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文档简介

新生儿病区护理人员理论考试

一、单选题

1.吸氧操作并发症不包括()[单选题]*

A.氧中毒

B.高碳酸血症

C.无效吸氧√

D.医疗器械相关压力性损伤

2.呼吸道合胞病毒肺炎易感人群有()[单选题]*

A人群普遍易感

B.6个月至2岁

C.婴幼儿、老年人

D.新生儿、6个月以下婴幼儿√

3.新生儿气道内吸引导管直径不应超过人工气道内径的(\[单选题]*

A.1/2

B.l∕2-2∕3√

C.1/3

D.2/3

4.气道内吸弓I整个吸引时间限制在Io-15s,实施负压的时间不超过(%[单选题]*

A.15s

B.10s

C.5s√

D.10-15s

5.下列隔离方式与颜色对应正确的是(X[单选题]*

A接触隔离一粉色

B.空气隔离一蓝色

C.飞沫隔离一黄色

D.飞沫隔离一粉色√

E.接触隔离一黄色

6.空气传播微粒粒径(),比如水痘、麻疹、结核病。[单选题]*

A.小于5um√

B.大于5um

C.小于IOum

D.大于IOUm小于

7.皮一罗氏综合征最容易辨识的主要症状是()[单选题]*

A.舌后坠

B.小颌畸形V

C.呼吸困难

D腭裂

E.进食困难

8.∏度腭裂为()[单选题]*

A.自软腭,悬雍垂至牙槽突整个裂开,常同时伴有唇裂

B.软腭或悬雍垂裂

C.软腭和部分硬腭裂开V

9.持续执行的项目至少每()查对一次是否按医嘱执行。[单选题]*

A周

B月

C.天

D.班√

10.大便标本、尿标本、痰标本等送检前应核查(),对于不合格的标本,需重新采集。[单选题]*

A.条码号

B.标本量

C.标本类型

D.标本类型、标本量V

11.危重症护理组至少每()对危重患者进行督导检查。[单选题]*

A.S

B周

C月

D.季度V

12.处理医嘱者须核对()情况,做到及时准确。[单选题]*

A.医嘱正确

B.执行单和执行卡打印V

C.药品

D.医嘱执行

13.吸痰操作并发症不包括()[单选题]*

A.低氧血症

B.心律失常V

C.呼吸道粘膜损伤

D.气道痉挛

14.口罩密闭式实验:()[单选题]*

A.双手完全盖住防护口罩,快速的呼气,用手感觉和观察到呼吸的突起和下陷,周围无漏气为良好V

B.双手半盖住防护口罩,快速的呼气,用手感觉和观察到呼吸的突起和下陷,周围无漏气为良好

C.双手半盖住防护口罩,快速的吸气,用手感觉和观察到呼吸的突起和下陷,周围无漏气为良好

D.双手完全盖住防护口罩,快速的呼气,用手感觉和观察到呼吸的突起和下陷,周围有气体漏出为良好

15.输血三查中,"血制品的质量"包括()[单选题]*

A.血液有无凝血块和溶血、血袋有无破损V

B.血制品的有效期

C.血制品的剂量

D.血制品的种类

16.鼻咽拭子采集时,待拭子顶端到达鼻咽腔后壁时,停留(),轻轻旋转一周,缓缓取出拭子。[单选题]

A.l-2s

B.3-5S√

C.6-8s

D.9-lls

二、多选题

L呼吸道病毒核酸六联检包括()基本要素组成。[多选题]

A甲型流感病毒V

B.乙型流感病毒V

C.呼吸道合胞病毒√

D.腺病毒V

E.人鼻病毒V

F.肺炎支原体V

2.下列哪些症状为呼吸道合胞病毒肺炎症状?()[多选题]

