高中历史人教选择性必修1课后习题第二单元第5课中国古代官员的选拔与管理

第二单元官员的选拔与管理第5课中国古代官员的选拔与管理一、选择题1.战国时魏国最早提出“食有劳而禄有功”,不再以“亲、故”而以“功劳”作为赏赐的标准,此后各国相继效仿并不断推陈出新。由此产生的影响是()A.世卿世禄制度日益瓦解B.贵族竞相追逐利禄C.官僚政治得以确立D.分封制得到进一步发展2.东汉实行察举制,“郡察孝廉,州举茂才”,州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才,而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上()A.推动了独尊儒学局面的出现B.促使社会阶层趋于固化C.打破了世家大族对政权的垄断D.动摇了郡县制的基础3.《晋书·卫瓘传》记载:“魏氏承颠覆之运,起丧乱之后,人士流移,考详无地,故立九品之制,粗且为一时选用之本耳。其始造也,乡邑清议,不拘爵位,褒贬所加,足为劝励,犹有乡论余风。”从中获悉九品中正制的创立()A.旨在保护士族贵族特权B.促进社会阶层间的流动C.消除了察举制度的弊端D.兼顾了新环境与旧传统4.曹魏中正定品任官的政策虽从形式上来说是汉末“乡举里选”的翻版,然其实质却是中央政权对世家大族“乡举里选”的模拟,它既是名士大族控制士人的方式在国家用人制度中的反映,又是对名士大族的一种制约。可见,曹魏实行九品中正制()A.力图把选举权由地方收归中央B.导致专制皇权不断走向衰落C.有利于从地方选拔高素质人才D.难以实现中央对地方的控制5.汉惠帝时期在全国各郡和地方王国设置监御史,每年要定期到中央汇报工作;为了防止他们与郡守、侯王勾结,还要每两年轮换一次。由此可知,这一时期的监御史()A.代替郡守执掌地方管理B.行使御史大夫的职能C.成功防止地方侯国割据D.加强中央对地方的控制6.秦汉之制,郡守每年秋冬向朝廷申报一年的治状,县也同样要上集簿于郡,中央或郡各对其下属进行考核;与考课相辅的是监察制,中央派郡监或刺史以监郡,郡县也各派督邮或廷掾以监县或乡,刺史、督邮等可随时按劾有罪赃的守、令或其他官吏。这反映出秦汉时期()A.君主专制使分封制在秦汉完全丧失了影响力B.中央集权制度使中央加强了对地方的管理和控制C.科举制度使选拔的官吏责任感和执行力得以加强D.监察制度从根本上保证了各级官吏的规范执政7.唐代科举出身的宰相占全部宰相的50%左右。宰相中多有累世而屡显的家族,400余任宰辅中,崔氏一姓即占32人,杨、杜二姓各占11人,卢氏、郑氏分别占10人和8人。这反映出当时()A.科举制度不能选拔优秀人才B.世家大族垄断官员选拔C.门阀士族仍然具有较大影响D.世卿世禄制度再度实施8.秦始皇时,以功勋、能力作为选拔官吏的主要依据;汉武帝以后,选拔官吏越来越注重官吏的个人品行;曹操强调“唯才是举”;西魏、北周时强调德行优先,同时注重能力考查;唐代形成一套完善的德才兼顾,以德优先的考核制度。这种人才选拔标准变化的原因是()A.儒家核心价值观的形成B.法家思想的兴衰C.社会发展对人才的要求D.统治者个人喜好9.据《新唐书》载,御史台事权高度集中,朝廷百司及地方官员无不在其监察范围之内;而尚书省左右丞“掌辩六官之仪,纠正省内,劾御史举不当者”。据此推断,唐代()A.行政职能分工不明 B.政令畅通得以确保C.中枢机构发生异变 D.监察制度有所完善10.宋代选官入仕的途径相当多元,通过恩荫入仕者尤多;但相对于进士出身者,这些人在当时被认为“无出身”,在出官、转迁等方面都受到种种限制,而跻身高层者更是寥寥无几。