2019-2020学年重庆市某中学高一（下）期末生物试卷（附答案详解）

2019-2020学年重庆市巴蜀中学高一（下）期末生物试卷

一、单选题（本大题共40小题，共40.0分）

1.下列哪一细胞能完成最复杂多样的生命活动（）

A.洋葱鳞片叶外表皮细胞B.口腔上皮细胞

C.草履虫细胞D.根尖分生区细胞

2.病毒不能成为一个单独的生命系统层次，原因是（）

A.病毒主要含有蛋白质和核酸等物质

B.病毒不能独立完成生命活动

C.病毒不具有组织、器官、系统等结构

D.病毒是一种寄生生物

3.下列关于细胞的叙述正确的是（）

A.细胞是生物体结构和功能的基本单位

B.一切生命活动都需要在细胞内进行

C.原核细胞没有细胞器，也没有真正的细胞核

D.真核细胞都有线粒体，但不一定有中心体

4.对细胞进行物质组成结构功能的研究时，常常需要进行定性定量的分析研究，以下

叙述不正确的是（）

A.活细胞中含量最多的化合物是水

B.差速离心法不能对细胞组分进行定量分析

C.肌肉细胞中含有的线粒体比口腔上皮细胞中含有的更多

D.若对干种子进行长时间烘烤以致完全焦糊成粉末时，含量最多的元素不是碳

5.以下细胞结构的功能与物质运输、能量转换、信息传递都相关的是（）

A.细胞膜B.细胞骨架

C.核膜和核孔D.以上三项都相关

6.如图是一个包子馅儿中几种多糖的分子结构模型，选项中对模型的阐述最合理的是

ABC

A.它们都是由葡萄糖通过脱水缩合连接形成的

B.模型A和B代表的多糖是植物体内常见的储能物质

C.模型C代表的多糖是生物体内主要的能源物质

D.模型A、B、C代表的多糖都能通过水解释放能量供ATP的形成

7.图1、图2是显微镜对同一材料在不同操作下观察

到的视野，将视野从图1转换到图2的有关叙述正（D?）（O

确的是（）m

A.视野变亮

B.需向左下方移动装片

C.视野观察到的实际范围变小

D.图2放大的倍数小于图1

8.根据德迪夫对溶酶体的发现历程、硅肺的病理以及溶酶体的功能，以下有关溶酶体

的推测最合理的是（）

A.溶酶体的水解酶只有在溶酶体中才有很高的活性

B.溶酶体的水解酶只有从溶酶体中释放由来后才有很高的活性

C.溶酶体的水解酶只有在强酸性环境中才有很高的活性

D.溶酶体的水解酶在溶酶体的内外都能起催化作用

9.下列关于细胞无丝分裂和有丝分裂的叙述，正确的是（）

A.有丝分裂过程需要进行染色体的复制，无丝分裂过程不需要

B.真核细胞可进行有丝分裂，原核细胞可进行无丝分裂

C.两种分裂过程中可能见到一个细胞内同时含有2个细胞核的情况

D.都会出现核膜、核仁的周期性的消失和重现

10.下列生理过程依次属于细胞膜的哪种运输方式（）

①萎蕉植物的根细胞吸水

②Na+从血细胞运输到血浆中

③葡萄糖从高浓度的血浆进入低浓度的红细胞

④氧气进入肺泡细胞

第2页，共39页

A.自由扩散、主动运输、协助扩散、协助扩散

B.自由扩散、主动运输、协助扩散、自由扩散

C.自由扩散、协助扩散、协助扩散、自由扩散

D.自由扩散、协助扩散、协助扩散、主动运输

11.在室温（适宜）条件下，将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于一定浓度的某溶液中，测得

细胞液浓度与外界溶液浓度的比值随时间的变化曲线如图，下列叙述错误的是

()

