四年级 50米快速跑 微课_第1页
四年级 50米快速跑 微课_第2页
四年级 50米快速跑 微课_第3页
四年级 50米快速跑 微课_第4页
四年级 50米快速跑 微课_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

单位:尉犁县第一小学科目:体育课题：50米快速跑年级:四年级主讲人:刘娜第一页，共十页。过程与方法目标：学生初步了解和掌握50米快速跑时身体前倾、后蹬有力和摆臂时前摆放松，后摆有力的正确跑姿。知识与技能目标：在激励、探究、启发、合作下创新练习，积极自我展示。情感目标与价值观：通过练习、游戏，培养学生良好的生活习惯和尊重他人的合作精神，增强竞争意识。教学目标第二页，共十页。重点：快速跑时两臂的快速协调摆动。难点：跑的动作自然、协调。教学重难点第三页，共十页。丝带、超人图片教学用具第四页，共十页。体委列队清点人数教学过程第五页，共十页。情境导入激发学生兴趣，演绎超人风采（小超人搏击操）教学过程说起超人，相信同学们没有一个不认识。超人是大家心目中的偶像，他敏捷的身手，除恶扬善的行为，在大家心中都有深刻的印象。现在大家跟着老师一起练习搏击操进行热身。设计意图：本节课开始采用故事形式“超人使命”为主线，让每位学生都披上超人的斗篷，成为小超人，从而激发了学生的学习兴趣。课上整齐有力的搏击操，体现了学生能完成使命的自信心，同学们在练习搏击操时也充分活动了各关节。第六页，共十页。新课教学（完成超人使命，50米快速奔跑）1.宣布本堂课学习内容2.教师先做示范教学过程第七页，共十页。通过创设一个情景:在50米起跑线的地方正遭受怪兽的侵害，我们的地球岌岌可危，为了“拯救地球”，我们要最快速度跑去那里。这是社会赋予我们神圣的使命。本环节有四个小部分:1.“整装待发”学生在原地跑步。在这里，我们做正确摆臂的练习。先通过示范演示法，让学生认真观察摆臂的姿势。让学生明白摆臂时前摆放松，后摆有力才是正确的跑步姿势。由于学生对超人使命很有责任感，他们都希望自己是能拯救地球的超人。学生兴趣高，会学得更加认真。这就很好解决了摆臂练习枯燥的难点。教学过程第八页，共十页。2.“飘扬的丝带”在这里让学生起跑后的快速跑，让学生“看看谁手上的丝带先飘起来”“看看谁手上丝带飘起来的时间长”让学生体验快速跑的感觉。3.“胜利之门”在终点设置“胜利之门”，过“胜利之门”时让学生看看“谁的丝带在冲过时还能飘起来”，体验高速冲刺的感觉。全部学生进行一次尝试后，让学生简单了解“冲刺跑动作技术的要领”。同时，安排终点冲刺线，引导学生再次正确、形象地体验，便于明确要求，完成学练内容。教学过程第九页，共十页。

本节课大家学习的比较好，课堂气氛也较好，为了消除激烈紧张运动的疲劳，调节心情，使身体得到恢复。现在我们开始放松，首先播放音乐“幸福与拍手”，伴随着舒

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论