初中物理《物态变化》拓展提高

《物态变化》拓展提高（B卷）

测试时间：45分钟

题号一二三四总分分数

一、填空题（每空2分，共46分）

1．水银的熔点是－39℃，它在－40℃时呈

态，－39℃℃时呈

态或

态，也可能呈

态，－38℃时呈

态。

2．严冬时节，玻璃窗的内表面常结一层冰花，这是由于室内的水蒸气

生成的，有时又可看到竖直的冰痕，这是由室内的水蒸气先

，再在沿玻璃下淌的过程中

而成的。

3．一位年轻护士在忙碌中用同一只体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，只是测甲前把体温计用力甩几下，测得数是37．2℃，中途没有将水银甩回玻璃泡，结果乙、丙的体温读数均为37．8℃，问三人的体温真实值应为甲

℃，乙

℃，丙

℃。

4．指出下列过程中，物态变化的名称及热放或吸热。

（1）在40℃时打开乙醚的瓶盖子（乙醚的沸点为35℃）：

、

；

（2）阴雨天，水缸穿裙（即在水缸外表面，齐着水面所在位置往下，出现了一层均匀分布的小水珠）：

、

；

（3）人体出汗则能降温：

、

；

（4）铜块放入铁水里不一会儿不见了：

、

；

5．如图1所示的现象可以说明

。

图1

6．饺子在水中煮，怎么也不会发黄变焦，而在油中炸，过一会就会发黄变焦，这一现象说明

。

7．海洋面积约占地球表面积的71％，通常每1000g海水中含有氯化钠等盐类约35g，所以海水是咸水，但可能变成淡水“跑”到地球上来．海水“跑”到陆地上变成淡水形成天然水循环，这个过程包含了水的

和

两种物态变化。

二、选择题（36分）

8．给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图2中a图线所示。若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（

）

图2

A．a

B．b

C．c

B．把水加热到沸腾后停止加热，水将继续沸腾

C．夏天，揭开棒冰包装纸后，棒冰会冒“白气”，是一种液化现象

D．电灯泡用久了，其内壁发黑是由于金属蒸气凝固而造成的

16．下列现象是描述一定质量的酒精在不同条件下蒸发快慢的情况，其中最能说明酒精蒸发快慢跟它表面积有关的是（

）C控制变量思想

A．温度不等的酒精分别装入相同的容器中，放在同处，蒸发快慢不同

B．温度相等的酒精分别装入相同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同

C．温度相同的酒精分别放入口径不同的容器中，放在同处，蒸发快慢不同

D．温度相同的酒精分别放入口径不同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同

17．小明做了一个实验：在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些卫生球碾碎后的粉末，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，可以看到，粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（

）

A．“雪景”是卫生球升华而成的

B．“雪景”是卫生球凝华而成的

C．“雪景”经历了汽化和液化两个物态变化过程

D．“雪景”经历了升华和凝华两个物态变化过程

18．关于冰山上的积雪，说法正确的是（

）C

A．积雪只能熔化成水，流入江河湖海

B．积雪只能升华成水蒸气散布在空中

C．积雪既能熔化成水，也能升华成水蒸气

D．积雪变成水蒸气只能先熔化再汽化

19．在烧热的油锅中溅入水滴时，会听到“叭叭”的声音，并溅起油来，而在沸水中加入油时不会发生以上现象，其主要原因是（

）

A．溅入的水滴温度太低

B．水是热的不良导体

C．水的沸点比油的沸点低

D．油的沸点比水的沸点低

三、实验与设计题（20题4分、21题6分、22题4分，共14分）

20．“大树底下好乘凉”，这是一个众人皆知的俗语。小峰却不以为然，为此与小芳发生激烈的争辩。小峰认为，现在生活水平提高了，有了遮阳伞，人在遮阳伞下与大树下同样没有阳光的直接照射，所以一样凉爽；小芳认为，遮阳伞下比树下炎热。根据你所学的物理知识．对上述两人的观点，你支持

的观点。

请帮助他俩设计一个实验，以解决他们之间的争辩。

实验器材：

；实验方法：

。

通过这次活动，你有什么感想？（简要回答）

。

21．如图5是张岩和刘芳在科技活动中设计的提纯酒精的装置。请回答下列问题：提纯的原理是什么？为什么要用水浴法加热？此实验中涉及哪些物态变化？

图5

如图是张岩和刘芳在科技活动中设计的提纯酒精的装置．请回答下列问题：

提纯的原理是什么？答根据不同的液体的沸点不同．

为什么要用水浴法加热？答减少水的汽化．

此实验中涉及哪些物态变化？答汽化、液化．考点：熔化与熔化吸热特点；沸腾及沸腾条件．专题：简答题；压轴题．分析：（1）根据不同液体的沸点不同，可以分离液体．

（2）汽化的两种方式：蒸发和沸腾．温度越高，表面积越大，表面空气流动越快，蒸发越快．

（3）物质由液态变为气态的过程是汽化；物质由气态变为液态的过程是液化．解答：解：（1）提高酒精的纯度，说明酒精中有水等其他的液体，根据不同液体沸点不同，可以分离不同的液体．

（2）水浴法加热均匀，并且水温比酒精灯的温度低的多，试管中的水温度低蒸发的慢，没有达到水的沸点，试管中的水没有沸腾，不会有大量的水汽化，增加提纯度．

（3）酒精从液体变为气体，再由气体变为液体，是先汽化后液化的过程．

故答案为：根据不同液体沸点不同；减少水的汽化；汽化、液化．点评：（1）掌握分离液体的方法．

（2）掌握汽化的两种方式．

（3）掌握影响蒸发快慢的因素．

（4）掌握熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华的状态变化和吸热、放热情况．22．在水里放些糖或盐，制成糖水或盐水。糖水、盐水的凝固点和纯水一样吗？请设计实验来寻找答案。

在水里放些糖或盐，制成糖水或盐水．糖水、盐水的凝固点和纯水一样吗？请设计实验来寻找答案．考点：熔点和凝固点；凝固与凝固放热特点．专题：实验题．分析：要探究糖水、盐水和纯水的凝固点是否一样，就需要测出这三种物质的凝固点．但凝固点的测量是比较不方便的，所以可以根据同一种物质的凝固点和熔点是一样的，改为测量这三种物质的熔点，借鉴课本中的熔化实验来设计此实验过程．解答：答：（1）取三个小塑料杯分别装入质量相同的纯水、盐水和糖水，然后把它们放入冰箱中冷冻．

（2）等它们都结成冰后，取出来分别将它们敲碎，再放入三个小烧杯中．

（3）用温度计分别测出它们熔化过程中各个时刻的温度．

（4）从实验数据中可得出纯水、盐水和糖水的各自熔点，就可得出结论．点评：设计实验的题目，一向为学生所头疼，其实设计实验的题目，根本还是课本上学过的实验，要注意参照对比课本上学过的实验，然后根据题目给出的条件来做适当的改变．四、阅