A.细胞在口时仍处于质壁分离状态

B.细胞在t2时吸水能力最大

C.外界溶液可以是KN03溶液

D.若降低温度，比值为3时对应的t2应左移

12.如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为猪膀胱膜，图1、3表示初始状态，其装

置内溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb、表示，图2、4分别表示一

段时间后的状态，液面上升的高度分别为％、h2.o如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，

图1图2图3图4

A.hi>h2,MA<MUB.hi>h2,MA=MS

C.hi<h2,MB<MbD.hi<h2,MB=Mb

13.下列关于ATP的叙述中不正确的是（）

A.一分子ATP水解掉两个磷酸基团后即成为组成RNA的基本单位之一

B.能量通过ATP在吸能反应和放能反应中流通

C.在生命活动旺盛的细胞中，线粒体和ATP的含量都很多

D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量均只有少部分储存在ATP中

14.某同学在做叶绿体色素的提取和分离的实验中，观察到的色素带颜色较浅，其可能

原因是（）

①无水乙醇加入量太多

②未加CaCCh

③未加SiOj

④使用放置了两天的菠菜叶

⑤只画了一次滤液细线

⑥层析液没及滤液细线

A.3种B.4种C.5种D.6种

15.下列有关“观察植物细胞质壁分离及复原”的实验，叙述正确的是（）

A.利用绿色植物的任何部位均可作为该实验的材料

B.该实验过程中对实验材料需要前后进行三次显微镜观察

C.蔗糖溶液浓度越高，则观察到质壁分离及复原的现象越明显

D.植物细胞正处于质壁分离状态，其细胞液浓度一定小于外界溶液浓度

16.下列有关光合作用和化能合成作用的叙述错误的是（）

A.这两个生理过程合成有机物所利用的能量形式不同

B.能进行光合作用或化能合成作用的生物属于自养生物

C.这两个生理过程合成有机物所利用的原料不同

D.这两个生理过程合成有机物的具体场所不同

17.下列物质转化过程，有可能发生在人体内的是（）

A.H2O中的O转移到02中B.FhO中的0转移到CCh中

C.CO2中的O转移到H20中D.C6Hl2。6中的O转移到C2H50H中

18.下列关于细胞呼吸及其应用的叙述，错误的是（）

A.02与C02的比值，线粒体内比细胞质基质内低

B.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中只有少量ATP生成

C.幼叶细胞的呼吸速率通常比衰老叶片的大

D.适当降低。2浓度可抑制果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗

19.图中的a、b、c为植物细胞内物质转化的过程。下列有关叙述错误的是（）

匚I-Hx二O1।

第4页，共39页

A.b、d过程都有热能的释放

B.b、d过程在人体细胞中也可进行

C.a、c、d过程都是在生物膜上进行的

D.在光照充足等适宜条件下，a强于b,c强于d

20.如图为某农作物光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图，图中曲线I、n、m分

别为降雨后第2、8、15天测得的数据。若光照强度的日变化相同，则据图分析错

误的是（）

J

<

盥

如

兴

时刻（时）

A.在水分充足时该农作物光合作用没有出现“午休”“现象

B.曲线n波谷的形成与气孔有关

c.适时进行灌溉可以缓解该农作物光合作用的“午休”程度

D.导致曲线HI从6点至18点变化的主要因素是土壤含水量

21.现有a、b、c三个相同的瓶（a瓶不透光），分别从

某湖中同一位置取满水，测定c瓶中的溶氧量，再

将a,b瓶密封后沉入湖中原位置，24h后取出，测

定a、b瓶中的溶氧量。测定结果如图，下列有关分

析正确的（）

A.光合作用产生的氧气量为（k-v）mol/瓶

B.光合作用产生的氧气量为（k—w）mol/瓶

C.有氧呼吸消耗的氧气量为（k—v）mol/瓶

D.有氧呼吸消耗的氧气量为vmol/瓶

22.下列对各种“比值”变化的叙述中不正确的是（)

