乐节奏中，幼儿们先做出勾手动作，然后踮起脚尖，重复进行。摆手转身组合02幼儿们先做出摆手动作，然后向一侧转身，同时将手臂收回至腰间。勾手踮脚摆手组合03将以上三个动作组合在一起，形成连贯的舞蹈动作。在音乐节奏中，幼儿们先做出勾手动作，然后踮起脚尖，接着做出摆手动作，最后转身将手臂收回至腰间。舞蹈组合创意编排练习方法通过分组练习、模仿练习、反复练习等方法，帮助幼儿们掌握舞蹈动作和节奏。练习时间每次练习时间不宜过长，可根据幼儿们的兴趣和体力情况适当调整。成果展示在练习一段时间后，组织幼儿们进行成果展示。可以邀请家长或其他班级的老师来观看，增加幼儿们的自信心和表演欲望。同时也可以通过拍照或录像等方式记录下幼儿们的表演瞬间。舞蹈练习及成果展示音乐游戏设计与实施05游戏人数至少两人参与，可多人同时进行。游戏目标通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感、协作能力和社交技能。游戏规则两位或多位幼儿面对面站立，在音乐响起时，互相拉勾勾（即伸出小指互相勾住），并跟随音乐节奏进行摇摆。音乐停止时，幼儿需保持当前动作不动，直到音乐再次响起。游戏规则制定及说明选择适当的音乐，确保场地安全、宽敞，幼儿已掌握基本的舞蹈动作和节奏感。游戏准备教师向幼儿介绍游戏规则，并示范正确的拉勾勾动作和音乐节奏。鼓励幼儿积极参与，互相合作。游戏引导播放音乐，幼儿开始游戏。教师可观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。在音乐间隙，可以引导幼儿进行简单的舞蹈动作或互动。游戏进行游戏过程组织实施观察幼儿的节奏感、协作能力和参与度。注意幼儿在游戏过程中的情绪变化和互动情况。评价标准采用教师评价和同伴互评的方式，对幼儿的表现进行综合评估。同时，可以邀请家长观摩游戏过程，了解幼儿在音乐游戏中的表现。评价方法根据评价结果，教师可以针对个别幼儿进行有针对性的指导和帮助。同时，可以调整游戏规则和音乐选择，以适应不同年龄段和兴趣爱好的幼儿需求。反馈与调整游戏效果评价及反馈小组合作与表演展示0603互助学习引导孩子们在小组内互相帮助，共同学习和提高音乐技能和表演水平，营造积极向上的学习氛围。01分工明确根据孩子们的兴趣和特长，将小组分为歌唱、舞蹈、乐器等不同的角色，确保每个人都能发挥自己的优势。02有效沟通鼓励孩子们在小组内积极交流想法和意见，共同商讨表演内容和形式，培养他们的团队合作精神和沟通能力。小组分工与合作策略节目构思结合《拉勾勾》的主题和旋律，引导孩子们构思富有创意和趣味性的表演节目，如歌曲联唱、舞蹈串烧等。排练计划制定详细的排练计划，包括排练时间、地点、内容等，确保孩子们能够有计划地进行排练。技巧指导针对孩子们在排练过程中遇到的问题和困难，给予专业的技巧指导和帮助，提高他们的表演水平。表演节目策划及排练观众互动设计有趣的观众互动环节，如邀请观众一起合唱、跳舞等，增加表演的趣味性和互动性。鼓励与肯定在表演过程中和结束后，给予孩子们充分的鼓励和肯定，让他们感受到自己的努力和成果得到了认可和重视。现场布置为孩子们营造一个温馨、舒适的表演环境，包括舞台布置、灯光音响等，让他们更好地展示自己的才华。现场表演及观众互动环节课程总结与延伸拓展07音乐节奏感掌握孩子们学会了如何运用气息、发声和咬字等技巧来演唱歌曲，提高了演唱能力。歌曲演唱技巧情感表达与传递通过歌曲的学习和演唱，孩子们能够更好地理解和表达歌曲中的情感，增强了情感表达能力。通过《拉勾勾》的学习，孩子们能够初步掌握音乐的节奏感，理解节奏在音乐中的重要性。学习成果回顾与总结家庭音乐会鼓励家长在家中组织家庭音乐会，让孩子们展示所学的歌曲和舞蹈，增进亲子关系。亲子合唱家长和孩子一起演唱《拉勾勾》，共同感受音乐的魅力，培养亲子之间的默契和协作能力。音乐游戏利用音乐游戏如“抢椅子”、“音乐传球”等，让孩子们在游戏中感受音乐的节奏和韵律。家长参与及亲子活动