幼儿园大班上学期美术活动我的漫画像教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班上学期美术活动我的漫画像教学设计【含教学反思】一、教学目标本次美术活动的教学目标是：让幼儿了解漫画的基本概念及应用场景，能够简单地描述漫画的作用与特点；提高幼儿的艺术创作能力，培养幼儿的绘画兴趣；通过活动培养幼儿的想象力、创造力以及表达能力；促进幼儿的交流合作意识，培养幼儿的社交能力。二、教学过程1.图片展示与讨论教师在活动开始前，先准备一些贴满漫画的图片，并在课堂上展示出来，引导幼儿观看，并讨论：这些漫画画的是什么？漫画的作用是什么？每个漫画的角色外貌是否有差异？每个漫画的情节是否对应有画面？在这个环节中，教师要积极引导幼儿表述自己的想法和理解，老师要及时纠正不合适的话语，保证讨论的顺畅。2.填空游戏接下来，教师可以配合一些绘本逐幅出示图片，让幼儿们自己填充漫画家没有画出来的地方。例如：给出一张画面，让幼儿填完下文的情节。这个环节的目的主要是要锻炼幼儿的想象力，同时也能把幼儿的观察能力进一步锻炼出来。3.绘画实践在上述两个环节完成后，教师就要进入正式的创作环节。老师可以设置一个简单的绘画任务，比如画一个“我想象中的卡通人物”或者“我觉得外形很搞怪的动物”，让孩子们用自己的大脑里的想象开始创作。在创作的过程中，教师可以往每位幼儿的方案里增加一些沟通协商的想法，跟他们真实的社交互动来鼓励他们讨论最终合适的设计和细节。4.互相欣赏最后一个环节，教师可以让孩子们展示他们自己的作品。每个幼儿可以发表一下自己的灵感和想法，同时也可以吸收来自于大家的建议和鼓励。他们之间的对话和互相欣赏的态度会让这个活动更加具有社交性和意义。三、教学反思这个活动我觉得对于孩子们的成长有很大的促进，我们所希望看到的也得到了具体的回报，而每个幼儿都会进化成独特的小型漫画儿童。我们的教学法和风格，首先要引导幼儿们主动思考并积极表达自己，帮助他们理解活动的价值和提高自己的图形矩阵能力。在整个活动中，不同形态的讨论互动，以及部分细节的绘图实践，都很好地

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