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文档简介
课题涉江采芙蓉课时主备人：贾红收获和补充使用时间课型审核人：高文香学生姓名组号：学生编号：小组评价：教学过程【预习案】一、有关文学常识1萧统，南朝梁代兰陵人，文学家，梁武帝（萧衍）的长子。世称“昭明太子”。2、《文选》是我国最早的一部各类文学作品的选集，收集秦汉以来的文学作品，共三十卷，也称《昭明文选》。3、五言诗，古代诗歌体裁。全篇由五字句构成的诗。汉代以前，偶有五言的诗句，但没有完整的五言诗。五言诗是在两汉民谣和乐府民歌中首先产生和发展起来的。东汉末年无名氏《古诗十九首》的出现，标志着五言诗已经达到成熟阶段。至建安和魏晋南北朝时期，五言诗已“居文词之要”（钟嵘《诗品》）成为最盛行的诗体，出现了大批名作。五言诗断句一般为二三字格式或者二一二字格式。朗读时注意按格式读。4、《古诗十九首》是梁代萧统《文选》“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗。刘勰在《文心雕龙》赞誉它为“五言之冠冕”，钟嵘在《诗品》中赞它“一字千金”。汉末外戚宦官交相干政，此起彼伏，这些人把持朝政，安插亲信，使本来就有极大弊端的东汉选举制度也破坏殆尽，举官不再问品行、学业，只看门路和金钱，这就堵塞了一般士人的出路。士人一方面热烈追求仕宦，一方面黑暗社会进身无望，理想与现实形成强烈反差，因而就有了“游子”的“草木摇落功业无成思远路”的乡愁和“思妇”的“韶华易逝空床凄冷泪轻流”的闺怨。二、握住读懂诗歌的金钥匙————题目题目是诗歌鉴赏的首要切入点。因为标题富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。主要作用1、表达作者写作的缘由和目的。韦应物的《赋得暮雨送李胄》，这个题目就表明作者是通过咏暮雨来表达离别之情。2：题目揭示内容朱熹的《观书有感》，如果只看诗正文，以为是小湖水的风景，但看了题目之后，便知道，本诗谈的是作者看书的感受，半亩方塘是书，天光云影是指书中来比喻书的内容精彩和形式的完美源头活水是指从书中不断汲取新的知识，喻指读书可以使神清智清，思想永远鲜活。3：题目表露心情贾岛的《寻隐者不遇》这个题目前后两个动作。“寻”与“不遇”，含蓄之极。但我们即使不看诗也能够揣测出作者遗憾的心情。4：题目展示思路张九龄的《望月怀远》，题目意为遥望月亮起相思，进而怀念起远方之人。而“先望后怀”正是该诗的思路。【探究案】以题目为钥，解读诗歌主旨。二、写出诗歌所用抒情手法并简要分析。【检测案】近试上张水部(唐)朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？思考：这首诗的主旨是什么？2、默写填空涉江采芙蓉，（）。（
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