这种现象说明宋代()A.世家大族左右国家政权B.君主专制制度空前强化C.科举制得到进一步完善D.党派纷争破坏官僚体制11.史载,皇子赵元僖因被御史弹劾而不满。宋太宗说:“此朝廷仪制,孰敢违之?朕若有过,臣下尚加纠擿(纠举揭发);汝为开封府尹,可不奉法邪?”这反映了宋代()A.君主与士大夫共治天下B.皇权专制受到极大削弱C.御史与皇子间存在矛盾D.制度设计影响君主行为12.宋初,地方监司、通判等兼职监察官“多不守职……至有终岁而不按一人,终任而不劾一吏者……上下相蒙,孰视不问”。对此,宋太祖作出规定,“以临事简慢,所莅无状者为下;恪居官次,职务粗治者为中;治状尤异,大有殊绩者为上”,朝廷以此厉行赏罚。此规定()A.防止了地方官员滥用职权B.强化了部门之间的相互监督C.遏制了地方官员贪污腐化D.加强了对地方监察官的考核13.清代学者赵翼提到“宋开国时,设官分职,尚有定数。其后荐辟之广,恩荫之滥,杂流之猥,祠禄之多,日增月益,遂至不可纪极”。而明清时则可通过“捐纳”,即向政府交钱获得资格。以上现象最能体现()A.冗官现象在古代长期存在B.科举制不断受到现实冲击C.中央失去选官用人权D.官僚政治从宋朝开始衰落14.明朝诉讼回避制度对御史出巡有严格规定,明太祖时“其分巡地面,果系原籍及按临之人有仇嫌,并宜回避,毋得沽恩报仇,朦胧再问”,明英宗时“所至之处,须用防闲,未行事之先,不得接见闲杂人”。这些做法()A.消除了吏治的腐败B.客观上有利于社会公平公正C.维护社会秩序稳定D.推进了国家监察制度发展15.据统计,明代监察御史共209人,其中进士出身者180人,非进士者只有29人,实际充任给事中之职者,一般都是“在各衙门办事进士,及历俸二年以上行人、博士,并推官、知县三年考满到部者”。这表明当时()A.科举是官员的主要来源B.君主专制空前强化C.注重考察监察官员素质D.监察机构日益膨胀二、非选择题16.阅读材料,完成下列要求。材料我国监察制度萌芽于夏商周时期,秦汉初步建立。汉朝在中央设最高监察机关御史台,以察举官吏违法为职责。汉武帝时,开始在地方设立专门的监察机构,隶属于御史台,负责监察郡县。唐朝的监察制度,在总结汉以来监察制度的基础上,建立了比较成熟和定型的“一台三院”监察体制。御史不仅是察吏之官,也是“掌律令”之官,无论治吏与明法都与御史密切相关。首先,“察官人善恶”,使监察的覆盖面扩展到所有的官僚;其次,将户口、赋役、农桑、库存等经济指标列为监察的内容,显示对经济监察的重视;最后,司法监察成为监察的重点,皇帝派出巡按地方的监察御史多奉命查大案、要案、冤案。除《监察六法》外,皇帝对御史每次巡行的监察重点都作出明确的指示。元代有完善的监察制度,中央御史台承唐制,地方上独创行御史台。明朝监察制度最为完备,把所有官员都置于严密监控之下。清朝的监察制度大体沿袭明代形成了一套完整的监察体系。——摘编自张晋藩《中国古代的监察制度》(1)根据材料并结合所学知识,概括唐代监察制度的措施。(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对我国古代监察制度发展、演变的认识。17.阅读材料,完成下列要求。材料从世官制到察举制,再到科举制,中国古代主要选官制度的演进并非偶然。在演进中,始终存在着一种使演进成为必然现象的内在逻辑,即由古代中国的国家统治和治理所决定,对君主负责、高度组织化和专业化,并与农耕社会的生产、生活规律相契合的官僚阶层产生和存在的必要性。