已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
《仁义礼智》
启东市第一中学施春雨《论语》《孟子》导入新课：
孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后被称为儒家“五常”。这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，他与五行“金木水火土”，古人创作的“梅花篆字”梅报五福（平安、健康、幸福、快乐、长寿）成为中国价值体系中最核心因素。今天我们就一起诵读领悟孔孟的“仁义礼智”。学习目标：1.诵读研习文本，背诵其中的名句，增加文化积累。2.认识“仁义礼智”的关系。3.探究“仁义礼智”的现实意义。读析文本：读悟文本：10.11.孔子认为仁者和知者的区别是什么？读悟文本：仁者——安仁——无敌，仁者乐山；仁者静；仁者寿。智者——利仁——多虑，智者乐水；智者动；智者乐；读悟文本：12.13.14.孔子认为“仁”“义”“礼”的关系是怎样的？读悟文本：是一个整体。“义”是“礼”的内容，“礼”就是“义”的形式，“仁”在内，“义”在外。“义”为最高原则，一个人是否“仁”，是否知“礼”，都是由是否知“义”为最终判决的。读悟文本：15.16.17.孟子对孔子所说的“仁义礼智”等道德作了哪些发展？读悟文本：从最基本的人伦关系上引导人们施行“仁义礼智”：“仁”的实质是侍奉父母，“义”的实质是顺从兄长，“智”的实质是明白这两方面的道理而不背离，“礼”的实质是对仁、义二者能调节与修饰。探究文本：举出生活中事例说明“仁”内“义”外的观点。探究文本：
你认为“仁与义”“仁与礼”“仁与智”“仁与信”等关系中哪一种是最重要的一种范畴。质疑文本：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿”
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年湖北省保康县事业单位公开招聘医疗卫生岗笔试题带答案
- 中小学教师资格笔试2024题库带答案分析
- 2025产品销售代理合同范本全文
- 2025年供货合同的范本
- 后勤领域新质生产力
- 初中历史唐朝建立与“贞观之治”课件 2024-2025学年统编版七年级历史下册
- 2025年房地产估价师之开发经营与管理能力提升试卷B卷附答案
- 大学新质生产力
- 2025公寓房屋购买合同
- 良性小动脉性肾硬化症的临床护理
- 学校心肺复苏
- 动火作业安全检查表
- 餐饮督导培训课件
- 九年级化学（第八单元 金属和金属材料）8.1 金属材料（人教版 学习、上课课件）
- 耐高温材料研究
- 临床研究数据的合理解读与报告撰写
- 压力容器使用单位压力容器安全日管控、周排查、月调度制度+记录
- 自愿赠与10万协议书范本
- 高中语文说课评价表
- 橡胶止水带施工工艺及质量验收
- 单位车辆领取免检标志委托书范本
评论
0/150
提交评论