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文档简介
有特点的人脸义务教育教科书·美术五年级下册第16课第一页,共十七页。
“三庭五眼”。“三庭”是发际至眉至鼻尖至颌底,“五眼”是两眼、眼间距离及眼至左右两耳。这三等分和五等分概括了各种脸形正视头像的一般规律。用“三庭五眼”的方法观察人物特点。第二页,共十七页。
超越“三庭五眼”的一般规律对比学生照片发现人物五官的不同特点。第三页,共十七页。《石鲁像》作品中哪些地方体现了写意画的笔墨变化?
第四页,共十七页。画家杨之光抓住了石鲁的哪些特点?你认为画家表现最精彩的是人物的哪个部分?第五页,共十七页。探究眼睛表现方法
怎样运用写意画法表现这样生动的眼睛?(请你重点关注上下眼皮粗细,眼神眼珠的变化。)小组讨论并画一画。第六页,共十七页。蒋兆和先生像第七页,共十七页。第八页,共十七页。赵少昂先生像对比观察人物的表现技巧。第九页,共十七页。白石老人照片与画像第十页,共十七页。
相声大师马三立爷爷的特点太明显了!想一想,要用怎样的国画方法才能表现得惟妙惟肖呢?第十一页,共十七页。中锋淡墨勾轮廓,侧锋渴笔皴头发,
赭色加水染肤色。探究技法:第十二页,共十七页。艺术实践:
临摹马三立先生水墨画像,或参照有特点的人脸图片,用写意画的方式创作一幅人物作品,注意突出人物的神态。第十三页,共十七页。为学生提供的部分图片高音之王帕瓦罗蒂第十四页,共十七页。毕加索第十五页,共十七页。1.通过这节课你学到了什么?2.你有什么好的经验告诉大家?3.你觉得自己的作品好在哪里?评一评:第十六页
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