人教版小学数学五年级下册 五年级下册（通用） 优质课比赛一等奖

五年级下册（通用）第一页，共十页。《根据复式折线统计图解决问题》人教版数学五年级下册第八单元单元总复习第3课时目录页一、创设情境，激发兴趣二、复习旧知，总结复式折线统计图三、学会读图，解决问题四、总结提升，反馈性习题检测第二页，共十页。《根据复式折线统计图解决问题》人教版数学五年级下册第八单元单元总复习第3课时一、创设情境，激发兴趣

山猫的数量随着雪足兔的数量变化而变化，即：当雪足兔数量减少时，山猫的数量也随之减少；当雪足兔的数量增加时，山猫的数量也随之增加。说明山猫的存活数量与雪足兔的多少有着密切的关系。第三页，共十页。《根据复式折线统计图解决问题》人教版数学五年级下册第八单元单元总复习第3课时二、复习旧知，总结复式折线统计图

用复式条形统计图表示更合适，因为复式条形统计图能清楚地看出数量的多少，而且数量的变化与时间的变化没有关系。特点是：（1）用一个单位长度表示一定的数量。（2）用折线起伏表示数量的增减变化。作用是：不仅能看出数量的多少，还能清楚地看出数量的增减变化情况。第四页，共十页。《根据复式折线统计图解决问题》人教版数学五年级下册第八单元单元总复习第3课时绘制复式折线统计图要点（1）统计图名称、统计日期；（2）图例（颜色区分；实线与虚线区分等）；（3）横轴与纵轴分别表示时间和数量（注意单位）；（4）确定好一个单位长度表示的数量；（5）正确地描点，按图例要求顺次连线；（6）每个点一般标上相应的数值。（1）统计图名称、统计日期（2）图例（颜色区分；实线与虚线区分）月份（3）横轴与纵轴分别表示时间和数量（4）确定好一个单位长度表示的数量20（5）正确地描点，按图例要求顺次连线（6）每个点一般标上相应的数值第五页，共十页。《根据复式折线统计图解决问题》人教版数学五年级下册第八单元单元总复习第3课时三、学会读图，解决问题（1）2000年学龄儿童人数最多，2010年学龄儿童人数最少；（2）计算出每年没上学的学龄儿童人数：2000年111.4万人（=12445.3-12333.9）；2002年160.4万人（=11310.4-11150）；2004年112万人（=10549.1-10437.1）；2006年75万人（=10076.5-10001.5）；2008年44.9万人（=9772-9727.1）；2010年28.2万人（=9501.5-9473.3）可以得知：2002年没上学的学龄儿童人数最多，2010年没上学的学龄儿童人数最少。（3）我发现从2000年到2010年没上学的学龄儿童人数整体呈下降趋势，说明大家对孩子的教育更加重视了。第六页，共十页。《根据复式折线统计图解决问题》人教版数学五年级下册第八单元单元总复习第3课时三、学会读图，解决问题

我们的发现：①某地区从1990年到2010年这20年的时间里，年人均支出以及其中的年人均食品支出整体上呈上升的变化趋势；②某地区从1990年到2010年这20年的时间里，年人均支出2000年增长最多，2005年增长最少；年人均食品支出2005年增长最多，1995年增长最少；（3）从复式折线统计图来看，并结合以上分析，我们发现某地区从1990年到2010年这20年的时间里，人们的消费水平逐年提高，整体来看这20年里食品支出的比重较大，如果用恩格尔系数衡量，则反映这里的人们生活幸福指数偏低。第七页，共十页。根据复式折线统计图解决问题人教版数学五年级下册第八单元单元总复习第3课时四、总结提升，反馈性习题检测第1题：读图，比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？

平均身高都随着年龄的增加而增高，但是女生13岁后身高地增长趋于平缓，增长速度要比男生的速度要慢。（也可以说：男生在13岁以后身高变化较快，而女生的身高趋于平稳[不再有明显增高]）第八页，共十页。《根据复式折线统计图解决问题》人教版数学五年级下册第八单元单元总复习第3课时四、总结提升，反馈性习题检测第2题：读图，如果你是经理，你会选哪种品牌的家电？并说明理由。

如果我是经理，我会选择B品牌的家电。因为A品牌家电从1月份到12月份的销售量整体呈下降的变化趋势，说明消费者对A品牌的喜欢程度降低，而B品牌家电从1月份到12月份的销售量整体