五年级科学 第2单元 昼夜与四季 复习课件 名师获奖

第2单元昼夜与四季复习课件第一页，共二十页。单元知识梳理板块知识点白天与黑夜昼夜交替认识昼夜交替昼夜交替对动植物的影响春夏与秋冬春夏与秋冬的产生祖国各地的春天祖国各地的春天第二页，共二十页。重点知识回顾1.昼夜交替

地球是围绕太阳运转的一颗行星，地球在围绕太阳运转的同时也在自转。地球自转一周约需24小时，也就是平时我们说的一天。地球的自转产生了昼夜交替。第三页，共二十页。2.认识昼夜交替在地球的某一个地方，一天中，正对太阳时就是白天，绕到背向太阳的一面是黑夜，地球不停地自转就形成了昼夜交替的现象，东西半球昼夜相反，且每交替一次的时间约24小时。重点知识回顾地心说日心说地球是球体地球是球形的地球处于宇宙中心，而且静止不动地球在运动，并且24小时自转一周所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动第四页，共二十页。重点知识回顾3.昼夜交替对动植物的影响人类：根据昼夜变化，人体有自身生活规律。白天工作、学习、运动，夜晚睡觉。植物：植物生长随昼夜交替而呈现有规律的变化，随昼夜交替，光照，温度、水分也发生周期性的变化，从而影响到植物的生长速度。白天光照充足，温度适合，生长速度大于夜间。第五页，共二十页。重点知识回顾3.昼夜交替对动植物的影响白天活动的动物夜间活动的动物大部分鸟类、一部分哺乳动物、昆虫和少数两栖和爬行动物两栖动物、爬行动物、一部分哺乳动物、昆虫、少数鸟类狗飞蛾公鸡猫头鹰刺猬蝙蝠蜜蜂田鼠第六页，共二十页。重点知识回顾4.春夏与秋冬的产生地球在公转过程中，由于地球的倾斜。导致阳光有规律地直射或斜射某一个地方，因此气温有规律的变化，形成四季太阳光的直射与斜射当地球公转到3月21日左右的位置时，阳光直射在赤道上，这时北半球的阳光是斜射的，正是春季，南半球此时正是秋季。当地球转到6月22日左右的位置时，阳光直射在北回归线上，北半球便进入了夏季，而南半球正是冬季。9月23日左右时，阳光又直射到赤道上，北半球进入秋季，南半球转为春季。当地球转到12月22日左右的位置时，阳光直射到南回归线上，北半球进入冬季，而南半球则进入夏季。第七页，共二十页。重点知识回顾5.祖国各地的春天春天的研究内容研究步骤气温变化确认研究主题降水确认研究内容花开讨论与交流大树发芽得出研究结论第八页，共二十页。一、选一选1.下列动物不属于夜间活动的是（）A、飞蛾B、猫头鹰C、田鼠D、刺猬D第九页，共二十页。一、选一选2.关于地心说与日心说，说法正确的是（）A、地心说中，所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动B、地心说中地球处于宇宙中心，而且自转C、日心说中地球在运动，并且12小时自转一周D、日心说中，太阳自转，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动A第十页，共二十页。一、选一选3.下列哪个动物不是白天活动的（）A、公鸡B、蝙蝠C、狗D、马B第十一页，共二十页。一、选一选4.下列关于四季的说法错误的是（）A、阳光直射在赤道上，这时北半球的阳光是斜射的，正是春季B、北半球春节的时候，南半球是秋季C、阳光直射到南回归线上，北半球进入冬季D、北半球是冬季的时候，南半球则进入春季D第十二页，共二十页。一、选一选5.下列课题研究的步骤正确的是（）A、确认研究主题—论与交流—确认研究内容—讨得出研究结论B、讨论与交流—确认研究主题—确认研究内容—得出研究结论C、确认研究内容—确认研究主题—讨论与交流—得出研究结论D、确认研究主题—确认研究内容—讨论与交流—得出研究结论D第十三页，共二十页。二、写一写答案：在地球的某一个地方，一天中，正对太阳时就是白天，绕到背向太阳的一面是黑夜，地球不停地自转就形成了昼夜交替的现象6.昼夜交替是怎么产生的？第十四页，共二十页。二、写一写答案：地球在公转过程中，由于地球的倾斜。导致阳光有规律地直射或斜射某一个地方，因此气温有规律的变化，形成四季7.四季是怎么形成的？第十五页，共二十页。二、写一写答案：根据昼夜变化，人体有自身生活规律。白天工作、学习、运动，夜晚睡觉。8.昼夜交替对人类有什么影响？第十六页，共二十页。二、写一写答案：植物生长随昼夜交替而呈现有规律的变化，随昼夜交替，光照，温度、水分也发生周期性的变化，从而影响到植物的生长速度。白天光照充足，温度适合，生长速度大于夜间。9.昼夜交替对植物有什么影响？第十七页，共二十页。二、写一写答案：两栖动物、爬行动物、一部分哺乳动物、昆虫、少数鸟类是夜间活动的。如猫头鹰，蝙蝠，田鼠等等10.写