教育科学出版社小学科学五年级下册 马铃薯在液体中的沉浮“十市联赛”一等奖_第1页
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文档简介

马铃薯在液体中的沉浮第一页，共十八页。第二页，共十八页。

马铃薯是同一个；液体的量是相同的；杯子的大小是相同的；可能是什么因素改变了马铃薯的沉浮情况呢？影响马铃薯沉浮的因素可能是杯子中的液体第三页，共十八页。

通过哪些方法我们可以检测两杯液体的不同呢？

第四页，共十八页。加热液滴操作方法：每组派2位同学各拿1个勺子上台：1人取1号杯中2至3滴液体加热，1人取2号杯中2至3滴液体加热，1人负责加热前点燃酒精灯，加热后熄灭酒精灯，大家共同观察比较液滴变干后留下的痕迹有什么不同，1人记录观察发现。第五页，共十八页。加热后的结果（是否有明显痕迹）1号2号液体编号白色颗粒无明显痕迹

加热实验我们的发现：1号量杯中的液体里溶解了其他物质，使马铃薯浮了起来。第六页，共十八页。请同学们说说你们的猜测，1号杯中可能溶解的是什么物质呢？2号杯又是什么液体呢？第七页，共十八页。科学实验报告会思考：是不是在水中溶解了盐就能使马铃薯浮起来？第八页，共十八页。实验材料：筷子、盛有100毫升水的烧杯、马铃薯、记录表、勺子、盐。温馨提示：分工合作：1人投放马铃薯，1人加盐，1人搅拌，1人观察记录。（组长汇报）调制一杯能使马铃薯浮起来的液体第九页，共十八页。1、加盐时要一勺一勺地加，每次满勺，保证每次盐的分量相近。2、加盐时边加边搅拌，使其快速溶解。

3、可以将马铃薯一直放在水中，方便观察它的沉浮。4、及时记录，实验后清理好器材。锦囊妙计第十页，共十八页。马铃薯放入清水中没有浮起来

添加物质还是没有浮起来继续不断添加物质

马铃薯终于浮起来了

第十一页，共十八页。实验证明：水中溶解了足够多的食盐时，马铃薯能够浮起来。足够多就是液体达到了一定的浓度。第十二页，共十八页。1.液体的性质可以改变物体的沉浮。2.一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。结论第十三页，共十八页。想一想？生活中有这样的液体吗？你能举例说说吗？第十四页，共十八页。淹不死人的湖死海

在约旦与巴勒斯坦之间。有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个死海的名称。可是死海却淹不死人。即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。第十五页，共十八页。

“中国死海”位于四川省大英县蓬莱镇，其海水含盐量超过了22%，类似“死海”，人在水中可以轻松地漂浮不沉。海水中富含40多种矿物质和微量元素，对一些疾病具有理疗作用。

第十六页，共十八页。观察——发现——推理——验证的科学探究过程，

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