A.置于蔗糖溶液中的细胞在质壁分离的过程中细胞液浓度/外界溶液浓度的值变

大

B.对某绿色植物进行遮光处理时，遮光后瞬间叶绿体中NADPH/NADP+的值变小

C.有丝分裂中姐妹染色单体分离时，细胞中染色体数目/核DNA数的值变大

D.肌肉细胞剧烈运动过程中缺氧，细胞中C02的释放量与的消耗量的值变小

23.ATP酶复合体存在于生物膜上，其主要功能是将生物膜一侧的H+搬运到另一侧，

并催化ATP的形成。如图表示ATP酶复合体的结构和主要功能，下列分析不正确

的是（）

A.叶绿体中含有的ATP酶复合体分布在类囊体薄膜上

B.ATP酶复合体具有的功能说明膜蛋臼具有运输和催化作用

C.图中H+从B侧运输到A侧的跨膜运输不需要细胞代谢提供能量

D.ATP酶复合体在线粒体中参与有氧呼吸的第二阶段和第三阶段

24.遗传的杂交实验中相关符号，正确的一组是（）

A.亲本P,杂交③，自交xB.父本,母本6

C.子一代Pi,子二代FiD.杂交x,自交③，父本6,母本？

25.豌豆的花为两性花（即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊），黄瓜的花为单性花（即一

朵花中只有雄蕊或雌蕊）。下列有关植物杂交育种的说法，正确的是（）

A.对两性花的植物进行杂交需要对父本去雄

B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄--套袋一授粉一套袋

C.无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋

D.提供花粉的植株称为父本，作为父本的植株需要剪掉雌蕊

26.以下比例最能体现基因分离定律实质的是（）

A.B显隐性之比为1：0

B.F2显隐性之比为3：I

第6页，共39页

C.F2的遗传因子组成种类之比1：2：1

D.测交后代显隐性之比为1：1

27.一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，R为蓝色，B自交得到

的F2为9蓝：6紫：1鲜红。下列有关叙述正确的是（）

A.该植物的花色由一对等位基因控制

B.该植物控制花色的基因有纯合致死的可能

C.若将B测交，测交子代为1蓝：1紫：1鲜红

D.若将F2的鲜红色植株花粉授给F2的紫色植株，则后代为2紫：1鲜红

28.孟德尔运用假说一演绎法，以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本，分别设计了纯

合亲本的杂交、B的自交、测交三组实验，最后得出了基因的分离定律和自由组合

定律，下列有关叙述不正确的是（）

A.孟德尔提出的解释实验现象的“核心假说”是，形成配子时，成对的遗传因子

分离

B.孟德尔进行的演绎推理的关键内容是：成对的遗传因子分离，分别进入不同的

配子

C.孟德尔三组实验中，在检验假设阶段完成的实验是测交

D.孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是杂交和B的自交

29.人的i、1B基因可以控制血型.在一般情况下，基因型ii为O型血，0。或附

为A型血，『［B或四为B型血，［A［B为AB型血.以下有关叙述错误的是（）

A.双亲之一为AB型血时，不能生出0型血的孩子

B.子女之一为A型血时，双亲至少有一方是A型血

C.子女之一为B型血时，双亲之一有可能为A型血

D.双亲之一为0型血时，不能生出AB型血的孩子

30.落花生是闭花受粉的植物，果实（花生）的厚皮对薄皮为显性，果子狸毛色深褐色

对浅灰色是显性。要鉴定一株结厚皮果实的落花生和一只深褐色果子狸的纯合与否,

应采用的简便遗传方法分别是（）

A.杂交、杂交B.自交、测交C.杂交、测交D.自交、自交

31.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米

个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的R是（）

A.豌豆都为显性个体B.玉米都为显性个体

C.豌豆既有显性个体又有隐性个体D.玉米既有显性个体又有隐性个体

32.孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德

尔的遗传学实验的叙述中，正确的是（）

A.孟德尔在豌豆杂交实验之前利用山柳菊进行实验得到了同样到结论

B.孟德尔在豌豆杂交实验过程中运用了正反交实验

C.孟德尔的豌豆遗传实验中F2一定会出现3：1的性状分离比

D.孟德尔做的测交实验属于假说一演绎法步骤中的演绎推理阶段

33.在某一动物种群中，基因型为AA的比例占20%,基因型为Aa的比例占60%,基

因型为aa的比例占20%。已知基因型为aa的个体丧失生殖能力，则该种群的个体

随机交配一代后，子代中基因型为aa的个体所占的比例为（）

A*B.言C.iD.：

34.Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色

和白色，雌性只有白色。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的

是（）

A.$yyx（JyyB.$Yyx^yyC.?yyx（jYYD.$Yyx^Yy

35.某个体的基因型由n对等位基因构成，每对基因均为杂合子，且独立遗传，下列相

关说法不正确的是（）

A.该个体能产生2n种配子

B.该个体自交后代中纯合子所占比例为去

C.该个体自交后代有3n基因型

D.该个体与隐性纯合子杂交后代会出现2n种基因型

36.两对相对性状的杂交实验中，Fl只有一种表现型，Fl自交，如果F2的表现型及比

例分别为9：7和15：1,那么R与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是

（）

A.1：2：1和3：1B.3：1和1：3C.1：3和3：1D.3：1和1：4

37.将基因型为Aa的豌豆连续自交，按后代中的纯合子和杂合子所占的比例得到如图

所示的曲线图，据图分析，错误的说法是（）

第8页，共39页

A.曲线a可代表自交n代后纯合子所占的比例

B.曲线b可代表自交n代后显性纯合子所占的比例

C.隐性纯合子的比例比曲线b所对应的比例要小

D.曲线c可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化

38.一豌豆杂合子（Aa）植株自然状态下生长，下列叙述错误的是（）

A.若自交后代AA：Aa：aa=2：3：1,可能是含有隐性遗传因子的花粉50%死亡

造成的

B.若自交后代AA：Aa：aa=2：2：1,可能是隐性个体50%死亡造成的

C.若自交后代AA：Aa：aa=4：4：1,可能是含有隐性遗传因子的配子50%死亡

造成的

D.若自交后代AA：Aa：aa=l：2：1,可能是花粉50%死亡造成的

39.如图是某动物神经细胞的衰老和凋亡示意图。下列说法错误的是（）

A.神经细胞凋亡是基因控制的程序性死亡

B.神经细胞凋亡时有基因的选择性表达

C.衰老神经细胞体积增大，染色质收缩

D.某个神经细胞衰老并不意味着动物个体衰老

40.细胞周期可分为间期和分裂期（M期），间期又分为DNA合成前期（Gi期）、DNA

合成期（S期）、DNA合成后期（G2期）。如表所示为体外培养的某种细胞的细

胞周期各阶段所需时间（单位：小时），若在细胞的培养液中加入过量的DNA合

成抑制剂，则（）

细胞周期GiSG2M合计

时长1073.51.522

A.M期的全部细胞需要11.5小时才能达到Gi期和S期的交界处

B.G2期的细胞数目将保持不变

C.22小时之后，所有的细胞都将停留在Gi期和S期的交界处

D.加入过量的DNA合成抑制剂之前，处于S期的细胞数目将是最多的

二、探究题(本大题共4小题，共48.0分)

