年度教研教改计划 - 副本

黄茅完小2011年度教研教改工作计划本学年，我校教研教改工作充分发挥各教研组的职能，紧紧围绕课程改革有效教学这个核心，以提高教师的业务能力和教学水平为出发点，为全面提升教育教学质量奠定好扎实基础，特制定教研教改工作计划。一、教研工作思路本学期，我校教研教改工作，以质量提升为目的，以课程改革有效教学活动为核心，突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合。一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。四个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合。二、主要工作任务及措施（一）教研教改工作计划拟定本期教研组教育科研工作计划。各教研组在第二周前制定好本学期工作计划，召开教研组成员会，讨论、布置本期的教研教改工作。（二）加强教研教改工作建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。①集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课及教研活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。教研组继续开展双周集中教研活动，活动时以“研”为主，在定时间、定地点、定内容、定主讲人的基础上，尽量把活动地点从办公室移入课堂，重点探索教改方法与实践。具体落实教学中存在的问题，通过教研组群策群力，提高教师的教学能力。②反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。特别是在我们的教案中要体现教学反思。③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。④理论学习：以组内学习与自己自学相结合的方式，积极加强最新教育理论的理论学习，作好笔记。通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。每学期完成2000字读书笔记。（三）加强师资培训力度1、学校有计划有组织有针对性地安排教师外出学习参观，不断提高教师各种综合素质。外出教师实行学习汇报制度：外出学习教师认真填写好学习参观记录及感想、建议等，回校后必须将学习内容向学校或教研组汇报。2、学校创造条件适时“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平及理论水平。3、积极组织教师参加上级部门举办的各种教研培训学习、讲座等活动。（四）突出教研抓课改突出“教研”主题。一要认真学习教育理论,不断更新教育思想和理念，培养教师从事教育科研的能力。二要坚持课改与课堂常规相结合，切实抓好课堂实践的过程管理，努力打造精品课堂。三要建立以校为本的教学研究制度和教师培训制度.四要积累资料,不断完善过程管理和实践成果的体现。深化学校教研课题的研究工作,全体教师要结合自己的工作实际,潜心研究,大胆实验。要注意收集和整理实验工作中的数据和资料,记好实验工作日记,要注意总结实验工作中的好经验,好方法,及时撰写经验或论文。鼓励教师集体研究，凡撰写的经验、论文或其它作品，一经发表或在上级获奖，学校除奖励本人外，还将记入教研组的成绩进行考核。在新课程改革中，教师要坚持做到以下几点：第一，要自觉参与，不要消极对待。第二，要虚心学习，不要骄傲自大。第三，要用评价标准要求自己，不要我行我素。要围绕标准去创新，要推敲教法，研究学法指导，既要减负，又要提质，还要让学生愉快的学习。（五）搞好年级组的说课、赛课、评课活动。在集体备课的基础上，明确要求-定时间、定内容、定地点、定主讲人，具体研讨教学目标实施步骤，教学难点分解与落实，思考问题难易设置等，教研组群策群力，在本学期内教研组分别推荐一节示范课，提供教学研究平台。（六）开展教师基本功训练，努力提升教师专业化。积极开展教师基本功训练，将信息教育、远程教育、多媒体教学运用到具体的教育教学中去，提高教师基本素质，努力提升教师专业化，从而提高教学质量。

黄茅完小2012年度教研教改工作计划一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010----2020）为指导，以中心学校教育教学工作计划为指南，结合我校工作计划，遵循“科研兴教、科研兴校、立足校本、注重实效”的原则，树立“以人为本，为学生的终生发展奠定基础”的办学理念，大力开展教育创新，加大课程改革步伐，扎实推进素质教育，力争让我校的教育科研工作再上新台阶。二、总体思路本学期通过规范教师的备课，课堂常规的检查提高教师的课堂教学能力，教研能力。通过教师专业水平的提高来提高学生的成绩和素质。三、工作目标1、加强教师队伍建设，提高教师业务水平。积极送培教师参加各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学研究，提高教师教学能力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。要求每位教师业务学习笔记不能低于4000字。2、认真执行国家课程计划，抓好教学常规管理工作。3、抓教育科研，抓好新课题的实施工作，认真研究，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高研究的有效性。4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真总结），抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。5、抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。6、重视毕业班工作，及学生良好习惯的养成教育。7、督促教师听课，每位教师一学期至少听课6节。教研组长全期听完该组

成员的课。8、将《弟子规》融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生智慧。9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育学生科学锻炼，培养他们良好的心理品质。四、工作重点：深入学习新课标精神，提高教师对课标新理念的认识，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。本学期学校给出了比较规范的备课模式，在规范备课的同时，规范课堂。落实国家课程计划，认真抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。五、各月份工作初步安排二、三月份

1、制定学期教研计划

2、指导教师备课

3、提出新课程改革下我校规范课堂的要求4、听课四、五月份

1、听课

2、对听课活动进行总结

3、各组推选一位讲课比较优秀的教师进行讲课

九、十月份

1、组织教师讲课、说课、老师们评课

2、写听课心得十一、十二月份

1、对教研工作进行总结

2、各教师准备期末考试

黄茅完小2013年度教研教改工作计划一、指导思想为了加大教学管理，深化教育教学研究，加大教育科研力度，树立为教育决策服务、为教师服务的思想。构成教研、科研、管理、服务四位一体的内部管理体制，努力提高教育教学质量，推进创新教育的全面发展。结合我校实际，特制定本学期教研教改工作计划如下：二、目标任务规范学校管理，深化教育研究，加大教育科研力度，树立服务思想，提高教育教学质量，抓住创新教育这个核心，积极开展创新教育和信息技术教育两项研究，落实教学质量大面积丰收及多出名生的奋斗目标，要在规范管理的基础上，扎实有效地开展有特色的教学教研活动。将围绕一个中心：创新教育，树立服务和质量两个意识，转变工作作风，继续开展创新教育，创造性地开展好各项工作。三、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。2、规范常规教学，保证有效教学的全面实施。3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。四、工作措施1、注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。认真学习教育理论。（1）明确学习内容。（2）突出学习重点。（3）完善学习制度。2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施（1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生汉语素质为宗旨，以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。（2）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研教改工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。（3）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。3、抓好课题研究，提高课题研究的质量五、具体工作1、三抓。即：抓教育教学管理工作规范化，促进学校管理上档次。抓教育科研，促进创新教育的深入化。抓现代教育技术的应用，促使教研教改工作先进化、实效化。2、四落实。迎接上级领导的督导工作，落实学校教育教学规范化管理。落实新大纲及《课程标准》，培训骨干教师。使年轻的教师微机全部达标。落实课程方案，开齐开全课程，开足课时，特别是校本课程和综合教育课程，一定落实好新《课程标准》，配备业务素质高的教师。加强创新教育的课堂研究，在各科教学中贯穿创新教育。3、开好“五个一”活动。即上一堂创新教育示范课，读一本教育名著，写一至二篇教研论文，写一本教育理论读书笔记，制作一个优秀教学课件。六、保障措施1、高度重视教研教改工作，建立健全教研机构，完善教研教改制度，重实效，有目的，有计划。2、完善教案审阅签字，听评课，作业批阅检查，单元检测及质量分析制度。3、建立健全的评估体系，全面规划，分步实施，及时检查。附：2012学年度教研重点工作进程表月份主要工作任务3、