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文档简介

水珠是从哪里来的第一页，共十一页。教学目标1.知道水蒸气遇到冷的物体会发生液化现象；2.露是空气中的水蒸气遇到冷的物体液化而成的。第二页，共十一页。想一想，这是为什么？在深秋或初冬季节，我们常见到室内的玻璃上有一层小水珠。第三页，共十一页。想一想，这是为什么？在深秋或初冬季节，我们还见到野外的花草上也挂着几滴露珠。第四页，共十一页。进一步思考：你认为这些小水珠可能与室内、室外的哪些因素有关？温度水蒸气有什么办法可以验证你的猜测吗？第五页，共十一页。活动：实验探究认识液化现象实验器材：

两支同样大小的试管、烧杯、试管夹两个。第六页，共十一页。活动：实验探究认识液化现象实验步骤：在两只同样大的试管里分别倒入同样多的冷水和热水，然后把两支试管同时放到盛热水的烧杯口的上方。

观察发生了什么现象？第七页，共十一页。活动：实验探究认识液化现象数据纪录：试管1试管2条件10mL冷水10mL热水现象第八页，共十一页。认识液化现象液化：指物质由气态转变为液态的过程。第九页，共十一页。生活中常见的液化

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