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文档简介
看:过程动作神情听:声音语言想:问题道理课堂要求神秘出场上课铃声响了,我们走进教室,只见讲台上……,同学们都议论纷纷,有的说……,有的说……,我也很好奇,心想……这时,老师笑盈盈地说:“今天我们要看一个试验------鸡蛋浮起来了”顿时同学们……鸡蛋浮起来了轻轻地()起一只烧杯,()清水,然后……地把鸡蛋()盛着清水的杯子里。我猜测鸡蛋…….。鸡蛋……,像……,只见同学们……。第一步:拿起勺子……,用玻璃棒(),只见鸡蛋……像……我的心里……同学们……。又用勺子……,继续用玻璃棒搅拌,只见鸡蛋……像……我的心里……同学们……。第二步:
把剩余的盐倒入水中,不一会儿,鸡蛋……像……。这时,我的心情……教室……同学们……
第三步:你能用“首先……接着……最后……”把刚刚的实验步骤连起来复述一下吗?我来说因为盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋能在盐水中会浮上来。
实验原理“死海”不死的秘密在世界上有一个海,叫做“死海”,死海里的水咸极了,含盐量比普通的海水高出六七倍,因为水太咸了,湖边很少长草,水里没有鱼,一片死气沉沉,所以得了个“死海”的名称。可是死海却淹不死人,即使不会游泳的人在死海里也不会下沉,人能在死海的湖面上漂浮,要是有兴致的话,还可以悠闲地躺在水面读书看报呢!写作文喽1题目2开头3中间4结尾《鸡蛋游泳记》《“浮力”的奥秘》《有趣的实验》《会跳舞的鸡蛋》《鸡蛋浮起来了》题目上课铃声响了,我们走进教室,只见大屏幕上……,同学们都议论纷纷,有的说……,有的说……,我也很好奇,心想……这时,老师笑盈盈地说:“今天我们要看个试验------鸡蛋浮起来了”顿时同学们……开头:交代时间、地点,实验所需的器材及实验的内容。中间“首先……接着……最后……”比喻、拟人老师的动作、同学们的神情结尾老师向大家解释实验的原理,揭开鸡蛋浮上来的原理,我们也知道了“死海不死”的秘密。同时我们也受到了很大的启发……
谢谢欣赏WPS
OfficeMa
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