A.鼻塞√

B.流涕V

C.咳嗽√

D.气促√

E.口吐泡沫√

3.重组人干扰素α2b注射液不良反应有()[多选题]*

A.头痛V

B.乏力V

C.发热V

D.关节、肌肉酸痛V

E.恶心、呕吐V

4.新生儿口饲常见并发症包括()[多选题]*

A.胃食管反流、误吸√

B.鼻、咽、食道粘膜损伤和出血V

C.胃潴留√

D.腹泻√

5.胸部物理治疗说法正确的是()[多选题]*

A拍背由外向内,由上到下

B∙拍背叩击背部,避开脊柱、骨隆突处、双肾区√

C拍背面罩抬高2.5-5Cm,叩击频率IOO-120次/分√

D拍背力度以皮肤不发红为宜√

6.灌肠常见并发症包括()[多选题]*

A.肠粘膜损伤√

B.肠穿孔V

C.虚脱√

D.大便失禁V

E.肛周皮肤损伤√

7.按需吸痰时机包括()[多选题]*

A.人工气道内出现分泌物或血液√

B.双肺听诊湿罗音、痰鸣音,呼吸音降低V

C.氧合下降,或伴有二氧化碳潴留且怀疑是分泌物过多引起的√

D.出现急性呼吸窘迫表现:呼吸增快、三凹征阳性,考虑为气道阻塞引起V

E.呼吸机监测面板上出现锯齿样流速或压力波形,排除管路积水及抖动情况V

F.患JlJ在压力控制模式下潮气量下降或容量控制模式下气道峰压增高,考虑分泌物引起V

G.反流误吸√

8.静脉输液技术操作并发症包括()[多选题]*

A.药液外渗/渗出V

B.静脉炎V

C.发热√

D.急性肺水肿V

E.空气栓塞V

9.护理项目包括()等。[多选题]*

A.氧气吸入√

B.约束√

C.导尿√

D.胃肠减压V

E心电/血压/氧饱和度监测√

10.检验标本采集时,应依条码信息核对()是否正确。[多选题]*

A.患者身份√

B.容器V

C.采集时间,

11.取血时,护士凭发血报告单与血库人员进行“三查八对"。三查是指()A.血制品的有效期[多选

题]*

B.血制品的质量√

C.输血装置是否完好V

12.特级护理分级依据()[多选题]*

A.维持生命,实施抢救性治疗的重症监护患者V

B.病情危重,随时可能发生病情变化需要进行监护、抢救的患者V

C.各种复杂或大手术后、严重创伤、大面积烧伤的患者√

D.自理能力重度依赖的患者

13.皮一罗氏综合征主要临床表现为()[多选题]*

A.吸吮吞咽不良,经口喂养时间长V

B.奶量摄入不足,营养不良,体重增长缓慢,生长发育迟缓√

C.易呛咳√

D.喂养后呕吐和胃食管反流√

14.皮一罗氏综合征患儿喂养工具可选择()[多选题]*

A.特需喂哺瓶√

B.矫形奶嘴√

C.滴管喂养√

D.传统汤匙喂养√

15.血制品输注注意事项叙述正确的有()[多选题]*

A血制品一般情况下不应加温,如有特殊情况,需使用专用输血加温仪及输血器,且应小于38度V

B.不可随意加入其他药物及液体√

C.除冷沉淀外,连续输血制品时,两袋之间需用生理盐水冲管V

D.输注血小板时,必须使用新的输血器,以免影响血小板的功能,

16.输血严重危害(SHOT)包括()[多选题]*

A.输血传染疾病V

B.严重输血不良反应√

C.输注无效√

17.抢救病人时,医师未到前,护理人员应根据病情给予必要的抢救措施,如()采血、止血等,应根

据患者的实际情况以及自身的能力水平,力所能及地正确实施救护,以避免对患者造成伤害。并及时向医师

提供相关信息。[多选题]*

A吸氧、吸痰√

