品德与社会 社会的牵挂 全市获奖

社会的牵挂第一页，共十七页。在我们周围有很多特殊的公共设施，你发现了吗？

为了让残疾人生活得更好，国家和社会做了很多很多……第二页，共十七页。第三页，共十七页。第四页，共十七页。盲道第五页，共十七页。无障碍通道第六页，共十七页。残疾人电梯专用按钮第七页，共十七页。政府和社会为残疾人做了什么？据悉，政府购买残疾人服务的内容是以残疾人为服务对象，坚持政府主导、部门负责、社会参与、市场推动、共同监督的原则，突出残疾人服务的公共性和公益性，优先设立受益面广、受益对象直接的政府购买服务项目。同时，进一步创新残疾人服务供给机制和方式，提升残疾人服务的社会化、专业化、市场化水平，提高政府投入残疾人服务资金的使用效益，促进残疾人公共服务资源的优化配置，为广大残疾人提供优质高效的基本公共服务。在五大类22项服务中，包括假肢、矫形器装配、轮椅适配等6项残疾人康复辅具配置服务，残疾儿童治疗、白内障复明手术等4项残疾儿童抢救性康复服务，残疾人托养供养、日间照料等5项残疾人照料服务，残疾人职业技能培训等2项残疾人就业培训与岗位提供服务，以及住宅公共空间、残疾人家庭无障碍改造服务等。第八页，共十七页。这些说明了什么？1998年3月，国家成立了“中国残疾人联合会”，各省、市、县也设立了相应的组织机构。

1990年，我国制定了《中华人民共和国残疾人保障法》。

1994年，我国制定了《残疾人教育条例》。第九页，共十七页。残疾人事业发展的重点工作确立的。活动中，分别围绕“宣传残疾人保障法”、“一助一送温暖”、“走进每一个残疾人家庭”、“志愿者助残”等主题开展了活动。助残日活动为残疾人提供了各种具体的服务与帮助，活动的规模和声势逐渐扩大，影响日益深入人心。实践证明，用法律的形式确定的“全国助残日”活动，是培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识的一项重要举措，也是精神文明创建活动的一个重要形式。全国助残日第十页，共十七页。全国助残日标志第十一页，共十七页。闵行区2013年“扶残助学春雨行动”在区、街镇残联的共同努力下圆满完成，全区242名生活困难的残疾学生和贫困残疾人家庭子女享受到了“扶残助学春雨行动”的助学救助，共发放助学金52.45万元，其中高中生（包括中专、技校、职校）94名，全日制大专学生148名。为加大扶残助学力度，在开展“扶残助学春雨行动”的过程中，区残联积极争取区慈善基金会的支持，由区慈善基金会出资对今年考取全日制大学的6名残疾学生给予一次性助学补助2.6万元，其中考取本科5000元，专科3000元。“扶残助学春雨行动”助学金的发放和慈善基金的资助，给生活困难的残疾学生和贫困残疾人家庭带来了实实在在的帮助，切实解决了他们的实际困难，缓解了生活压力。当受助学生接过助学金时激动不已，感谢社会关心关爱和真情帮扶，均表示要努力学习，将来用学到的知识回报社会，做一个对社会有用的人。“扶残助学春雨行动”第十二页，共十七页。如果你是残疾人，你希望政府为你做什么？第十三页，共十七页。海伦·凯勒的故事海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安妮·沙利文(AnneSullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。

第十四页，共十七页。听了海伦·凯勒的故事，你想到了什么？第十五页，共十七页。让世界充满爱（节选）轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。深深地凝视你的眼，不需要更多的语言，紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待