这种官僚阶层的形成和更新必须以选官制度为基础,由此提出对选官制度建立和运行的必然要求。随着国家统治和治理所面临的现实问题的变化,统治者对官僚阶层的要求也发生了变化,从而导致选官制度进行相应的调整并不断演进。——摘编自马凯《秦汉以来中国古代选官制度演进的内在逻辑》结合材料与中国古代史相关知识,围绕“选官制度”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:观点明确、史论结合)参考答案第二单元官员的选拔与管理第5课中国古代官员的选拔与管理1.A根据“不再以‘亲、故’而以‘功劳’作为赏赐的标准”可知,赏赐的标准由血缘因素变为重视功劳,说明以血缘关系为基础的世卿世禄制度日益瓦解,故A项正确。题干信息无法体现贵族竞相追逐利禄,故B项错误。郡县制的确立标志着官僚政治开始确立,故C项错误。分封制是以血缘关系为基础的,题干反映了不再以血缘作为赏赐的标准,故D项错误。2.B依据题干材料可知,东汉察举制荐举的是那些熟悉儒家经典和道德声望高的人,这在一定程度上促使社会阶层的固化,故B项正确。独尊儒学局面的出现是在汉武帝时期,故A项错误。科举制打破了世家大族对政权的垄断,故C项错误。题干没有涉及郡县制,故D项错误。3.D根据题干中“起丧乱之后,人士流移,考详无地”可知,九品中正制的创立考虑到魏晋时期政局动荡、人士流徙的现状;材料“其始造也,乡邑清议,不拘爵位,褒贬所加,足为劝励,犹有乡论余风”反映出九品中正制又兼顾旧的传统,以适应政治统治的需要,D项正确。题干中未涉及九品中正制对士族贵族特权的保护,排除A项;题干反映了九品中正制创立的背景,未涉及其对社会阶层间流动的作用,排除B项;C项中“消除了”的表述与史实不符,排除。4.A汉末“乡举里选”选官的权力在地方,九品中正制是“中央政权对世家大族‘乡举里选’的模拟”,是中央“对名士大族的一种制约”,它是力图把选举权由世家大族手中收归中央的重要举措,故A项符合题意;材料不能反映九品中正制的实践效果,故B、D两项错误;C项不符合材料主旨,材料强调的重点不是从地方选拔人才的问题。5.D依据材料“在全国各郡和地方王国设置监御史,每年要定期到中央汇报工作;为了防止他们与郡守、侯王勾结,还要每两年轮换一次”可知,设置监御史的目的是加强中央集权,即加强中央对地方的控制,故D项正确。监御史是监察官员,不具有地方行政权,故A项错误。御史大夫是中央监察官员,监御史是地方监察官员,故B项错误。汉惠帝时期仍然实行郡国并行制,郡国并行制是地方侯国割据的主要原因,监御史并没有成功防止地方侯国割据,故C项错误。6.B材料反映的是中央对地方管理的措施,对郡、县长官的考课和监察,这些措施都加强了中央对地方的管理,故选B项;根据所学知识可知,汉初实行郡国并行制,可见分封制在汉初仍有影响,排除A项;科举制在隋朝创立,排除C项;“从根本上保证了各级官吏的规范执政”,夸大了监察制度的作用,排除D项。7.C科举制度的重大意义是为国家选拔了优秀的人才,故A项错误;材料中只是指出世家大族出身的官员占一定的比例,不能说明世家大族垄断官员选拔,故B项错误;材料的含义是虽然科举制度使得优秀的人才得到选拔,但是在官员中世家大族仍占一定的比例,可见门阀士族对科举制度仍有较大影响,故C项正确;材料中未涉及世卿世禄制度,故D项错误。8.C根据材料从秦始皇时期到唐代,不同朝代选拔官吏的标准均不相同,这主要是因为不同时期的社会发展对不同类型人才的需求不同,所以统治者按照社会需求制定了人才选拔的标准,C项符合题意;儒家核心价值观是“仁”和“礼”,早在春秋时已形成,排除A项;法家思想特别注重才能,材料里的汉以后历朝历代基本上都注重才能,故看不出法家思想的衰落,排除B项;汉以后统治者基本上要求官员德才兼备,不能体现人才选拔标准变化与统治者喜好之间的关系,排除D项。