B.测血压√

C.建立静脉通道√

D.人工呼吸V

E.胸外心脏按压

F.电除颤

三、判断题

L晨会护士集体交班由护士长主持,全体人员应认真听取夜班交班内容。做到记录写清、口头讲清、床

头看清,交接不清下班交接。(”单选题]*

A.对

B.错V

2.皮一罗氏综合征患儿因下颌短小后缩,舌后坠阻塞气道,气流难以进入,当遇到氧合下降时,可予以

CPAP呼吸支持。()[单选题]*

A.对

B错√

3.发药、注射时,患者如提出疑问,护士执行后,及时查找原因。()[单选题]*

A对

B错V

4.输液发热临床表现为输液过程中出现与原发病不相关的发冷、寒战、发热,轻者体温在38。C左右,

重者初起寒战,继之高热达40~41。C并伴有头痛、恶心、呕吐、周身不适等症状。()[单选题]*

AIW

B错

5护理人员根据医嘱及患者病情做好患者的各项护理工作。严密观察病情变化,如有异常应立即汇报值

班医师,并做好记录。必要时设专人护理,备齐急救药品、器材,随时准备抢救。()[单选题]*

A.对√

B错

6.脱连体防护服时,先将拉链拉到底,向上提拉帽子,使帽子脱离头部,脱袖子,由上向下边脱边卷,

污染面向外直至全部脱下后放入医疗废物袋里。()[单选题]*

A.对

B.错V

7.护士长对危重患者加强管理,结合本专业疾病的特点,对患者的病情观察、用药观察重点、护理措施

的落实等,在科内讲评。()[单选题]*

A.对√

B错

8.脱手套时,戴着手套的手握住脱下的手套,用脱下手套的手捏住另一只手套清洁面的边缘,4寻手套

脱下。()[单选题]*

AIW

B错。

9.采集标本时,采取让患者或家属陈述患者姓名及PDA扫描腕带信息(信息系统故障时需同时核对腕

带住院号),两种方法确认病人的身份。()[单选题]*

A.对√

B错

10.输血过程中,更换每袋血液时均需两人核对。()[单选题]*

A.对√

B错

11.严格执行有对制度和操作规程,输血前分别经两名医护人员进行两次核对,包括血型、血制品质量

等项目。()[单选题]*

A.对√

B.错

12.空气栓塞临床表现患者突发胸闷、胸骨后疼痛、眩晕、濒死感,随即出现呼吸困难和严重发组,听

诊心前区可听到挤压海绵似的声音,如空气量少,到达毛细血管时发生堵塞,则损害较小,如空气栓子大,

患者可因严重缺氧而立即死亡。()[单选题]*

A.对√

B错

13.药物外渗/渗出一般表现为穿刺部位肿胀疼痛,皮肤温度降低。化疗药、高渗药以及强缩血管药物外

渗后可引起局部组织坏死。()[单选题]*

AXW

B错

14.静脉炎发生原因为操作过程中无菌技术操作不严格引起局部静脉感染;长期输入高浓度、刺激性强

的药物对血管造成刺激。()[单选题]*

A.对√

B错

15.急曲市水肿发生原因为输液速度过快,短时间内输入大量液体,使循环血容量急剧增加,心脏负荷

过重而引起心力衰竭、肺水肿。()[单选题]*

AIW

B错

16.血型及交叉配血的标本分次采集,严禁1次完成。每次操作治疗盘内只能放一位患者的试管。()

[单选题]*

A.对√

B错

17.严格执行交接班制度,对病情抢救经过及各种用药要详细交接,各种抢救物品、器械用后应及时清

理、消毒、补充、物归原处,各种抢救药品用后及时补充,以备再用。()[单选题]*

AXW

B错

B

一、单选题(每题2分,共34分)

