教育科学出版社小学科学五年级下册 我的水钟（市一等奖）_第1页
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文档简介

我的水钟第一页，共二十五页。4、我的水钟第二页，共二十五页。课前回顾1.古代的水钟有几种，分别是哪几种？古代的水钟有两种，分别是泄水型和受水型。

2.我国最早的水钟是什么型的？我国的水钟，最先是泄水型的，后来发展到泄水型与受水型同时使用。第三页，共二十五页。

泄水型水钟

容器内的水面随水的流出而下降，就可以测出过去了多少时第四页，共二十五页。受水型水钟

水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。

第五页，共二十五页。欣赏水钟第六页，共二十五页。第七页，共二十五页。你们能不能自己设计制作一个属于自己的水钟呢？第八页，共二十五页。设计“我的水钟”1.思一思：实验原理是什么？利用流水的多少来估计时间。2.问一问：实验目的你知道了吗?通过实验来了解利用水钟来估计时间的基本要素。第九页，共二十五页。设计“我的水钟”3.想一想：我准备做一个什么类型的水钟？泄水型和受水型4.怎样做？制作材料和制作步骤有哪些？第十页，共二十五页。制作用具制作材料笔美工刀电子表抹布塑料瓶可粘贴纸条水第十一页，共二十五页。2、在瓶盖上扎一个小孔

制作水钟需要几个步骤呢？1、将两个塑料瓶分别割开，按图组装装置图甲瓶甲瓶乙瓶第十二页，共二十五页。第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟第5分钟123453、用纸条画刻度线，并按要求粘贴在实验装置图上第5分钟第4分钟第3分钟第2分钟第1分钟210345受水型水钟刻度泄水型水钟刻度第十三页，共二十五页。1、计时前粘好画刻度线纸条。2、擦干塑料瓶上的水。3、计时同学与画刻度线同学互相配合。4、扶住水钟，不要让水钟倒掉。5.注意在使用美工刀不要伤到自己和同学。

6.要按照设计的步骤进行制作。制作水钟提示：第十四页，共二十五页。实验分工：1号同学粘纸条

2号同学稳定水钟

3号同学画刻度

4号同学计时第十五页，共二十五页。活动

各个小组制作水钟！第十六页，共二十五页。

看哪个小组的水钟计时更准确!

计时3分钟第十七页，共二十五页。实验分析你的水钟计时准确吗？不准确的原因在哪里呢？盛水容器的形状不规则

滴漏速度的控制不好

刻度划分的准确度不够

……第十八页，共二十五页。如何改进我们的水钟？第十九页，共二十五页。谈收获

你有什么收获？第二十页，共二十五页。在一定的装置里，流水能用来计时。我们可以通过控制滴水的速度使水钟更加准确的计时。教师小结第二十一页，共二十五页。时间如流水，一去不复返。第二十二

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