41.人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5.0左右(水

解酶的最适pH)。如图表示细胞内溶酶体的产生和分解自身衰老细胞器的部分过

程。回答下列问题。

(1)图中字母c所代表的细胞器是

(2)自噬体内的大分子物质被水解后可产生多种单体，其中的和

能合成组成核糖体的大分子物质。

(3)已知细胞质基质的pH为7.0,为维持溶酶体内较强的酸性环境，溶酶体膜能

通过(填“自由扩散”、“协助扩散”、“主动运输”)将细胞质基质中

的H+,运入溶酶体内。由此可推测：溶前体膜与细胞膜类似，也具有的

功能。

(4)在某些动物的个体发育过程中，在基因控制下某些细胞内的溶酶体膜破损,

水解酸逸出，导致细胞自溶，这种现象称为

42.如图1是叶绿体中色素的吸收光谱，图2是科研人员测得的甲、乙两个不同品种的

水稻植株在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线。

(1)图1中类胡萝卜素的吸收光谱是（填“a”“b”或"c”）o在绿叶

中色素的提取和分离实验中，无水乙醇所起的作用是

第10页，共39页

(2)图2的B点时，甲水稻的根尖分生区细胞中能合成ATP的场所有。

在B点时甲水稻的叶肉细胞的光合作用强度(填”或“>”)

呼吸作用强度。

(3)图2中光照强度大于C点时，甲的光合速率大于乙，导致这种差异的主要内

在因素是。(至少答两点)

(4)由于洪涝灾害乙水稻很长一段时间处于水淹条件下，请写出该条件下这种植

物根部细胞呼吸作用中能量的转化情况o

43.如图甲表示洋葱根尖的不同|区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段，个细

胞核中DNA的相对含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变

化。请分析回答下列问题：

一个细胞核内的DNA相对含量

kDNAI②

a；-b〜-：cjd-：飞一二.•一1

间期~।分裂期।细而周期

乙丙

(1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是。

(2)丙图中①一②表示的遗传物质变化过程发生在乙图的(填字母)，

②一③表示的生理变化过程发生在细胞周期的期。

(3)图乙的曲线获得是选择甲图中的(填序号)区细胞为材料。制作洋

葱根尖有丝分裂装片时，解离的目的是。

(4)从根尖取一细胞能在体外条件下培养成一个植物体，说明植物细胞具有

______性。

44.孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验，发现当只考虑一对相对性状时,

F2总会出现3：1的性状分离比，于是其提出假说，作出了4点解释，最终总结出

了相关的遗传定律。请以高茎(D)和矮茎(d)这一对相对性状为例，回答下列

问题：

(1)豌豆的高茎(D)和矮茎(d)是一对相对性状，相对性状是指。高

茎与矮茎在遗传上遵循定律。

(2)如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的，则F2将不会出现严格的

现象。

(3)如果体细胞中遗传因子不是成对存在的，而是纯合个体的体细胞中每种遗传

因子有4个(其他假说内容不变)，则Fi的表现型是茎，F2中高茎；矮茎

(4)如果雌雄配子不是随机结合的，而是相同种类的配子才能结合(其他假说内

容不变)，请写出B自交形成F2的遗传图解。。

三、实验题(本大题共1小题，共12.0分)

45.甜瓜茎蔓性状分为刚毛、绒毛和无毛3种，其性状受两对等位基因(A、a和B、b)

控制，这两对等位基因的分离和组合是互不干扰的。为探究A、a和B、b之间的

关系，某小组用纯合刚毛品种和纯合无毛品种做杂交实验(I),Fi全表现为刚毛，

R自交得到10株F2植株，表现为刚毛、绒毛和无毛。

针对上述实验结果，甲同学提出以下解释：

A、B基因同时存在时表现为刚毛；A基因存在、B基因不存在时表现为绒毛；A

基因不存在时表现为无毛。

回答下列问题：

(1)B的基因型是。

(2)根据甲同学的解释，理论上F2中刚毛：绒毛：无毛=。

(3)乙同学提出另--种解释，A、B基因同时存在时表现为刚毛；时表现为

绒毛；A、B基因均不存在时表现为无毛。据此，理论上F2中刚毛：绒毛：无毛=9：

6：1„

(4)请从杂交实脸(I)的亲代和子代甜瓜中选择材料，另设计一个杂交实验方案，

证明甲、乙同学的解释是否成立。选择的杂交组合为,若子代表现型及其比

例为,则甲同学解释成立，乙同学解释不成立。

第12页，共39页

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：能够完成最复杂多样的生命活动的是个体，洋葱鳞片叶外表皮细胞、人的