9.D题干反映了御史台掌管监察职权,同时,尚书省左右丞又对御史有所监督,即“劾御史举不当者”,由此可知唐代的监察制度有所完善,故选D项;题干只是述及了唐朝“尚书省左右丞”对“御史”有所监察,防止出现冤假错案,这是监察制度完善的表现,并非行政职能的分工不明,排除A项;题干述及的是唐朝“尚书省左右丞”对“御史”有所监察,这是监察制度完善的表现,不是政令畅通的表现,排除B项;监察制度的完善并没有改变唐朝中枢机构的建制,排除C项。10.C依据材料“通过恩荫入仕者尤多;但相对于进士出身者,这些人在当时被认为‘无出身’,在出官、转迁等方面都受到种种限制”可以看出宋朝科举制得到进一步完善和发展,故C项正确,A项错误。材料反映的是宋朝的选官制度,没有涉及君主专制的强化和党派纷争,故B、D两项错误。11.DA项所述不符合史实,故错误。封建社会皇权至上,谏议制度并未极大削弱皇权,故B项错误。题干信息不能显示御史与皇子的关系,故C项错误。依据所学知识可知,题干体现的是某些政治制度的制定在一定程度上制约着君主的权力,故D项正确。12.D材料“地方监司、通判等兼职监察官”“临事简慢,所莅无状者为下;恪居官次,职务粗治者为中;治状尤异,大有殊绩者为上”“朝廷以此厉行赏罚”,说明宋太祖加强了对地方监察官的考核,故D项正确。加强对地方官的监察力度,有利于减少地方官员滥用职权、贪污腐化等现象,但“防止了”和“遏制了”表述过于绝对,排除A、C两项。材料反映的是加强对地方监察官的考核,没有涉及“部门之间的相互监督”,排除B项。13.B题干信息无法反映古代长期存在冗官现象,故排除A项。根据材料“‘宋开国时,设官分职,尚有定数。其后荐辟之广,恩荫之滥,杂流之猥,祠禄之多,日增月益,遂至不可纪极。’而明清时则可通过‘捐纳’,即向政府交钱获得资格”可知宋代有推荐、恩荫,明清时则可通过“捐纳”获得资格,这说明科举制受到了现实冲击,故B项正确。中央失去选官用人权材料无法体现,故C项排除。官僚政治从宋朝开始衰落在材料中无法体现,故D项排除。14.B吏治的腐败是不可能消除的,A项说法过于绝对,故排除;根据题干“明朝诉讼回避制度对御史出巡有严格规定”可知,明朝实行较为完善的诉讼回避制度,有利于公平公正,B项正确;材料反映的是古代诉讼回避制度发展的表现,与社会秩序无关,排除C项;诉讼回避制度作为整顿吏治的重要方式,与监察制度无直接关联,排除D项。15.C依据题干材料中明朝监察御史一般都是“在各衙门办事进士,及历俸二年以上行人、博士,并推官、知县三年考满到部者”“进士出身者180人,非进士者只有29人”可知,注重考察监察官员素质,故C项正确。A项不合题干主旨,故排除。题干材料只是反映了明朝御史官员的文化综合素质较高,并不能说明君主专制空前强化,故排除B项。题干材料不能体现明朝监察机构日益膨胀,故D项错误。16.参考答案(1)措施:建立了完善的中央和地方监察体制;颁布监察法;扩展监察覆盖面,丰富监察内容;皇帝对监察重点都作出明确的指示。(2)认识:政治制度本身的产生、发展和变化,归根到底是同社会经济的发展阶段同步的;人类应充分发挥自己的能动作用,推动社会的发展;只有遵循社会发展的客观规律,才能有所建树。解析第(1)问,根据材料“建立了比较成熟和定型的‘一台三院’监察体制”可知建立了完善的中央和地方监察体制;根据材料“除《监察六法》外,皇帝对御史