幼儿园小班小班绘画活动：画竖线教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班小班绘画活动：画竖线教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班小班绘画活动：画竖线教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班小班绘画活动：画竖线教学设计【含教学反思】1.教学背景幼儿园小班的儿童年龄在3-4岁，主要通过绘画等艺术活动促进儿童智力、感情、身体和语言等方面的发展。在幼儿园的活动中，绘画活动是一个重要的环节，有助于激发儿童兴趣和想象力，提高儿童的绘画能力。本次教学设计的目标是通过教学让小班的儿童学会画竖线，加强握笔和运笔的能力，培养审美素养，增强手脑能力。2.教学目标本次教学的主要目标如下：学会画竖线；提高儿童的手脑能力；培养儿童持之以恒的学习态度；增强儿童的绘画能力。3.教学内容3.1教学任务给儿童介绍竖线的定义和特点；向儿童演示画竖线的正确姿势和运笔方法；让儿童跟着老师模拟握笔和运笔练习。3.2教学步骤3.2.1导入环节老师通过图片、视频等教具展示竖线的定义与特点；并介绍竖线在人物、树木等绘画中的应用，激发学生学习画竖线的兴趣。3.2.2演示讲解环节教师端正坐姿，向学生展示正确的握笔方法，要求学生按此握笔；老师演示竖线的画法，讲解画竖线的基本要领；老师为孩子提供竖直的线条图形模板，让孩子跟着老师练习画点、画竖线；3.2.3学生练习环节让小班儿童利用纸、笔等教具模拟跟随老师练习画竖线；针对个别孩子的笔握不当、运笔迷茫等问题，老师进行个别引导和纠正；利用学生练习竖线的成果，让学生发现并呈现出基本的竖线组合，如：三个竖线、五个竖线等。3.3教学难点小班的儿童年龄较小，对语言的理解能力和绘画技能有限，所以教学难点主要在以下几方面：如何让学生正确掌握笔的握持；如何引导学生正确运用画竖线的技巧；如何将儿童的想象付诸于画布。4.教学评价为了更好地评估本次教学的效果，将采用以下内容来进行评价：4.1教师评价教学设计：对教学的方案和设计质量进行评估；教学实施：对教学过程中的授课情况进行评估；教学管理：对教学管理能力进行评估。4.2学生评价对本次课程后学生的知识掌握：通过作业和测试进行评估；对于教学方法和过程的反馈和意见：通过课后调查、讨论等方式进行评估。4.3教学反思本次绘画教学活动从竖线的讲解、演示、模拟练习等方面有条不紊的展开，教师通过多种方法激发了学生的学习兴趣，培养了小班学生的绘画能力和持之以恒的学习态度。同时，还注意了个别困难学生的情况，采取不同的教学方式，指导他们的绘画技能，提升学生的绘画能力。在教学实践中，发现有时候教师在引导学生时需要运用更加丰富的语言，以帮助学生理解竖线的特点和应用，提高学生的绘画能力。此外，作为教师，需要认真听取学生的心声，灵活调整课程内容，满足不同学生的需求，从而取得良好的教育效果。5.本次绘画教学活动让小班的儿童学到了画竖线的技巧，同时增强了他们的创造力、表现力和耐心等方面的能力，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论