人民音乐出版社小学音乐四年级上册（简谱） 聆听 打字机 市赛一等奖

小学音乐四年级（人音版）打字机美国.

安德森（欣赏课）安徽省安庆绿地实验学校胡晓凤第一页，共二十四页。随音乐教室第二页，共二十四页。

听一听：这是在哪里？是什么声音？第三页，共二十四页。

美国作曲家安德森擅长在生活中捕捉灵感，作品大多旋律突出而又愉快，代表作《口哨与小狗》《在钟表店》。第四页，共二十四页。

打字机第五页，共二十四页。第六页，共二十四页。老式的手动打字机，能够快速地把英文打在纸上，在一百多年前的美国，风靡了整个办公场所。在办公室里面随处都能听到打字机的声音。第七页，共二十四页。第八页，共二十四页。

打字机是怎样工作的？打字员叔叔手指飞快的敲击着键盘，发出了怎样的声音？除了“哒哒哒嗒嗒嗒”你们还听到了什么？有没有听到“叮！”清脆又快乐是不是？打字机发出“叮”的一声表示一行字已经打好啦打字机提醒打字员该换行了。于是打字员就会“唰”地调转机头，另起一行，接着去打了，再“哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒”打完了打字员叔叔就可以把稿纸从打字机上拿下来了，乐曲结束，文件也刚好打完啦，在这样的音乐声中工作，干起活儿来，可快活啦，打的字又快又好！第九页，共二十四页。给乐曲分段：我们一起来扮演打字员好不好？大家可以随音乐模仿打字的动作，有节奏的敲击键盘，这也是我们第三次聆听乐曲，同时请大家完成你们的打字工作后，回答问题，乐曲分为几段？有没有相同的段落？第十页，共二十四页。

三段体

第一部分

A

第二部分

B

第三部分

A热火朝天热火朝天紧张繁忙紧张繁忙轻松休闲第十一页，共二十四页。

分段聆听第1段在A段的主题旋律中，打字机的哒哒哒反复出现了很多次，请同学们仔细听打字员一共打了几排字？每一排字的长度都一样吗？第十二页，共二十四页。∨∨∨∨打字员一共打了四排字第十三页，共二十四页。利用身边的小文具：一起学一学模仿打字员打字时的情景大家可以用你们的长尺来代表一行，打完一行就高高抬起你的尺子发出声响指令换到下一行，我们一起来试一试吧，来，打字员们，加把劲干活啦小小打字员第十四页，共二十四页。

分段聆听第2段旋律忽高忽低，像走楼梯一样。想象一下这表现的是一个什么样的场景？第十五页，共二十四页。0567︱1000︱0654︱3021︱：0567︱1000︱0654︱3021︱0345︱6620︱5510︱4567︱1000·0567︱1000︱0321︱7065︱·····1=c22···第二段里面有许许多多的休止符，就是因为有了这么多休止符的加入，使得这段旋律更加活泼，更加生动了。为什么要加入休止符呢？忙碌的打字员打了许多字，终于打完了一份稿子。这时他的心情如何呢？可以和同事说说话轻松一下啦，老师给大家准备了歌词，大家看合不合适？第十六页，共二十四页。第十七页，共二十四页。放松片刻后，新的稿子又被送来了。打字员又开始了忙碌的工作。所以我们又再一次听到了同第一段一样的旋律再次响起，又忙活起来啦第十八页，共二十四页。

分段聆听第3段第十九页，共二十四页。小结：乐曲分为三段1和3快速平稳而2的旋律鲜明具有动感完整的再次欣赏，大家坐直了，上班啦开始打字吧！第二十页，共二十四页。第二十一页，共二十四页。

音乐拓展同学们，你们喜欢这首曲子吗？《打字机》这首管弦乐曲给我们展示了一种紧张忙碌却有快乐的工作氛围，受到了世界各地很多人的喜爱。第二十二页，共二十四页。在1994年的世锦赛上，我国的体操名将莫慧兰就选用了这首乐曲，作为她参加的自由体操项目的背景伴奏让我们再来欣赏一下管弦乐打字机与高难度体操的完美结合吧。第二十三页，共二十四页。我们的生活是多么的丰富多彩，每天我们都会听到各种各样的声音：它