口腔上皮细胞、根尖分生区细胞均是多细胞生物的分化细胞，不能代表个体；而草履虫

细胞为单细胞生物，靠单个的细胞能完成各种生命活动。

故选：Co

细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生

在细胞中进行生活；生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动,

多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。

本题考查细胞学说的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

2.【答案】B

【解析】解：病毒不能独立完成生命活动，因此不能单独作为一个生命系统层次。

故选：Bo

生命系统的最基本层次是细胞，细胞能够独立完成生命活动，进行新陈代谢，因此被称

为最基本的生命系统。

本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和区分辨别能力，属于简单

题。考生要识记细胞是生命系统的最基本层次，化合物和病毒均不属于生命系统层次，

并且单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次。

3.【答案】A

【解析】解：A、细胞是地球上最基本的生命系统，是生物体结构和功能的基本单位，

A正确；

B、生命活动离不开细胞，但不是一切生命活动都需要在细胞内进行，如神经递质与受

体的结合，B错误；

C、原核细胞没有由核膜包被的细胞核，但是有一种细胞器是核糖体，C错误；

D、真核细胞未必都有线粒体，也不一定有中心体，如哺乳动物成熟的红细胞就没有线

粒体和中心体，D错误。

故选：Ao

1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞

与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、

核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结

构，也含有核酸和蛋白质等物质。

2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草

履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球

藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没

有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物。

3、原核细胞和真核细胞均含有DNA和RNA两种核酸，其遗传物质都是DNA。

4、原核细胞的分裂方式是二分裂；真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂

和减数分裂•

本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要

点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出

准确判断的能力。

4.【答案】B

【解析】解：A、活细胞中含量最多的化合物是水，A正确；

B、差速离心法可以对细胞组分进行分离，过滤称量后可以进行定量分析，B错误；

C、肌肉细胞能量消耗大，其中含有的线粒体比口腔上皮细胞中含有的更多，C正确；

D、若对干种子进行长时间烘烤以致完全焦糊成粉末时，种子中的C元素氧化为CO?