L皮一罗氏综合征最容易辨识的主要症状是()[单选题]*

A舌后坠

B.小颌畸形√

C.呼吸困难

D腭裂

E.进食困难

2.呼吸道合胞病毒肺炎易感人群有()[单选题]*

A.人群普遍易感

B.6个月至2岁

C.婴幼儿、老年人

D.新生儿、6个月以下婴幼儿V

3.新生儿气道内吸引导管直径不应超过人工气道内径的(\[单选题]*

A.1/2

B.l∕2-2∕3√

C.1/3

D.2/3

4.气道内吸引整个吸引时间限制在Io-15s,实施负压的时间不超过(\[单选题]*

A.15s

B.10s

C.5s√

D.10-15s

5.下列隔离方式与颜色对应正确的是(\[单选题]*

A接触隔离一粉色

B.空气隔离一蓝色

C.飞沫隔离一黄色

D.飞沫隔离一粉色V

E.接触隔离一黄色

6.持续执行的项目至少每()查对一次是否按医嘱执行。[单选题]*

A周

B月

C.天

D.班√

7.飞沫传播微粒粒径(),比如百日咳、白喉、流行性感冒、病毒性腮腺炎。[单选题]*

A小于5um

B.大于5um√

C.小于IOUm

D.大于IOUm小于

8.吸痰操作并发症不包括()[单选题]*

A.低氧血症

B.心律失常√

C.呼吸道粘膜损伤

D.气道痉挛

9.雾化吸入操作并发症不包括()[单选题]*

A.缺氧及二氧化碳潴留

B.呼吸困难

C.哮喘发作加重

D.气道痉挛,

10.输血三查中,"血制品的质量"包括()[单选题]*

A.血液有无凝血块和溶血、血袋有无破损V

B.血制品的有效期

C.血制品的剂量

D.血制品的种类

IL输血器连续使用超过()小时必须更换。[单选题]*

A.12V

B.4

C.6

D.8

12.处理医嘱者须核对()情况,做到及时准确。[单选题]*

A.医嘱正确

B.执行单和执行卡打印√

C.药品

D.医嘱执行

13.护士长每()核查医嘱1次,并签字。[单选题]*

A.日

B周√

C月

D.季度

14护理部至少每()对病情复杂、护理难度大、涉及多个专业科室的危重患者组织护理查房或业务学

习,提高又中⅛重患者的管理能力。[单选题]*

A.日

B周

C月

D.季度V

15.H度腭裂为()[单选题]*

A.自软腭,悬雍垂至牙槽突整个裂开,常同时伴有唇裂

B.软腭或悬雍垂裂

C.软腭和部分硬腭裂开V

16.鼻咽拭子采集时,先用拭子来回擦拭双侧扁桃体()次。[单选题]*

A.1次

B.2次

C.3次√

D.4次

17.摘护目镜和面罩时捏住()摘掉,放入回收或医疗废物容器内。[单选题]*

A.靠近额头部分

B.面罩主体

C挂绳

D.靠近头部或耳朵的一边√

二、多选题(每题2分,共34分)

