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文档简介
《红楼梦》——人物形象分析技巧
临泽一中郭琳
2017年高考语文考纲解读
现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。
修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。（2015全国卷一）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。《马兰花》（2015全国卷二）东家老范是一个什么样的人?请结合全文简要分析。《塾师老汪》（2016全国卷二）小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。《战争》（2016全国卷三）小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。《玻璃》真题再现1.掌握小说中人物描写的常见方法；2.记忆人物形象分析题型做题方法、答题步骤；3.运用所学方法概括人物形象、性格。学习目标：
1.高考中“小说人物形象”考查题型。
①结合全文，简要分析人物形象。
②XXX是一个怎样的人物？
③XXX有哪些优秀的品质？
④分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。小说中人物形象题型探究
正面描写：（1）肖像描写
（2）神态描写（3）动作描写
（4）语言描写（5）心理描写（6）细节描写侧面描写：（1）故事情节的烘托（2）周围人物的衬托（3）环境描写的烘托小说中塑造人物形象的方法
烛心
李丰春
①乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。
②“笃、笃、笃”，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。
③打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有蜡烛吗？”
④怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西！真是欺负新来的，这怎么行？今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。不，不行！小薇的脑筋急速地转着。
⑤“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。
⑥“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的蜡烛。
⑦面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与孩子对面……
本文表现的人物是谁？其性格特点是什么？①第一步：划出文章中的信息；②第二步：概括信息要点；③第三步：信息整合，完成答案。答题步骤(1)审清题目的要求（具体、概括、分值）(2)划出文中描写人物的语句（全面）(3)根据内容分析人物形象（形容词），要准确揭示人物性格特征或精神品质，不可无中生有，一定要“言必有据”。
(4)防止戴高帽，任意拔高。(5)分析不可单一化。人物性格是复杂的、多侧面的。因此，不要只抓一
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