气体流失，因此残余含量最多的元素不是碳，D正确。

故选：Bo

1、占细胞鲜重含量最多的化合物是水，占细胞干重最多的化合物是蛋白质。

2、碳是生物体的最基本元素，但种子烘烤燃烧后剩余的物质主要是无机盐。

本题考查了组成细胞的化学元素和化合物，意在考查考生把握知识的内在联系，构建知

识网络的能力，难度适中。

5.【答案】D

第14页，共39页

【解析】解：据分析可知，细胞膜、细胞骨架、核膜和核孔都与物质运输、能量转换、

信息传递相关。

故选：D。

细胞膜是细胞与外界进行物质运输、能量转换、信息传递的结构；细胞骨架也与物质运

输、能量转换、信息传递都相关；核膜和核孔沟通了细胞核与细胞质。

本题考查细胞的结构和功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

6.【答案】A

【解析】解：A、通过分析可知，三种多糖都是以葡萄糖为基本单位，它们都是由葡萄

糖通过脱水缩合连接形成的，A正确；

B、模型A淀粉是植物体内常见的储能物质，但是B糖原是动物细胞的储能物质，B错

误；

C、模型C代表的纤维素，是植物体内的结构物质，C错误；

D、模型A、B、C代表的多糖都能通过水解释放能量，但是不合成ATP,D错误。

故选：Ao

由图形分析可知，A是淀粉、B是糖原、C是纤维素，三种多糖都是以葡萄糖为基本单

位。

本题考查糖类的相关知识，要求考生能够识记相关知识，能够从题图中获取有效信息，

完成对选项的判断。

7.【答案】C

【解析】解：A、图1为低倍镜下观察到的视野，图2为高倍镜下观察到的视野，由低

倍镜换成高倍镜后，视野会变暗，A错误；

B、图1八边形位于视野的右上方，图2中八边形位于视野中央，要移到视野到中央，

需要将装片向右上方移动，B错误；

C、换上高倍镜后，视野观察到的实际面积变小，C正确；

D、图2放大的倍数大于图1,D错误。

故选：Co

由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中

央T转动转换器选择高倍镜对准通光孔一调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮一转

动细准焦螺旋使物象更加清晰。

本题考查了显微镜的工作原理以及操作技能等方面的知识，考生要能够准确辨别低倍镜

和高倍镜；识记显微镜的成像原理以及高倍镜使用的操作步骤，属于考纲中识记和应用

层次的考查。

8.【答案】D

【解析】解：A、只要条件适宜，溶酶体的水解酶在溶酶体外也会有很高的活性，A错

误；

B、溶酶体的水解酶在溶酶体中也会有很高的活性，B错误；

C、溶酶体的水解酶在强酸性环境中才活性被抑制，C错误；

D、只要条件适宜，溶酶体的水解酶在溶酶体的内外都能起催化作用，D正确。

故选：D。

硅肺致病机理，肺部吸入灰尘后。硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解

硅尘的酶。而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细

胞死亡，最终导致肺的功能受损。

溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀

死侵人细胞的病毒或病菌。被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可

以再利用，废物则被排出细胞外。溶酶体中的水解酶是蛋白质，在核糖体上合成。

本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞

器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。

9.【答案】C

【解析】解：A、无丝分裂也需要进行染色体复制，A错误；

B、原核细胞进行二分裂，B错误；

C、新细胞核形成后再分裂为两个细胞，两种分裂过程中可能见到一个细胞内同时含有

2个细胞核的情况，C正确；

D、无丝分裂不会出现核膜、核仁的周期性的消失和重现，D错误。

故选：Co

无丝分裂有多种形式，最常见是横缢式分裂，细胞核先延长，然后在中间缢缩、变细，

最后分裂成两个子细胞核。

第16页，共39页

本题考查细胞无丝分裂和有丝分裂的过程，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度

不大。

10.【答案】B

【解析】解：①④水和气体分子进出细胞一般是自由扩散；

②Na+在血浆中浓度高于血细胞，从血细胞运输到血浆中为主动运输;

③葡萄糖从高浓度的血浆进入低浓度的红细胞为协助扩散。

故选：Bo

自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：

物质出被动运输

入细胞主动运输

自由扩散协助扩散

的方式

运输方向高浓度T低浓度高浓度T低浓度低浓度T高浓度

是否需要载体不需要需要需要

是否消耗能量不消耗不消耗消耗

本题考查物质运输的方式的相关知识，意在考查考生识记和理解能力，属于中档题。

11.【答案】D

【解析】解：A、在ti之前，比值小于1,说明外界溶液浓度大，细胞失水，发生质壁

分离，则细胞在L时仍处于质壁分离状态，A正确；

B、□〜t2时间段内，细胞液浓度大于外界溶液，细胞吸水，t2时比值最大，吸水能力最

大，B正确；

C、外界溶液可以是KNCh溶液，细胞先发生质壁分离，后质壁分离的复原，C正确；

D、若降低温度，分子运动的能力减弱，则口〜t2时间段会变长，t2应右移，D错误。

故选：D。

题图分析，将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于一定浓度的某溶液中，细胞液浓度与该溶

液浓度的比值逐渐增加，开始小于1,说明外界溶液浓度大，细胞失水，发生质壁分离；

后来大于1,说明细胞液浓度大于外界溶液，细胞吸水，发生质壁分离的复原。

本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原的知识，考生对质壁分离和质壁分离复原的条件

和过程的识记和理解是解题的关键。

12.【答案】C

【解析】解：水分进出细胞的方式是自由扩散，动力是浓度差。由题图可知：M产Mb

>MA>MB,所以长颈漏斗中的液面均上升，又Ma与MA的浓度差小于Mb与MB的浓

度差，a中吸水小于b中吸水，因此h1<h2,达到平衡时，因为有液面差的存在，仍然

是MA〈Ma,MB<Mb,C正确。

故选：C»

水分子运输方式是自由扩散，其动力是浓度差，且总是由从低浓度溶液向高浓度溶液运

输。渗透发生的原理是：（1）具有半透膜；（2）半透膜两侧的溶液具有浓度差.

本题考查渗透作用的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知

识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。

13.【答案】C

【解析】解：A、ATP的结构简式是A-P〜P〜P,其中A代表腺昔，P代表磷酸基团，

水解掉2个磷酸基团后即成为组成RNA的基本单位，A正确；

B、能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通

的能量“通货”，B正确；

C、在生命活动旺盛的细胞中，线粒体的含量很多，但和ATP的含量较少且相对稳定，

C错误；

D、有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量均只有少部分转移到ATP中储存起来，而绝大部分

能量以热能形式散失，D正确。

故选：Co

ATP中文名称叫三磷酸腺甘，结构简式A-P〜P〜P,其中A代表腺首,P代表磷酸基团，〜

代表特殊的化学键；水解时远离A的磷酸键线断裂。作用：新陈代谢所需能量的直接来

源，ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少。

本题是对ATP的化学组成的考查，解题的关键是识记并理解ATP的化学组成、转化过

程等知识点。

第18页，共39页

14.【答案】C

【解析】解：①无水乙醇的作用是提取色素，若溶剂量多大，则色素的浓度降低，会导

致收集到的滤液绿色过浅，①正确；

②碳酸钙的作用是防止色素被破坏，未加碳酸钙粉末，叶绿素分子被破坏，会导致收集

到的滤液绿色过浅，②正确；

③未加SiO2研磨不充分，色素提取量偏少，导致收集到的滤液绿色过浅，③正确；

④使用放置了两天的菠菜叶，叶绿素被分解，会导致收集到的滤液绿色过浅，④正确。

⑤画滤液细线次数太少，则滤纸条上色素带颜色较浅，⑤正确；

⑥层析液没及滤液细线会导致色素溶解到层析液中，导致分离不到色素，是色素带有无

的问题，不是色素带过浅的问题，⑥错误。

故选：C»