L皮一罗氏综合征主要临床表现为()[多选题]*

A.吸吮吞咽不良,经口喂养时间长V

B.奶量摄入不足,营养不良,体重增长缓慢,生长发育迟缓V

C.易呛咳√

D.喂养后呕吐和胃食管反流√

2.皮一罗氏综合征患儿喂养工具可选择()[多选题]*

A.特需喂哺瓶√

B.矫形奶嘴√

C.滴管喂养√

D.传统汤匙喂养√

3.下列哪些症状为呼吸道合胞病毒肺炎症状?()[多选题]*

A.鼻塞√

B.流涕V

C.咳嗽√

D.气促√

E.口吐泡沫√

4.灌肠常见并发症包括()[多选题]*

A.肠粘膜损伤√

B肠穿孔V

C虚脱V

D.大便失禁√

E.肛周皮肤损伤√

5.按需吸痰时机包括()[多选题]*

A.人工气道内出现分泌物或血液√

B.双肺听诊湿罗音、痰鸣音,呼吸音降低V

C.氧合下降,或伴有二氧化碳潴留且怀疑是分泌物过多引起的V

D.出现急性呼吸窘迫表现:呼吸增快、三凹征阳性,考虑为气道阻塞引起V

E.呼吸机监测面板上出现锯齿样流速或压力波形,排除管路积水及抖动情况V

F.患J施压力控制模式下潮气量下降或容量控制模式下气道峰压增高,考虑分泌物引起V

G.反流误吸V

6.药物外渗/渗出发生原因包括()[多选题]*

A.操作者穿刺失败;针头从血管内脱出√

B.输液工具选择不当V

C.患者原发病原因导致毛细血管通透性增强V

D.药物的原因(酸碱度、渗透压、药物浓度、药物本身的毒性以及药物引起的变态反应)导致血管的通

透性增高而致药液外渗/渗出V

E.反复穿刺对血管造成的物理性损伤、药液中不溶性微粒对血管的刺激、输液量、输液速度、液体温

度以及液体所产生的压力也是影响药液外渗/渗出的因素V

7.药物外渗/渗出预防及处理措施包括()[多选题]*

A.选择合适的输液工具。不得使用钢针输注刺激性药物,最好选用PlCC或CVC,如使用留置针输注,

用后当天拔除。慎重选择穿刺部位,除上腔静脉综合征,其他患者不得在下肢输注刺激性药物V

B.熟练掌握穿刺技术,穿刺成功后妥善固定,加强看护;悬挂重点药物警示标识V

C.输液过程中加强巡视,尽早发现药液外渗情况,以免引起严重后果,

D.两种化疗药物之间及输注结束应用生理盐水冲管V

E.一旦发现药物外渗,应立即停止给药,拔针后局部按压V

F.根据渗出药液理化性质不同,采取不同的处理方法,如局部封闭、如意金黄散、喜辽妥外用等。如上

述处理无效,组织已发生坏死,应手术将坏死组织清除,以免增加感染机会V

8.呼吸道病毒核酸六联检包括()基本要素组成。[多选题]*

A.甲型流感病毒V

B.乙型流感病毒V

C.呼吸道合胞病毒√

D.腺病毒V

E.人鼻病毒V

E肺炎支原体V

9.急性肺水肿预防及处理措施包括()[多选题]*

A.严格控制输液速度,对老人、儿童、心脏功能不全者输液速度不宜过快,液量不宜过多,输液过程

中加强巡视,注意输液速度的变化V

B.发生肺水肿时立即停止输液,迅速通知医生进行处理。在病情许可的情况下,让患者取端坐位,两

腿下垂,若无C02潴留,可采用高流量氧气吸入,纠正缺氧V

C.根据病情给予强心、利尿、平喘治疗,以减少静脉回心血量V

10∙胸部物理治疗说法正确的是()[多选题]*

A拍背由外向内,由上到下

B.拍背叩击背部,避开脊柱、骨隆突处、双肾区V

C柏背面罩抬高2.5-5cm,叩击频率100-120次/分V

D拍背力度以皮肤不发红为宜√

IL血制品输注注意事项叙述正确的有()[多选题]*

A.血制品一般情况下不应加温,如有特殊情况,需使用专用输血加温仪及输血器,且应小于38度√

B.不可随意加入其他药物及液体√

C.除冷沉淀外,连续输血制品时,两袋之间需用生理盐水冲管V

D.输注血小板时,必须使用新的输血器,以免影响血小板的功能V

12.输血严重危害(SHOT)包括()[多选题]*

A输血传染疾病√

B.严重输血不良反应√

C.输注无效√

13.抢救患者时,如何执行口头医嘱?()[多选题]*

A医师下达口头医嘱,执行者记录并复诵√

B.医师确认无误后执行√

C.保留用过的安甑√

D.经两人核对后方可弃去√

E.执行者核对并确认医师补录的医嘱√

14.使用()等特殊管理药品时,需经过双人核对,用后保留安甑,并做好使用记录。[多选题]*

A.麻醉药品√

B.精神药品V

C.放射性药品√

D.医疗用毒性药品√

E.药品类易制毒化学品V

15.下列属于临床输血反应处理制度的是()[多选题]*

A.发生输血反应时,护士应立即停止输血或减慢输血速度,必要时更换输血器,接生理盐水。保留输血

器及血袋∙√

B.通知值班医生及护士长。√

C.根据医嘱,给予相应处理。必要时配合医生做好抢救工作。√

D.怀疑溶血反应,根据医嘱在输血对侧肢体抽取血标本,将保留血袋及抽取患者血样一起送输血科。√

E.做好护理记录或交班报告的记录。√

16.护理项目包括()等。[多选题]*

A.氧气吸入√

B.约束√

C.导尿V

D.胃肠减压√

E.心电/血压/氧饱和度监测V

17.取血时,护士凭发血报告单与血库人员进行“三查八对"。三查是指()A.血制品的有效期[多

选题]*

B.血制品的质量√

C.输血装置是否完好V

三、判断题(每题2分,共32分)

L采集血标本时,空管应与已采集的血标本分隔放置,采血结束前需检查确认血标本已采集。()[单选

题]*

A.对√

B错

2.发药、注射时,患者如提出疑问,护士执行后,及时查找原因。()[单选题]*

A.对

B错V

3.鼻、咽、食道粘膜损伤和出血临床表现为患儿鼻腔有血性分泌物,哭闹明显,部分患儿可有感染症状

等。()[单选题]*

AIW

B错

4.护理人员根据医嘱及患者病情做好患者的各项护理工作。严密观察病情变化,如有异常应立即汇报值

班医师,并做好记录。必要时设专人护理,备齐急救药品、器材,随时准备抢救。()[单选题]

A.对√

B错

5.危重患者病情变化需要抢救时,参加抢救工作的护理人员必须遵守《抢救工作制度》,正确及时执行

医嘱,严密观察病情变化,随时将医嘱执行情况和病情变化报告主持抢救者。()[单选题]*

A.对√

B错

6.严格执行交接班制度,

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