1、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英

砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）：分离色素时采用纸层析法，原理是

色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条

色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、

叶绿素b（黄绿色）。

2、分析题文：提取绿叶中色素时，收集到的提取液呈淡绿色，其原因可能有以下几种：

一是选取的叶片含色素少；二是研磨不充分，色素未能充分提取出来;三是提取液太多，

使色素提取液浓度降低；四是未加碳酸钙，造成研磨过程中叶绿素分子被破坏。

本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，

如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过

程中注意积累。

15.【答案】B

【解析】解：A、无成熟大液泡的细胞不可做为实验材料，A错误；

B、第一次观察正常细胞形态，第二次观察质壁分离，第三次观察质壁分离复原，B正

确；

C、蔗糖浓度过高可能会使细胞死亡以致无法复原，C错误；

D、植物细胞处于质壁分离状态，其细胞液浓度可能等于外界溶液浓度，D错误。

故选：Bo

细胞质壁分离的原理：外界溶液浓度大于细胞液浓度，原生质层的伸缩性大于细胞壁的

伸缩性。

本题考查观察植物细胞的质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较

多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程

中注意积累。

16.【答案】C

【解析】解：A、光合作用合成有机物需要的能量是太阳能，化能合成作用合成有机物

需要的能量是化学能，A正确；

B、能进行光合作用或化能合成作用的生物属于自养生物，B正确；

C、这两个生理过程合成有机物所利用的原料都是二氧化碳和水，C错误；

D、光合作用的场所是一般是叶绿体，化能合成作用的场所是细胞质基质，D正确。

故选：Co

1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存量的有机

物，并释放出氧气的过程。实质是把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化

学能储存在有机物中。

2、自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮

源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量。这些微生物进行的

营养方式称为化能合成作用。

本题考查光合作用、化能合成作用的相关知识，要求考生识记光合作用和化能合成作用

的异同，能结合所学的知识准确答题。

17.【答案】B

【解析】解：A、比0中的O转移到02中发生在光合作用的光反应阶段，人体细胞不

能进行光合作用，A错误；

B、HzO中的0在有氧呼吸第二阶段转移到CO2中，可发生在人体内，B正确；

C、C02中的0转移到H2O中发生在光合作用的暗反应阶段，不可能发生在人体内，C

错误；

D、C6Hl2。6中的0转移到C2H50H中发生在植物细胞或酵母菌细胞无氧呼吸过程中，

人体细胞不能进行酒精发酵，无氧呼吸的产物是乳酸，D错误。

第20页，共39页

故选：Bo

1、光合作用的具体的过程：

①光反应阶段：场所是类囊体薄膜

a.水的光解：2H20呼4[H]+Ch

b.ATP的生成：ADP+Pi史ATP

②暗反应阶段：场所是叶绿体基质

a.82的固定：CO2+C512c3

b.三碳化合物的还原：2c3吐（CH2O）+C5+H2OO

2、有氧呼吸的过程：

①C6Hl2。6,2丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）

②2丙酮酸+6H2O尊CO2+20[H]+能量（线粒体基质）

③24[H]+6O2,12H20+能量（线粒体内膜）

3、无氧呼吸的过程：

①C6Hl2。6尊丙酮酸+4[HJ+能量（细胞质基质）

②2丙酮酸+4旧日2酒精+2CCh或2丙酮酸+4[H#2乳酸（细胞质基质）

本题考查光合作用过程、有氧呼吸和无氧呼吸过程，意在考查考生的识记能力和理解所

学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学的知识，对生物学问题作出准确

判断的能力和得出正确结论的能力。

18.【答案】B

【解析】解：A、线粒体中产生二氧化碳，浓度大于细胞质基质，氧气浓度则是细胞质

基质高于线粒体，因此细胞内线粒体与CO2的比值比细胞质基质内低，A正确；

B、无氧呼吸第一阶段释放能量，合成ATP,丙酮酸转变为酒精是无氧呼吸第二阶段，

不释放能量，因此不合成ATP,B错误；

C、幼叶的代谢比衰老叶旺盛，所以幼叶细胞的呼吸速率通常比衰老叶的大，C正确；

D、影响有氧呼吸的因素有氧气浓度和温度等，所以适当降低氧浓度可降低果实的有氧

呼吸进而减少有机物的消耗，D正确。

故选：Bo

呼吸作用过程

1）有氧呼吸

阶段场所物质变化产能情况

第一阶

细胞质基质C6Hl206^2丙酮酸+4[H]+能量少量能量

段

第二阶

线粒体基质2丙酮酸+6H2O56CO2+20[H]+能量少量能量

段

第三阶

线粒体内膜24[H]+6O2为2H2。+能量大里肥里

段

2）无氧呼吸

阶段场所物质变化产能情况

第一阶

少量能量

酒精发酵：。隼。能量

段C6Hl26c2H50H+2c2+

细胞质基质

第二阶乳酸发酵：C6Hl20632c3H6。3+能量

不产能

段

本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的概念、类型、产物等基础知识，

掌握影响细胞呼吸速率的环境因素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中

的生物学问题。

19.【答案】C

【解析】解：A、根据图中的物质变化可知，b表示有氧呼吸的第一、第二阶段，d表示

有氧呼吸的第三阶段，有氧呼吸的三个阶段均有热能的释放，A正确；

B、人体细胞主要进行的是有氧呼吸，即会发生图中的b、d过程，B正确；

C、a过程表示暗反应，暗反应阶段发生在叶绿体基质中，C错误；

D、在光照充足，条件适宜的情况下，光合作用强于呼吸作用所以a强于b,c强于d,

D正确。

故选：Co

1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化

碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是

第22页，共39页

细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成内酮酸和［H］,

合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和［H］,合成少量ATP；第三

阶段是氧气和［H］反应生成水，合成大量ATP。

2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的

有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：

水的光解产生［H］与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的

基质中）：CCh被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和［H］的作用下还原生成糖

类等有机物。

3、根据题意和图示分析可知：a表示暗反应，b表示有氧呼吸的第一、第二阶段，c表

示光反应，d表示有氧呼吸的第三阶段。

本题考查对光合作用和呼吸作用过程的理解，要求考生能够识记光合作用过程中的物质

变化和能量变化，明确图中字母表示的生理过程，掌握影响光合作用的环境因素。

20.【答案】D

【解析】解：A、分析曲线图可知，在水分充足时该农作物没有出现“午休”现象，A

正确；

B、分析曲线图可知，曲线II双峰形成与光照强度的变化有关，波谷的形成是由于光照

过强温度过高导致气孔关闭二氧化碳浓度降低，即与气孔有关，B正确；

C、分析曲线图可知，在水分充足时该农作物没有出现“午休”现象，故适时进行灌溉

可以缓解该农作物的“午休”现象，C正确；

D、导致曲线DI从6点至18点变化的主要因素是光照强度，D错误。

故选：D。

1、影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度、水分等.光照强

度主要影响光合作用过程中的光反应阶段，光照增强,光反应产生的ATP和［H］会增多，

从而促进暗反应：温度主要通过影响光合作用过程中酶的活性进而影响光合作用强度；

二氧化碳在暗反应阶段参与二氧化碳的固定.水分既是光合作用的原料，又是体内各种

化学反应的介质，水分还能影响气孔的开闭，间接影响CO2进入植物体内，如夏季的“午

休”现象。

2、分析题图，自变量是土壤水分、光照强度，因变量是光合速率.曲线I、H、ID分

别为降雨后第2、8、15天测得的数据，则水分越来越少。

解答坐标曲线图类的题目要遵循的步骤是：第一看坐标图中横、纵轴的含义，找出横、

纵坐标的关系，结合教材联系相应的知识点；第二看曲线中的特殊点，即始终点、转折

点、交叉点所表示的生物学意义；第三看曲线的变化趋势及含义。

21.【答案】A

【解析】解：A、B、根据分析，光合作用产生的氧气量为（k-w）+（w-v）=（k-v）

mol/瓶，A正确，B错误；

C、D、有氧呼吸消耗的氧气量为（w-v）mol/瓶，C、D都错。

故选：Ao

abc瓶的初始状态一致，所以c瓶中的溶氧量可视为三瓶共同的初始氧气量w。a瓶不透

光，其中的微生物只能进行呼吸作用，故（w-v）代表24h中呼吸的耗氧量；b瓶透光，

在同一位置放置了24h,b瓶既进行呼吸作用又进行光合作用，（k-w）代表净光合释放

的氧气量。

本题以图形为载体，考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的联系.光合作用和呼吸

作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学

生的理解.光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有

机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。

22.【答案】D

【解析】解：A、置于蔗糖溶液中的细胞在质壁分离的过程中，细胞失水，细胞液浓度

增大，外界溶液浓度变小，细胞液浓度与外界溶液浓度的比值变大，A正确；

B、对某绿色植物进行遮光处理时，遮光后瞬间，光照减弱，光反应产生的NADPH减

少，但是暗反应中利用NADPH的过程照常进行，并产生NADP+,故遮光后瞬间叶绿

体中NADPH与NADP+的比值变小，B正确；

C、有丝分裂中姐妹染色单体分离时，细胞中染色体数目与核DNA数的比值由g变为1,

C正确；

D、肌肉细胞进行无氧呼吸，产物是乳酸，无氧呼吸不产生二氧化碳，也不消耗氧气，

组织细胞呼吸作用中CCh释放量与02消耗量的比值不变，D错误。

故选：D。

1、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度〉细胞液浓度：内因：原生质层相当于

一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变

第24页，共39页

深，原生质层与细胞壁分离。

2、光合作用光反应中主要有两个物质变化：水的光解和ATP的合成。

3,动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸。

正确识记并理解质壁分离的过程、光合作用的过程、有丝分裂染色体的变化规律、呼吸

作用类型是解题